Καλημέρα σας,
Σε συνέχεια της προηγούμενης επικοινωνίας μας (1/12), θα θέλαμε να μας διευκρινήσετε τι ακριβώς συνεπάγεται η μετάπτωση δεδομένων από Νέστορα σε e-School. Συγκεκριμένα:
1. Στο σχολείο θα συνεχίσουμε να δουλεύουμε με το Νέστορα για τη φετινή χρονιά; Θα ενημερώνεται αντίστοιχα μέσω του task scheduler αυτοματοποιημένα κάποια απομακρυσμένη βάση σε σας;
2. Όπως κάθε χρονιά, το αρχείο μαθητών (σταθερά στοιχεία) δεν είναι στην τελική του μορφή. Πιο συγκεκριμένα, εκτός των παιδιών της Γ Λυκείου, δεν επείγει ακόμη η ακριβής εισαγωγή στοιχείων όπως όνομα πατέρα, μητέρας κλπ (π.χ. Δημήτριος αντί Δημήτρης, κ.ο.κ.). Η ερώτηση έχει να κάνει με την επισήμανσή σας ότι «η μετάπτωση δεδομένων μπορεί να γίνει μόνο μία φορά». Εκ των υστέρων δεν θα υπάρχει ενημέρωση των αρχείων από εμάς προς εσάς; Αν όντως έτσι πρέπει να γίνει, παρακαλούμε να δώσετε σαφείς οδηγίες για όλα τα πεδία και όλους τους πίνακες που πρέπει να έχουμε συμπληρώσει πριν επιχειρήσουμε την μετάπτωση.
2α. Αναφέρετε στη σελίδα 5, και αλλού, των οδηγιών μετάπτωσης: «Στο σημείο αυτό θα πρέπει να γίνει έλεγχος ». Έλεγχος, από πού; Μέσω ποιας επιλογής;
3. Ελλείψει οποιασδήποτε άλλης ενημέρωσης από εσάς, πλήν της εγκυκλίου του Μαΐου, και των προσφάτων οδηγιών, παρακαλούμε να μας ενημερώσετε πώς ακριβώς θα χρησιμοποιούμε τις εφαρμογές e-school, αν θα συνεχίσουμε να χρησιμοποιούμε το Νέστορα, που θα περνάμε βαθμολογίες, απουσίες, κ.ο.κ.
Επίσης, κάπου αναφέρεται ότι θα γίνεται σύνδεση και ενημέρωση με κάποιο server σε τυχαίες στιγμές μέσω του task scheduler. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να παραμένει ο υπολογιστής ανοιχτός μετά το πέρας λειτουργίας του σχολείου;
Είμαστε στο σκοτάδι σχετικά, η διεύθυνση λογικά θέτει ερωτήματα προς εμάς, τους «κομπιουτεράδες» του σχολείου, κι εμείς δεν ξέρουμε τι να πούμε. Παράλληλα, προσπαθούμε να διασφαλίσουμε τον υπολογιστή με τις σχετικές εφαρμογές από άχρηστες τρίτες εφαρμογές, ιούς, στικάκια, κλπ, κλπ., χωρίς να το πετυχαίνουμε πάντοτε. Καλό το βήμα που επιχειρείται, αλλά πώς θεωρείται δεδομένο ότι υπάρχει κατάλληλος υπολογιστής στο γραφείο, με τις προδιαγραφές που ζητάτε; Ο δικός μας υπολογιστής έχει 896 MB RAM, και δεν προβλέπεται να πάει στο GB, οπότε ελπίζουμε να μην έχουμε προβλήματα
4. Τεχνικό: η εκτέλεση του eSchoolMigration.exe για κάποιο λόγο *δεν* δημιούργησε το shortcut στο program group Επαφος. Φαντάζομαι ότι το shortcut εκτελεί το C:\Move2eSchool\Move2eSchool.exe, οπότε μπορώ να το τρέξω απευθείας, σωστά;
5. Για το migration χρειάζεται απενεργοποίηση του Windows Firewall;
Παρακαλώ ενημερώστε μας, ώστε να προβούμε σωστά στη «μετάπτωση δεδομένων», και να γνωρίζουμε τι ακολουθεί και ποιες είναι οι υποχρεώσεις μας.
Το υπουργείο πιέζει να ολοκληρωθεί μέχρι τον Μαιο
Βασικά σχετικά με το υποχρεωτικό του πράγματος, υπάρχει μια εγκύκλιος που ζητά από όλες τις σχολικές μονάδες να εγκαταστήσουν το πρόγραμμα...
Σχετικά με τις οδηγίες σας για την εγκατάσταση του λογισμικού e-school στο σχολείο μας, σας αναφέρουμε ότι δεν είναι δυνατή η εγκατάστασή του για τους παρακάτω λόγους:
1) Δεν υπάρχει προσωπικό για την εγκατάσταση και τη χρήση του προγράμματος, και
2) Η εφαρμογή e-school δεν είναι συμβατή με το υλικό και το λογισμικό του σχολείου μας.
Συγκεκριμένα, έχουμε Linux (φετινό Ubuntu 9.04) σε Celerons @600 MHz / 128 Mb RAM οι οποίοι λειτουργούν με τεχνολογία thin clients (LTSP) ως αποτέλεσμα πιλοτικού προγράμματος του ΥΠΕΠΘ, ενώ τα οικονομικά της σχολικής επιτροπής δεν επιτρέπουν την αγορά Η/Υ ΚΑΙ λογισμικού ειδικά για την εκτέλεση του e-school. Οι πιο πρόσφατες άδειες χρήσης Windows που διαθέτει το σχολείο είναι για τα Windows 3.1.
<eschoolsupport@ypepth.gr>:Μήπως απελπίστηκαν από τα πολλά παράπονα και το κλείσανε; ::)
195.251.16.194 does not like recipient.
Remote host said: 550 5.1.1 <eschoolsupport@ypepth.gr>... User unknown
Giving up on 195.251.16.194.
Γειά σας συνάδελφοι,
δεν ξέρω αν μπήκε κανείς στον κόπο να "εξερευνήσει" τη βάση του eschool με το SQL Server. Υπάρχουν ενδιαφέροντα πεδία όπως Created by και Modified by όπου καταγράφονται όλες οι αλλαγές σε απουσίες και βαθμούς στη βάση. Μάλλον πρόκειται για e-spiouno περισσότερο παρά για e-school. Όσο για το interface είναι απαράδεκτα αργό και δύσχρηστο. Οι σχεδιαστές μάλλον θεώρησαν ότι η βαθμολογία θα εισάγεται απο νεάντερνταλ αλλιώς δεν εξηγείται η χρήση combo-box με λίστα τιμών! Shortcuts πουθενά και το Grid άθλιο, για να πάς στον επόμενο μαθητή πρέπει να κάνεις κλίκ ή να πατάς το Tab 100 φορές! Ίσως πάλι να θεωρούν ότι όλοι θα χρησιμοποιούν το Excel για να εισάγουν βαθμολογίες. Για τις απουσίες πάλι τι να πώ; Πρέπει να τις βάζεις μέρα-μέρα. (Στη βάση πάντως υπάρχει πεδίο απο - έως αλλά έχει εξαφανιστεί στο interface). Οι εκτυπώσεις...Αχ οι εκτυπώσεις! Μια ώρα να φορτώσει η φόρμα και δύο ώρες να παιδεύεσαι με τα φίλτρα για να διαλέξεις τι να τυπώσεις. Μπλιάχ.
Κοντολογίς αν δεν υπάρχει γραμματέας στο Σχολείο που να βάφει τα νύχια της όλη μέρα κλάφτα. Μαζί με το e-spiouno ας στείλει και το Υπουργείο πακέτο μια γραμματέα να αναλάβει να παίζει μαζί του. Απο πρακτικής άποψης είναι εκτός σχολικής πραγματικότητας. Νομίζω;
Συνάδερφοι κατά την εγκατάσταση που την έκανα τον Οκτώβριο δεν συνάντησα κανένα πρόβλημα. Απλά ακολούθησα τις οδηγίες που υπήρχαν στο συννημένο αρχείο ενός mail. Στην αρχή δεν είχα το αρχείο παραμετροποίησης όπου έστειλα ένα μήνυμα στην υποστήριξη του e-school και μου το έστειλα.
Μετά την εγκατάσταση αυτό που απαιτείται είναι τουλάχιστον μια φορά την εβδομάδα να γίνεται συγχρονισμός με την Κεντρική ΒΔ.
Βέβαια μετάπτωση δεν έκανα ακόμη αν και προχτές ήρθε ένα mail που γράφει ότι η λειτουργία είναι υποχρεωτική στα Γυμνάσια. Δεν γράφει βέβαια απο πότε είναι υποχρεωτική.
Σε τηλεφωνική επικοινωνία με το support μού είπανε ότι η μετάπτωση πρέπει να γίνει μέχρι το τέλος της χρονιάς (δηλαδή, μέχρι να κλείσουμε για διακοπές).
Το task που έφτιαξε για τον εβδομαδιαίο συγχρονισμό γίνεται τη Δευτέρα σε μένα (άρα μπορώ να κλείνω τον υπολογιστή τις άλλες μέρες ;D )
Σε τηλεφωνική επικοινωνία με το support μού είπανε ότι η μετάπτωση πρέπει να γίνει μέχρι το τέλος της χρονιάς (δηλαδή, μέχρι να κλείσουμε για διακοπές).
ΠαράθεσηΤο task που έφτιαξε για τον εβδομαδιαίο συγχρονισμό γίνεται τη Δευτέρα σε μένα (άρα μπορώ να κλείνω τον υπολογιστή τις άλλες μέρες ;D )
Σε τηλεφωνική επικοινωνία με το support μού είπανε ότι η μετάπτωση πρέπει να γίνει μέχρι το τέλος της χρονιάς (δηλαδή, μέχρι να κλείσουμε για διακοπές).
Αν δεν γίνεται συχνά ο συντονισμός σου έρχεται ένα ενοχλητικό μήνυμα που σε προειδοποιεί για διάφορα θέματα(δεν θυμάμαι και τι ακριβώς γράφει).
Δεν το έψαξα ακόμα να δω τι εννοούν με την κατασκευή του έτους 2009-2010.Και εγώ δεν έχω καταλάβει τι εννοούν με αυτό καθώς με μια γρήγορη ματιά δεν είδα κάποια αλλαγή στην εφαρμογή.
Από Γυμνάσιο Καλυβίων
Το σχολείο δεν διαθέτει υπολογιστή με τις ζητούμενες προδιαγραφές.
Χειριστής e-mail
Σούλας Βασίλειος
Καθηγητής ΠΕ19
Είναι σαφές οτι μερικές φορές δεν γίνεται αντιληπτό, το γραπτό κείμενο. Καταλαβαίνω πολύ καλά τι λέτε για το τι τραβάμε στα σχολεία..
Αν κάποιος θα ασχοληθεί με το e-school, δε χρειάζεται να περάσει τα στοιχεία των παρελθόντων ετών, καθώς τα γυμνάσια δεν έιχαν πιστοποιημένη εφαρμογή απο το ΥΠΕΠΘ όπως τα λύκεια το Νέστορα.
Άρα, δε χρειάζεται να γίνει μετάπτωση, που είναι το πιο επίπονο σε σχέση με την εγκατάσταση.
Μήπως έκανε κάποιος τη μετάπτωση;
Κατά τη μετάπτωση μεταφέρονται εκτός από τα στοιχεία των μαθητών οι απουσίες, τα μαθήματα και οι βαθμοι όλων των τριμήνων και τα γραπτά (τα πάντα δηλαδή);
Γνωρίζετε αν μπορεί κάποιος να δουλεύει τη δβάση και να μεταφέρει τα στοιχεία τα στοιχεία στο e-school;
Ο σκοπός (ξαναλέω) είναι το λογισμικό να χρησιμοποιηθεί με τη νέα σχολική χρονιά. Άρα οι όποιες ημερομηνίες... :-X
Αφήνω τελευταίο το εξής: Το ΥΠΕΠΘ θα δει ποια σχολεία δεν έχουν προχωρήσει στην ενεργοποίηση του e-school, και για αυτά θα μπορεί η σχετική διαδικασία να εκτελεστεί από το προσωπικό των ΚΕΠΛΗΝΕΤ, έπειτα από κάποιο χρονοπρογραμματισμό, σε εθελοντική βάση βέβαια, αλλά επειδή θα υπάρχει σχετική αμοιβή από το έργο του ΥΠΕΠΘ για αυτό θα υπάρχει ουσιαστικό αποτέλεσμα!
...ειπώθηκε κάτι για το εύρος της χρήσης του; Δηλαδή, θα χρησιμοποιείται όπως παλιά για βαθμούς, απουσίες ή τώρα που θα γίνει υποχρεωτικό, θα έχουμε και ημερολόγιο μονάδας, μισθοδοσία, μητρώο καθηγητών, πρωτόκολλο, ωρολόγιο, πρακτικό κλπ;
Και γενικά, θα υπάρχει άλλη ενημέρωση προς τα σχολεία ή θα βαδίζουν όπως μπορούνε;
Αυτό το εννοείς από 1/9; Όταν λες ενεργοποίηση, βάζεις και τη μετάπτωση μέσα; Αν έρχεται κάποιος του ΚΕΠΛΗΝΕΤ, θα θεωρεί ότι όλα τα δεδομένα της δ-βάσης είναι σωστά; ;D
Σε ερώτηση που του έκανα τι θα συμβεί αν για παράδειγμα επαναφέρεις λόγω βλάβης τον υπολογιστή από ένα ghost image που το έχεις πάρεις πρίν τρείς μήνες άρα η βάση σου θα είναι παλαιότερη από του υπουργείου μου είπε ότι θα πρέπει να ζητήσεις να σε αρχικοποιήσουν και να μην προσπαθήσεις συγχρονισμό πριν από αυτό.
Επίσης φροντίστε το θέμα διασταύρωση των μαθητών. Μου είπε ότι πρέπει όλοι οι μαθητές να είναι διασταυρωμένοι.
Αυτό το "Έλεγχος για υποχρεωτικό συγχρονισμό" που βγάζει με είχε μπερδέψει και εμένα, αλλά ΔΕΝ κάνει απο μόνο του συγχρονισμό. Το είπα και στο παλικάρι του Έπαφου να το βγάλουν γιατί μπερδεύει.
Η βάση δεδομένων είναι τοπική ή κάπου αλλού ή και τα 2;Υπάρχει η τοπική στο C:\eschool και η απομακρυσμένη στο server του υπουργείου. Εξ ου και ο συγχρονισμός. Αν περάσει το δίμηνο και δεν συγχρονιστείς η σύνδεση σου με την απομακρυσμένη ακυρώνεται και πρέπει να ζητήσεις απο το support "αρχικοποίηση". Τότε ανεβαίνουν τα δεδομένα απο την απομακρυσμένη βάση στην τοπική. Εύλογα ότι αλλαγές είχες κάνει στην τοπική μετά τον τελευταίο συγχρονισμό, πάνε περίπατο.
backup μπορούμε να κρατάμε ή όχι;Ναί, backup μπορείς να κρατάς έχει και αντίστοιχη εντολή στο μενού του προγράμματος. Αν όμως πάς σε αρχικοποίηση το backup δεν σε σώζει.
το πρόγραμμα είναι λίγο για τα μπάζα ή κάνω λάθος; (σε Visual Basic είναι;)...;D Συμφωνώ για τα μπάζα. Πολλή δουλειά για τους προγραμματιστές αλλά άτυχες επιλογές στην πλατφόρμα ανάπτυξης και στο interface. Μπορούσαν να το ψάξουν περισσότερο (Μήπως να ρωτούσαν και τη γνώμη μας;) Είναι σε .net κάτι σαν java με άρωμα (ή μάλλον δυσάρεστη οσμή) microsoft.
το pc πρέπει να μένει ανοικτό το βράδυ για να έχουν access στη βάσηΔεν νομίζω να ισχύει τίποτε τέτοιο. Απλώς μπορείς να αυτοματοποιήσεις τους συγχρονισμούς του προγράμματος κάποιες ώρες και μέρες τη βδομάδα οπότε ναι αν το κάνεις πρέπει τότε να φροντίσεις το pc να είναι ανοιχτό για να κάνει τον αυτόματο συγχρονισμό. Εναλλακτικά μπορείς να το κάνεις χειροκίνητα όποτε θές εσύ. Φτάνει να μην μεσολαβήσει δίμηνο ένεκα των προαναφερθέντων περιορισμών.
Συμφωνώ για τα μπάζα. Πολλή δουλειά για τους προγραμματιστές αλλά άτυχες επιλογές στην πλατφόρμα ανάπτυξης και στο interface. Μπορούσαν να το ψάξουν περισσότερο (Μήπως να ρωτούσαν και τη γνώμη μας ;) Είναι σε .net κάτι σαν java με άρωμα (ή μάλλον δυσάρεστη οσμή) microsoft.
Μήπως πρέπει να κλείσει η σχολική χρονιά 2008-2009 πρώτα πριν γίνει η μετάπτωση για αυτό το έτος;;
Πολλά ακούγονται για την μετάπτωση.
Μπορεί κάποιος που την έχει πραγματοποιήσει, να αναφέρει πως ακριβώς γίνεται η μετάπτωση απο το πρόγραμμα της Δ-Βάσης;
Η προσωπική μου εκτίμηση είναι ότι το e-school ΔΕΝ είναι για τα μπάζα (by the way, είναι γραμμένο σε .NET).Φίλε Λάμπρο με όλο το σεβασμό, όλη τη δουλειά στο e-school την κάνει ο SQL Server (merge replication). Όσο για το interface που είναι σε .net ΕΙΝΑΙ για τα μπάζα. Εκτός απο το γεγονός ότι είναι γεμάτο bugs (δοκιμάστε π.χ. να βάλετε ένα μάθημα σε ένα τμήμα με τσεκάρισμα, ας πούμε Γερμανικά Αρχάριοι και προσπαθήστε μετά να το βγάλετε.....δεν βγαίνει! :'(), ορθογραφικά π.χ. Κλιτική αντί Κλητική, κάνει στον υπολογιστή του σχολείου με 2.1 Ghz και 2 Γίγα μνήμη 3+ λεπτά με το ρολόι να εισάγει απο το excel τους βαθμούς μιας τάξης για ένα μάθημα. Αν αυτά δεν είναι μπάζα τότε τί είναι;
Προβλήματα στη μετάπτωση από Δ-βάση (που τελικά δεν ολοκληρώθηκε)
Στα ιδιωτικά δημοτικά τι κωδικό σχολείου βάζουμε;
Σε μαθητές που έχουν έρθει από εξωτερικό και έχουν πάρει πάλι μεττεγραφή για εξωτερικό τι κάνουμε;
κλπ κλπ
Τα έστειλα με mail στο support γιατί τηλεφωνικά είναι αδύνατον να τους βρεις....
Κατά τα άλλα μετάνοιωσα που ανέλαβα έστω και εθελοντικά να το στήσω το ...ευλογημένο το e-school. Τόσο σπαστικό data entry στη μετάπτωση δεν το περίμενα ειδικά στους Κωδικούς σχολείων (εμείς είχαμε πάνω από 30) τα' παιξα. Άσε που δεν τους βρήκα κι όλους.
Σήμερα κάθησα μέχρι τις 3 στο σχολείο και στο τέλος ούτε μετάπτωση έγινε και κλείδωσε και η Δ-βάση (μάλλον κάποιο update δεν έγινε;)
Βράστα κι άστα.....λυπάμαι όποιον το δουλέψει όταν (κι αν τελειώσει η διαδικάσία της εγκατάστασης/μετάπτωσης/συγχρονισμου)
Τα είπα και ξεθύμανα.
Μήπως τελικά το e-school πρέπει να λειτουργήσει σαν e-shock για τον κλάδο μας;
Και σε πιο πρακτικά πράγματα, πού μπορούμε να στείλουμε ο καθένας e-mail για την πρόθεσή μας να μην αναλάβουμε του χρόνου αυτή την εφαρμογή; Ακόμα κι αν πετάξουν το e-mail στoν κάδο ανακύκλωσης, ποιο τμήμα του ΥΠΕΠΘ είναι ας πούμε αρμόδιο για να λάβει τέτοιο e-mail;
Ηδη η ΠΕΚΑΠ εχει στειλει επιστολη στο ΥΠΕΠΘ
http://pekap.blogspot.com/ (http://pekap.blogspot.com/)
Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π. με αφορμή την εγκύκλιο 43991/Λ/15-4-2009 του Υπ.Ε.Π.Θ. για υποχρεωτική εγκατάσταση και λειτουργία του λογισμικού γραμματειακής υποστήριξης «e-school», επισημαίνει τα εξής:
Η Ένωσή μας από την ίδρυσή της θεωρούσε και θεωρεί ότι η εφαρμογή των Νέων Τεχνολογιών στην καθημερινή λειτουργία των σχολείων είναι απαραίτητη και αναγκαία για τον εκσυγχρονισμό του σχολείου σε όλους τους τομείς και βέβαια για τη διευκόλυνση των διοικητικών λειτουργιών του. Ως εκ τούτου επικροτούμε την έναρξη εφαρμογής του προγράμματος «e-school», επιζητούμε όμως τη συντονισμένη λειτουργία του και την ορθή ολοκλήρωσή του, προσδοκώντας τόσο στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσω των Τ.Π.Ε. για τους εκπαιδευτικούς σε σχέση με τους μαθητές, γονείς αλλά και κοινωνικούς φορείς που αποτελούν την εκπαιδευτική κοινότητα, όσο και στη μείωση της γραφειοκρατίας για την οποία σπαταλάμε άπειρες ώρες εργασίας, επαναλαμβάνοντας την καταχώρηση ίδιων δεδομένων, είτε σε έγγραφα ή σε διάφορα πληροφοριακά συστήματα που συνεχώς αναπτύσσονται από φορείς του Υπ.Ε.Π.Θ.
Όπως είναι γνωστό, έως σήμερα, τις σχετικές με τις Νέες Τεχνολογίες εργασίες στα σχολεία (μηχανογράφηση, e-mails, διάφορα πληροφοριακά συστήματα, κ.λπ.) την αναλαμβάνουν συνήθως, με ή χωρίς τη θέλησή τους, οι καθηγητές Πληροφορικής, αν και δεν υπάρχει κάποια σχετική απόφαση για το ότι αυτό είναι υποχρέωσή τους. Η επίκληση ότι οι συνάδελφοι της Πληροφορικής λόγω ειδικότητας οφείλουν να αναλαμβάνουν αυτό το πρόσθετο καθήκον δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή, αφού υπάρχουν πλέον σε κάθε σχολείο πιστοποιημένα επιμορφωμένοι στις Τ.Π.Ε. συνάδελφοι όλων των ειδικοτήτων, για την οποία πιστοποίηση μάλιστα λαμβάνουν μόρια σε περίπτωση που επιθυμούν να καταλάβουν θέση στελέχους της εκπαίδευσης, σε αντίθεση με τους καθηγητές Πληροφορικής που δεν δικαιούνται μορίων γι αυτό το λόγο, ενώ σε ανάλογες, επ αμοιβή μάλιστα εργασίες, όπως ο χειρισμός του συστήματος μετάδοσης θεμάτων (VBI), αναλαμβάνεται από οποιασδήποτε ειδικότητας συνάδελφο και όχι υποχρεωτικά από καθηγητή Πληροφορικής.
...
...
Θέλουμε τέλος να κάνουμε σαφές ότι η Ένωσή μας θα είναι πάντα αρωγός σε προτάσεις για τη βελτίωση και ενσωμάτωση των Τ.Π.Ε. στη λειτουργία των σχολικών μονάδων και είμαστε διαθέσιμοι να συμβάλουμε σε οποιαδήποτε πρόσκληση μας γίνει από το Υπ.Ε.Π.Θ. προς αυτήν την κατεύθυνση.
Η διαδικασία για μεγάλα σχολεία είναι ψυχοβγάλτης. Εγώ ευτυχώς είχα μόνο 65 μαθητές και σχεδόν όλα τα πεδία που έπρεπε ήταν συμπληρωμένα.
Παρόλο που οι οδηγίες αναφέρουν ότι για σχολεία εξωτερικού ΔΕΝ βάζουμε κωδικό σχολείου, το πρόγραμμα μετάπτωσης ΔΕΝ δεχόταν σχολείο χωρίς κωδικό ( >:( >:() και από το support μου είχανε πει να βάλω κωδικό 9999999 (μην απορείτε που τους βρίσκω στο τηλέφωνο, ένα μήνα πριν τους έπαιρνα και φαίνεται δεν είχαν κίνηση).
Δυστυχώς, αν κάτσεις στο σχολείο να κάνεις τη μετάπτωση, θα αντιμετωπίσεις δυσκολίες λόγω της έλλειψης καλής τεκμηρίωσης. Έτσι, 1 μήνα πριν εγκατέστησα σαν demo τη δ-βάση στο laptop μου και έκανα copy το Move2eSchool.exe. Αφού με την ησυχία μου δημιούργησα επιτυχώς το αρχείο μετάπτωσης, όταν ήρθε η ώρα χθες ήξερα τι να κάνω στην πραγματική μετάπτωση ::)
ΥΓ1: Ευτυχώς δουλεύει και δ-βάση κανονικά (έκδοση 23.51)
ΥΓ2: Κι εγώ λυπάμαι αυτόν που θα το δουλέψει του χρόνου :( >:(
Ο αριθμός βιβλίου Μητρώου είναι προαιρετικός (εγώ δεν έβαλα τίποτα) ο αριθμός μητρώου είναι ο αριθμός στην καρτέλα απο το βιβλίο μητρώου. Δεν νομίζω ότι έχει σημασία η σειρά που θα τα βάλει στη βάση.
ΠαράθεσηΗ προσωπική μου εκτίμηση είναι ότι το e-school ΔΕΝ είναι για τα μπάζα (by the way, είναι γραμμένο σε .NET).Φίλε Λάμπρο με όλο το σεβασμό, όλη τη δουλειά στο e-school την κάνει ο SQL Server (merge replication). Όσο για το interface που είναι σε .net ΕΙΝΑΙ για τα μπάζα. Εκτός απο το γεγονός ότι είναι γεμάτο bugs (δοκιμάστε π.χ. να βάλετε ένα μάθημα σε ένα τμήμα με τσεκάρισμα, ας πούμε Γερμανικά Αρχάριοι και προσπαθήστε μετά να το βγάλετε.....δεν βγαίνει! :'(), ορθογραφικά π.χ. Κλιτική αντί Κλητική, κάνει στον υπολογιστή του σχολείου με 2.1 Ghz και 2 Γίγα μνήμη 3+ λεπτά με το ρολόι να εισάγει απο το excel τους βαθμούς μιας τάξης για ένα μάθημα. Αν αυτά δεν είναι μπάζα τότε τί είναι;
Θα μπορούσα να κάνω λίστα με όσα βρήκα στο λίγο σχετικά χρόνο που αφιέρωσα αλλά δεν θα κάνω debugging στο πρόγραμμά τους.
Θα έπρεπε να το εγκαταστήσουν πρώτα πιλοτικά σε κάποια σχολεία και να το παρακολουθήσουν πρίν μας το στείλουν να το δουλέψουμε "υποχρεωτικά".
Όσο για την αδυναμία σύνδεσης με την ΚΒΔ το παρατήρησα και εγώ. Σκέψου τι θα γίνει όταν πέσει περισσότερη κίνηση.
Κατά τα άλλα τραβάμε μπροστά...
Έμαθα ότι στους ΠΛΗΝΕΤ έγινε (θα γίνει) ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ/ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ σχετικά με το e-school ΜΕ ΑΜΟΙΒΗ !!!!!!!
Ο σκοπός είναι να ενημερωθούν για το πρόγραμμα και με τη σειρά τους να ενημερώσουν ΕΜΑΣ ;;;;;;
Για πείτε μας τί συμβαίνει;;;
Εντάξει, δεν το διατύπωσα σωστά. Εννοούσα μια νέα επιστολή προς τον Υπουργό Παιδείας προσωπικά και όχι στο ΥΠΕΠΘ γενικά.
Συγγνώμη για την ασαφή διατύπωση.
Φυσικά και είχα υπ' όψη την ανακοίνωση της ΠΕΚΑΠ, απλά νομίζω πως πρέπει να γίνουμε όσο πιο πιεστικοί γίνεται, και μια προσωπική επιστολή στον υπουργό ίσως είναι ένα βήμα προς αυτή την κατευθυνση.
Δεν είμαι εγώ εκείνος που θα κάνω κριτική σε όσους υλοποίησαν το e-school, δε γνωρίζω πόσο καλύτερο θα το έκανα αν ήμουν στην ομάδα ανάπτυξης.Η κριτική μου δεν στρέφεται στην ομάδα ανάπτυξης η οποία αυτό μπόρεσε, αυτό έκανε, αλλά σε αυτούς που το παρέλαβαν και σε αυτούς που χωρίς κανένα σχεδιασμό ως προς τις απαιτήσεις σε ώρες ενασχόλησης καθήκοντα κλπ αλλά και χωρίς να αξιολογήσουν στην πράξη το λογισμικό αυτό μας έβαλαν όλους να τρέχουμε και να γράφουμε όπως τώρα.
Πολλά όμως εξαρτώνται από το υλικό και την ποιότητα της γραμμής και πρέπει να το παραδεχθούμε όλοι αυτόΑυτό είναι αυτονόητο. Όμως επίσης αυτονόητο είναι ότι για τη διαχείριση ενός σχολείου δεν πρέπει να απαιτείται ο Deep Blue..
Όπως και να έχει η κατάσταση, φρονώ ότι το e-school όπως και κάθε προσπάθεια, θα πρέπει να γίνεται με καλύτερο συντονισμό και οργάνωση. Θα θαυμάσω τους αρμόδιους, όταν μας παρουσιάσουν κάτι αξιόλογο, χρήσιμο και 100% λειτουργικό. Θα θαυμάσω και εμάς τους καθηγητές, όταν δείξουμε μεγαλύτερη διάθεση για βελτίωση και θετικό αυτί.Συμφωνώ σχετικά με την οργάνωση που έλειψε απο όλη την προσπάθεια για το eschool. Σχετικά με το θετικό αυτί των καθηγητών, δεν μπορώ να μιλήσω για όλους τους συναδέλφους αλλά πιστεύω ειδικά ο κλάδος μας που έχει κυρίως νέους ανθρώπους και με ανοιχτά μυαλά έχει θετικότατα αυτιά. Αν το ζητούμενο ήταν να επενδύσουμε χρόνο και εργασία σε μια προσπάθεια με ορατό στόχο να βελτιώσουμε το σχολείο, δεν νομίζω ότι θα ακούγαμε διαμαρτυρίες. Το πρόβλημα είναι ότι τέτοιος στόχος δεν είναι ορατός σε αυτήν την περίπτωση. Αντίθετα ο ήδη καταπονημένος στο να σηκώνει τον εκσυγχρονισμό της Δημόσιας Διοικήσης στα σχολεία κλάδος μας μπλέκει σε μια ακόμα εκσυγχρονιστική περιπέτεια - αγγαρεία που μας απομακρύνει ακόμα περισσότερο απο τα καθήκοντά μας ως εκπαιδευτικούς. Και κάνοντάς το αυτό πιστεύω ότι χειροτερεύει το σχολείο και δεν βελτιώνεται.
Έμαθα ότι στους ΠΛΗΝΕΤ έγινε (θα γίνει) ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ/ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ σχετικά με το e-school ΜΕ ΑΜΟΙΒΗ !!!!!!!
Ο σκοπός είναι να ενημερωθούν για το πρόγραμμα και με τη σειρά τους να ενημερώσουν ΕΜΑΣ ;;;;;;
Για πείτε μας τί συμβαίνει;;;
Στους ΠΛΗΝΕΤ έγινε ήδη μια επίδειξη και δόθηκαν οδηγίες (οι ίδιες που έχουμε όλοι), ώστε να κάνουν τη μετάπτωση σε όσα σχολεία δε μπορέσουν να την κάνουν οι καθηγητές ή οι δάσκαλοι. Αυτό θα έχει αμοιβή από την ΚτΠ, όχι από το σχολείο. Οι πληνέτ δε θα παρέχουν υποστήριξη στο e-school, αλλά το helpdesk (νομίζω ότι είναι τα 2103443941 & eschoolsupport@ypepth.gr)
Επιλέχθηκαν οι πληνέτ, επειδή είναι έτοιμο προσωπικό ανά νομό, άμεσα προσβάσιμο στα σχολεία. Δε νομίζω ότι υπήρχε άλλος λόγος...
Θεωρητικά οι μεταπτώσεις έπρεπε να τελειώνουν αύριο, πρακτικά δε βλέπω να έχει γίνει κάτι.
Έχεις τμήματα Γενικής Παιδείας και τμήματα ξένων γλωσσών. Θα πρέπει να ορίσεις για κάθε τάξη και τμήματα ξένων γλωσσών. Αν έχεις αρχάριους - προχωρημένους στην Ατάξη για παράδειγμα που χωρίζονται στη μέση ας πούμε, αν έχεις 4 τμήματα στην Α τάξη, θα κάνεις Α1Α2Αρχ, Α1Α2Προχ, Α3Α4Αρχ, Α3Α4Προχ. Στα τμήματα αρχαριών θα δηλώσεις μάθημα Αγγλικά αρχάριοι, στα άλλα δύο Αγγλικά προχωρημένοι. Εν συνεχεία θα εντάξεις τους μαθητές στα τμήματα έναν - έναν απο την καρτέλα Τμήματα στα Γενικά στοιχεία των μαθητών. Δές το manual του eschool σελ 22.
(Το e-school μου θυμίζει το παλιό καλό ανέκδοτο με τον τύπο που παραγγέλνει ένα κουστούμι στο ράφτη και όταν παέι να το δοκιμάσει βρίσκει ένα σωρό ατέλειες κοντά μανίκια άνισα παντζάκια, χαμηλό καβάλο αλλά ο ράφτης τροποποιώντας τη στάση του πελάτη κάθε φορά ώστε να μην φαίνεται η ατέλεια τον πείθει να παραλάβει το κουστούμι και έτσι όταν βγαίνει έξω φορώντας το και προσπαθώντας να διατηρήσει τη στάση του σώματος που του υπέδειξε ο ράφτης ώστε να φαίνεται καλό ακούει να του φωνάζουν :
"άλα κουστουμιά ο σακάτης!!")
Έχεις τμήματα Γενικής Παιδείας και τμήματα ξένων γλωσσών. Θα πρέπει να ορίσεις για κάθε τάξη και τμήματα ξένων γλωσσών. Αν έχεις αρχάριους - προχωρημένους στην Ατάξη για παράδειγμα που χωρίζονται στη μέση ας πούμε, αν έχεις 4 τμήματα στην Α τάξη, θα κάνεις Α1Α2Αρχ, Α1Α2Προχ, Α3Α4Αρχ, Α3Α4Προχ. Στα τμήματα αρχαριών θα δηλώσεις μάθημα Αγγλικά αρχάριοι, στα άλλα δύο Αγγλικά προχωρημένοι. Εν συνεχεία θα εντάξεις τους μαθητές στα τμήματα έναν - έναν απο την καρτέλα Τμήματα στα Γενικά στοιχεία των μαθητών. Δές το manual του eschool σελ 22.Δηλαδή και τα excel που έχω κάνει με βαθμολογίες ξένων γλωσσών πρέπει να τα τροποποιήσω ανάλογα;
(Το e-school μου θυμίζει το παλιό καλό ανέκδοτο με τον τύπο που παραγγέλνει ένα κουστούμι στο ράφτη και όταν παέι να το δοκιμάσει βρίσκει ένα σωρό ατέλειες κοντά μανίκια άνισα παντζάκια, χαμηλό καβάλο αλλά ο ράφτης τροποποιώντας τη στάση του πελάτη κάθε φορά ώστε να μην φαίνεται η ατέλεια τον πείθει να παραλάβει το κουστούμι και έτσι όταν βγαίνει έξω φορώντας το και προσπαθώντας να διατηρήσει τη στάση του σώματος που του υπέδειξε ο ράφτης ώστε να φαίνεται καλό ακούει να του φωνάζουν :
"άλα κουστουμιά ο σακάτης!!")
Ποια στοιχεία εννοείς: Ονοματεπώνυμο, πατέρα, μητέρας, έτος γέν, μητρώο(του σχολείου μας) κτλπ. Αυτά έχουν περασθεί . Αυτά τα στοιχεία εννοείς; Αν πάλι εννοείς τα στοιχεία προέλευσης ούτε καν τα έχω κοιτάξει.Τελικά έκανα διασταύρωση και μου έβγαλε ότι λείπουν τα στοιχεία προέλευσης και οι εγγραφές είναι ημιτελής. Αν εννοεί αυτό που κατάλαβα θέλει άλλη μια βδομάδα κόπο.
Σε μερικούς μαθητές διαφέρουν κατά 1/13 αν και οι βαθμοί είναι περασμένοι σωστά. Δηλαδή ενω έπρεπε να βγάλει 17 7/13 βγάζει 17 6/13 και δεν έβγαζε το καλά-Πολύ καλά-Αριστα σε όλους κτλπΓια να πώ την αλήθεια δεν το έλεγξα αυτό. Θα ρίξω μια ματιά αύριο διότι αν συμβαίνει κάτι τέτοιο είναι σοβαρό.. :o
Τώρα που ηρέμησαν τα πράγματα να σχολιάσω/αναφέρω τα εξής:
...
...
5) Μην μπλέκουμε όλα τα παραπάνω με το ρόλο των πληροφορικών στα σχολεία! Ο νομοθέτης έχει φροντίσει για αυτό λέγοντας ότι «O Υπεύθυνος Σ.Ε.Π.Ε.Η.Υ απαλλάσσεται από κάθε εξωδιδακτική εργασία, εκτός των εφημεριών. Είναι αυτονόητο ότι υποστηρίζει συμβουλευτικά τη λειτουργία του σχολείου σε θέματα που αφορούν στις Τεχνολογίες Πληροφοριών, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι αναλαμβάνει και τη διεκπεραίωση των σχετικών εργασιών».
Το πρόβλημα με τους Μ.Ο το αντιμετωπίζω και εγώ συνάδελφε ακριβώς με τη μορφή που το περιέγραψες. Σχεδόν οι μισοί μαθητές έχουν κατά 1/13 μικρότερο βαθμό από τις αντίστοιχες βαθμολογίες στην Δ-Βάση.Ισχύει. Το ίδιο παρατήρησα και εγώ. Επίσης ο βαθμός ολογράφως διαφέρει απο τον αριθμητικό σε πολλές περιπτώσεις!
Συνάδελφοι από όσο ξέρω πάνω-κάτω παίρνουμε 1200 ευρώ έκαστος.
Σταματήστε να κάνετε τους άμισθους debuggers εταιρειών που τα αφεντικά τους έχουν χρυσοπληρωθεί για το έργο που πήραν.
Δουλέψτε με ό,τι δουλεύει (δ-βάση) και όταν κάνουν debug το e-school ας μας το πουν να το χρησιμοποιήσουμε.
Μην την ψάχνετε τη δουλειά, εαν κάτι δεν δουλεύει απλά αναφέρετε το και σταματήστε να ασχολείστε μαζί του.
Για την καλή ψυχική μας υγεία μας το λέω...
Γιώργο, αυτό λέωΠαναγιώτη εννοείται ότι μέχρι τις εκλογές δεν κινείται τίποτα........παρά μόνο ο ΕΠΑΦΟΣ που συνεχώς μας πιέζει τηλεφωνικώς για να ανανεώσουμε την συνδρομή για την Δβάση που έληξε αρχές Σεπτεμβρίου και πρέπει να την πληρώσουμε για να μας παρέχει τεχνική υποστήριξη .
οι ενημερώσεις μετά τις 4/10 !!
και να δεις που θα ζητήσουν και προγραμματισμό ύλης μέχρι τα τέλη Οκτώβρη
Δυστυχώς είναι δικαίωμα του κάθε διευθυντή να κάνει ότι θέλει αυτός τον χρόνο εργασίας μας. Δεν είναι όμως δικαίωμα του να απαιτεί να καθόμαστε υπερωρίες (απλήρωτες πρακτικά πλέον) ή παραπάνω από τον υπόλοιπο σύλλογο. Αυτό πρέπει να θυμώμαστε.
Αν θέλει ο διευθυντής να ασχολούμαστε με e-school no problem. Να ξέρει όμως ότι όλες οι άλλες δουλειές θα μείνουν πίσω.
Γιώργο, αυτό λέωΠαναγιώτη εννοείται ότι μέχρι τις εκλογές δεν κινείται τίποτα........παρά μόνο ο ΕΠΑΦΟΣ που συνεχώς μας πιέζει τηλεφωνικώς για να ανανεώσουμε την συνδρομή για την Δβάση που έληξε αρχές Σεπτεμβρίου και πρέπει να την πληρώσουμε για να μας παρέχει τεχνική υποστήριξη .
οι ενημερώσεις μετά τις 4/10 !!
και να δεις που θα ζητήσουν και προγραμματισμό ύλης μέχρι τα τέλη Οκτώβρη
Δεν μας είπε όπως τι τεχνική υποστήριξη να παρέχουν σε ένα πρόγραμμα που δουλεύουμε εδώ και 5 χρόνια και δεν τους ενοχλήσαμε σχεδόν ποτέ;;;;
Δηλ. αν εγώ δεν αναβαθμίσω στα windows vista ή στα windows 7 η microsoft δεν με υποστηρίζει για τα xp που αγόρασα; Μόνο στην Ελλάδα γίνονται αυτά.
Γιώργο, αυτό λέω
οι ενημερώσεις μετά τις 4/10 !!
και να δεις που θα ζητήσουν και προγραμματισμό ύλης μέχρι τα τέλη Οκτώβρη
Ευχαριστώ πολύ για τις οδηγίες. Τις έχω, αλλά δε βλέπω απάντηση μέσα στο κείμενο των οδηγιών για τα ερωτήματα που έθεσα.
Νίκο καλημέρα.
Είδα τη συγκεκριμένη εικόνα. Τι γίνεται όμως με τους εκπαιδευτικούς;;;
Ο υπεύθυνος εγκατάστασης θα πληρωθεί extra για τη δουλειά αυτή, είτε γίνει πρωί είτε απόγευμα. Εσύ όχι. Επομένως είναι μάλλον δικό σου θέμα το αν θα δεχτείς. Θεωρώ πιο πιθανές αιτίες που ζήτησε να έρθετε 2-8 τις εξής:
1. να μη μπορεί να απουσιάσει από την υπηρεσία του το πρωί,
2. να χρειάζεται ησυχία και ώρες χωρίς προβλήματα πτώσης δικτύου, να εκμεταλλευτεί το ανοιχτό bandwidth και να γίνει η δουλειά χωρίς ιδιαίτερα προβλήματα.
Υπογράφουμε και χαρτί για 6ωρη, νομίζω, εκπαίδευση στο e-school... Τι σου κάνει το χρήμα, μέχρι προχθές τίποτε δεν ξέρανε!!! ;)
Στην Αν. Θεσσαλονίκη "ανέλαβαν" οι του ΚΠΛΗΝΕΤ τη μετάπτωση... Προφανώς έπεσε χρήμα!!! Υπογράφουμε και χαρτί για 6ωρη, νομίζω, εκπαίδευση στο e-school... Τι σου κάνει το χρήμα, μέχρι προχθές τίποτε δεν ξέρανε!!! ;)Ανέλαβαν την μετάπτωση ή μόνο ενημέρωση και λύση προβλημάτων;
Στην Αν. Θεσσαλονίκη "ανέλαβαν" οι του ΚΠΛΗΝΕΤ τη μετάπτωση... Προφανώς έπεσε χρήμα!!! Υπογράφουμε και χαρτί για 6ωρη, νομίζω, εκπαίδευση στο e-school... Τι σου κάνει το χρήμα, μέχρι προχθές τίποτε δεν ξέρανε!!! ;)
υπάρχει υπεύθυνος εγκατάστασης eschool ?? πως το καλούμε ??
εμένα πάντως ύστερα από ανεπιτυχή μετάβαση μου βγάζει σφάλματα. Πρέπει να το εγκαταστήσω ξανά ή τα περνάω με το excel καλύτερα ?? μπορώ να περάσω τους μαθητές έναν έναν ??
πάντως τη χειρότερη ζημιά την κάνουν κάποιοι για τους οποίους όλα υποτίθεται ότι λειτουργούν κανονικά. ακόμα και αυτό να συμβαίνει σε μια άλλη εγκατάσταση μπορεί να γίνεται της κακομοίρας.
Υπογράφουμε και χαρτί για 6ωρη, νομίζω, εκπαίδευση στο e-school... Τι σου κάνει το χρήμα, μέχρι προχθές τίποτε δεν ξέρανε!!! ;)
Μια στιγμή, όταν λέμε "υπογράφουμε χαρτι κλπ κλπ" ποιοι υπογράφουμε; Οι πληροφορικοί; Οι καθηγητές που ανέλαβαν τη μηχανογράφηση του σχολείου; Οι γραμματείς (και φαρισαίοι) αν υπάρχουν;
Αυτό που ξέρω είναι ότι ουσιαστικά και τυπικά μάλλον πολλοί από μας θα αναλάβουν το e-school και επισήμως και ανεπιστρεπτί. Και μη μου πείτε ότι θα εκπαιδεύσουμε κι άλλους συναδέλφους ή / και θα το διαπραγματευτούμε με χάρες και διευκολύνσεις κλπ κλπ. Το πρώτο είναι σχεδόν απραγματοποίητο στην ελληνική σχολική πραγματικότητα. Όσο για το δεύτερο, αν μας βολεύει.... τότε προς τι όλη αυτή η συζήτηση δεν καταλαβαίνω :o
Ας γίνουμε διοικητικοί ουσιαστικά και δάσκαλοι ευκαιριακά. Αν αυτό μας αρέσει και μείωση ωραρίου να ζητήσουμε και καμμιά αδειούλα άγραφη και ... ότι άλλο ζητάνε σε αυτές τις περιπτώσεις (δεν ξέρω, δεν το έχω κάνει ποτέ). Με την ευκαιρία ας αναλάβουμε και τα netbook επίσημα με περαιτέρω μέιωση ωραρίου και...ξεμπλέξαμε. Θα κάνουμε και λίγες ώρες μάθημα τη βδομάδα να δικαιολογούμε τον τίτλο του καθηγητή.
Αυτό ήταν το "καλό" σενάριο (τρομάρα του). Το ρεαλιστικό σενάριο είναι "τρέχε πανικόβλητος", κάνε τα όλα μισά και άκου τα "σχολιανά" σου από τους πάντες!! Με άλλα λόγια και κερατάς και δαρμένος! ;D
Ανέλαβαν την μετάπτωση ή μόνο ενημέρωση και λύση προβλημάτων;
Στην Αν. Θεσσαλονίκη "ανέλαβαν" οι του ΚΠΛΗΝΕΤ τη μετάπτωση... Προφανώς έπεσε χρήμα!!! Υπογράφουμε και χαρτί για 6ωρη, νομίζω, εκπαίδευση στο e-school... Τι σου κάνει το χρήμα, μέχρι προχθές τίποτε δεν ξέρανε!!! ;)
Όλα καλά κι άγια συνάδελφε Μπουκουβάλα, για την πληρωμή δεν αναφέρεις κάτι ή δεν διάβασα με προσοχή τις απαντήσεις σου; Ότι γλίτωσα από κάποιο κόπο, δεν υπάρχει αμφιβολία. Όμως τώρα που είδα το τι διορθώσεις πρέπει να γίνουν μετά τη μετάπτωση, το συγχρονισμό κι όλα τα άλλα, αναρωτιέμαι -και πάλι- ποιος θα με "πληρώσει" εμένα... Γιατί, εδώ που τα λέμε, ο κόπος που γλίτωσα δεν ήταν πάνω από μια ωρίτσα... και αν περάσεις από ένα-δυο σχολεία μετά γίνεται σχεδόν τυφλοσούρτης, όταν είναι ενημερωμένη η δ-Βάση.
Πάντως, η πίεση να αναλάβει κάποιος δεν είναι απαραίτητα από το ΠΛΗΝΕΤ αλλά μπορεί να είναι από το σχολείο!!
Άν δεν πιέσουν αυτοί που πιέζονται πρώτοι προς αυτή την κατεύθυνση (της ενδυνάμωσης του εκπαιδευτικού μας ρόλου) ποιος θα πιέσει;
Άν δεν πιέσουν αυτοί που πιέζονται πρώτοι προς αυτή την κατεύθυνση (της ενδυνάμωσης του εκπαιδευτικού μας ρόλου) ποιος θα πιέσει;
Θέλω να πιστεύω ότι όπου μας παίρνει πιέζουμε...
Δεν έχω κάνει ακόμη εγκατάσταση σε βίστα, αλλά δεν καταλαβαίνω ΓΙΑΤΙ να ΜΗΝ μπορεί να γίνει εγκατάσταση σε βίστα... Μάλιστα εμείς θα κάνουμε μια προσπάθεια να το εγκαταστήσουμε σε ένα σχολείο που έχει τα 7!
υπάρχει υπεύθυνος εγκατάστασης eschool ?? πως το καλούμε ??
εμένα πάντως ύστερα από ανεπιτυχή μετάβαση μου βγάζει σφάλματα. Πρέπει να το εγκαταστήσω ξανά ή τα περνάω με το excel καλύτερα ?? μπορώ να περάσω τους μαθητές έναν έναν ??
πάντως τη χειρότερη ζημιά την κάνουν κάποιοι για τους οποίους όλα υποτίθεται ότι λειτουργούν κανονικά. ακόμα και αυτό να συμβαίνει σε μια άλλη εγκατάσταση μπορεί να γίνεται της κακομοίρας.
Νίκο33, υπεύθυνος εγκατάστασης του eschool και αρχικής παραμετροποίησης, όπως και υπεύθυνος για μια πρώτη ενημέρωση έχει οριστεί ήδη από την ΚτΠ. Στην αρχή προτάθηκε το προσωπικό του ΠΛΗΝΕΤ. Αν δε δέχθηκε, τότε είτε προτάθηκε πληνέτ από κοντινή περιοχή είτε κάποιος εξωτερικός (ή εσωτερικός) συνεργάτης.
Ανέφερες ότι παρουσιάστηκαν σφάλματα. Αν έκανες τα πάντα σωστά, θεωρητικά ΔΕΝ θα έπρεπε να δεις σφάλματα. Παρόλα αυτά, αν θες κατέγραψέ τα και κοινοποίησέ τα μήπως μπορέσουμε να βάλουμε ένα χεράκι και τα διορθώσουμε.
Τέλος, εκεί που αναφέρεσαι σε κάποιους "ζημιάρηδες", ποιους έχεις στο μυαλό σου και γιατί το λες αυτό;
Λοιπόν, έχουμε και λέμε:
1) ΔΞ αλλά μάλλον όχι (στο manual που είχα διαβάσει έγραφε στις απαιτήσεις συστήματος OS win XP και τίποτις άλλο, άρα...)
2)Μπου χα χα....
3)Βλέπε 2.
ΥΓ. Ειδικά για τα 2) και 3): ούτε το ΝΕΣΤΩΡ τα ικανοποιούσε , αλλά.....
6. Το πρώτο PC ΔΕΝ μπορεί να είναι Linux, γιατί στήνει SQL Server (πιο Microsoft δεν γίνεται). Αλλά πιθανόν να μπορείς να στήσεις clients σε Linux με το Mono (www.mono-project.com (http://www.mono-project.com/))
7. Το e-School είναι φτιαγμένο σε .NET Framework που είναι ISO standard (ISO/IEC 23271:2006, ISO/IEC 23270:2006)
8. O κώδικας του e-School ανήκει στο ΥΠΕΠΘ.
Έριξα μια ματιά σε όσα ρωτάνε οι συνάδελφοι, οπότε θα προσπαθήσω να πω όσα ξέρω:
1. Εγκατάσταση με ISDN γίνεται, αρκεί να ενεργοποιήσετε το δεύτερο κανάλι. Εδώ να πούμε ότι η λειτουργία του με ISDN (μετά τον πρώτο συγχρονισμό από μετάπτωση) είναι ΟΚ, το ζόρι είναι η εγκατάσταση πάνω από ISDN. Φυσικά με ένα κανάλι το ξεχνάμε..γενικά!
2. Έχω στήσει e-School σε P4-2.4GHZ με XP αλλά είχε 1GB RAM. Βασικά το θέμα δεν είναι ο επεξεργαστής αλλά η μνήμη. Όσο πιο πολύ μνήμη έχει, τόσο πιο γρήγορα πάει. Αλλά και αυτό είναι σχετικό. Μόνο το πρώτο PC θέλει 1GB γιατί εκεί στήνεται ο SQL Server. Τα άλλα PC μπορούν να είναι XP με 512 (έτσι και αλλιώς, XP με 256ΜΒ, απλά, ίσα που κινούνται).
3. Το e-School στα Vista στήνεται αλλά θέλει 2GB Ram και το UAC απενεργοποιημένο.
4. Εγκατάσταση από το σπίτι: ΑΝ έχεις ADSL στο σπίτι, μπορείς να κάνεις εγκατάσταση, αλλά θα πρέπει στον router σου να βάλεις τα στοιχεία του σχολείου στο ΠΣΔ. Π.χ. αν το σχολείο έχει χρήστη στο ΠΣΔ 1gymlefk, στο ρουτερ του σπιτιού σου θα βάλεις χρήστη 1gymlefk@sch.gr και κωδικό το κωδικό του ΠΣΔ. Αυτό μπορούν να κάνουν και τα σχολεία που έχουν λογαριασμό στο ΠΣΔ, δεν έχουν ADSL γραμμή από το ΠΣΔ. Παίρνουν ΜΟΝΟ μια γραμμή ADSL από τον OTE και σετάρουν έτσι τον χρήστη.
5. Αν έχεις λίγα παιδιά στο σχολείο, βάλτα με το χέρι. Γλυτώνεις χρόνο και ψυχική υγεία γιατί η δ-Βάση, Μεταλληνός κλπ κλπ ΔΕΝ κανονικοποιούν τα δεδομένα (μετάφραση: Κρατάνε χύμα string και μάλιστα διπλά/τριπλά). οπότε το να αντιστοιχήσει κανείς τα χύμα με τα του e-School μπορεί να είναι κόλαση!
6. Το πρώτο PC ΔΕΝ μπορεί να είναι Linux, γιατί στήνει SQL Server (πιο Microsoft δεν γίνεται). Αλλά πιθανών να μπορείς να στήσεις clients σε Linux με το Mono (www.mono-project.com)
7. Το e-School είναι φτιαγμένο σε .NET Framework που είναι ISO standard (ISO/IEC 23271:2006, ISO/IEC 23270:2006)
8. O κώδικας του e-School ανήκει στο ΥΠΕΠΘ.
ευχαριστώ για την απάντηση,
ελπίζω εδώ στην Αχαϊα να βρεθεί κάποιος γιατί στη μετάπτωση ενώ το πρόγραμμα μετάπτωσης πέρασε τα δεδομένα της δ-βάσης στο 2ο βήμα το eschool αρνήθηκε να τα διαβάσει και από τότε όταν πάω να δώ τι έχει μέσα η βάση του eschool μου πετάει λάθος...συνεπώς μάλλον πρέπει να τα βάλω όλα από την αρχή εκτός και αν μπορώ να κάνω κάτι χειροκίνητα. Δε ξέρω όμως κατά πόσο γίνεται αυτό αφού δε μου βγάζει τάξεις, τμήματα, κλπ
ευχαριστώ,
Ν.
4. Εγκατάσταση από το σπίτι: ΑΝ έχεις ADSL στο σπίτι, μπορείς να κάνεις εγκατάσταση, αλλά θα πρέπει στον router σου να βάλεις τα στοιχεία του σχολείου στο ΠΣΔ. Π.χ. αν το σχολείο έχει χρήστη στο ΠΣΔ 1gymlefk, στο ρουτερ του σπιτιού σου θα βάλεις χρήστη 1gymlefk@sch.gr και κωδικό το κωδικό του ΠΣΔ. Αυτό μπορούν να κάνουν και τα σχολεία που έχουν λογαριασμό στο ΠΣΔ, δεν έχουν ADSL γραμμή από το ΠΣΔ. Παίρνουν ΜΟΝΟ μια γραμμή ADSL από τον OTE και σετάρουν έτσι τον χρήστη.
5. Αν έχεις λίγα παιδιά στο σχολείο, βάλτα με το χέρι. Γλυτώνεις χρόνο και ψυχική υγεία γιατί η δ-Βάση, Μεταλληνός κλπ κλπ ΔΕΝ κανονικοποιούν τα δεδομένα (μετάφραση: Κρατάνε χύμα string και μάλιστα διπλά/τριπλά). οπότε το να αντιστοιχήσει κανείς τα χύμα με τα του e-School μπορεί να είναι κόλαση!
4. Εγκατάσταση από το σπίτι: ΑΝ έχεις ADSL στο σπίτι, μπορείς να κάνεις εγκατάσταση, αλλά θα πρέπει στον router σου να βάλεις τα στοιχεία του σχολείου στο ΠΣΔ. Π.χ. αν το σχολείο έχει χρήστη στο ΠΣΔ 1gymlefk, στο ρουτερ του σπιτιού σου θα βάλεις χρήστη 1gymlefk@sch.gr και κωδικό το κωδικό του ΠΣΔ. Αυτό μπορούν να κάνουν και τα σχολεία που έχουν λογαριασμό στο ΠΣΔ, δεν έχουν ADSL γραμμή από το ΠΣΔ. Παίρνουν ΜΟΝΟ μια γραμμή ADSL από τον OTE και σετάρουν έτσι τον χρήστη.
5. Αν έχεις λίγα παιδιά στο σχολείο, βάλτα με το χέρι. Γλυτώνεις χρόνο και ψυχική υγεία γιατί η δ-Βάση, Μεταλληνός κλπ κλπ ΔΕΝ κανονικοποιούν τα δεδομένα (μετάφραση: Κρατάνε χύμα string και μάλιστα διπλά/τριπλά). οπότε το να αντιστοιχήσει κανείς τα χύμα με τα του e-School μπορεί να είναι κόλαση!
Συμφωνώ με το 5, το ίδιο συστήνω κι εγώ στα σχολεία της αρμοδιότητάς μου.
Σχετικά με το 4, δε γνωρίζω αν το έχεις δοκιμάσει και δούλεψε. Έχω την αίσθηση ότι ΔΕΝ αρκεί να προγραμματίσεις το ρούτερ με τα στοιχεία του σχολείου (και μάλιστα δεν αρκεί στο όνομα χρήστη να βάλεις απλά αυτό του σχολείου, αλλά πρέπει να ακολουθείται από @sch.gr). Νομίζω ότι γίνεται ταυτοποίηση στον τηλεφωνικό αριθμό κλήσης, επομένως αν είναι όπως τα λέω, μάλλον δε θα μπορέσεις να συνδεθείς.
ευχαριστώ για την απάντηση,
ελπίζω εδώ στην Αχαϊα να βρεθεί κάποιος γιατί στη μετάπτωση ενώ το πρόγραμμα μετάπτωσης πέρασε τα δεδομένα της δ-βάσης στο 2ο βήμα το eschool αρνήθηκε να τα διαβάσει και από τότε όταν πάω να δώ τι έχει μέσα η βάση του eschool μου πετάει λάθος...συνεπώς μάλλον πρέπει να τα βάλω όλα από την αρχή εκτός και αν μπορώ να κάνω κάτι χειροκίνητα. Δε ξέρω όμως κατά πόσο γίνεται αυτό αφού δε μου βγάζει τάξεις, τμήματα, κλπ
ευχαριστώ,
Ν.
Θα πρέπει στη δ-βάση να ορίσεις τις 3 τάξεις και τμήματα για κάθε τάξη. Προσοχή: κάθε τμήμα (ανεξάρτητα από την τάξη στην οποία ανήκει) θα πρέπει να έχει έναν μοναδικό κωδικό τμήματος. Όλα αυτά γίνονται από το μενού τμήματα της δ-βάσης. Εννοείται ότι θα πρέπει να έχεις αντιστοιχίσει κάθε μαθητή σε μία τάξη-τμήμα.
Αν το κάνεις αυτό, τότε ΔΕΝ θα έχεις κανένα πρόβλημα στη μετάπτωση στις τάξεις και στα τμήματα.
δε νομίζω να γίνεται ταυτοποίηση με τηλεφωνικό αριθμό παρόλα αυτά ίσως να κρατάνε ips πρόσβασης - εγκατάστασης στην εφαρμογή, τουλάχιστον αυτό μου είπε ένας από το eschool
δε νομίζω να γίνεται ταυτοποίηση με τηλεφωνικό αριθμό παρόλα αυτά ίσως να κρατάνε ips πρόσβασης - εγκατάστασης στην εφαρμογή, τουλάχιστον αυτό μου είπε ένας από το eschool
Το έχω βρει μπροστά μου 2-3 φορές, όταν προσπάθησα να μπω σε λογαριασμό σχολείου από τηλεφωνικό αριθμό διαφορετικό από τον επίσημο του σχολείου. Πρέπει να μου το είχαν πει και από το ΕΑΙΤΥ...
Σχετικά με το 4, δε γνωρίζω αν το έχεις δοκιμάσει και δούλεψε. Έχω την αίσθηση ότι ΔΕΝ αρκεί να προγραμματίσεις το ρούτερ με τα στοιχεία του σχολείου (και μάλιστα δεν αρκεί στο όνομα χρήστη να βάλεις απλά αυτό του σχολείου, αλλά πρέπει να ακολουθείται από @sch.gr). Νομίζω ότι γίνεται ταυτοποίηση στον τηλεφωνικό αριθμό κλήσης, επομένως αν είναι όπως τα λέω, μάλλον δε θα μπορέσεις να συνδεθείς.
Νομίζω ότι αφήνει την πλατφόρμα να συνδεθεί μόνο μέσα από το ip space του σχολικού δικτύου, όπως κι αν συνδέεται κάποιος (dialup, asdl, isdn). Έξω από το σχολικό δίκτυο, ούτε στο https://www4.eschooldm.ypepth.gr/Deploy/ νομίζω ότι δε μπαίνει...
Τώρα όλοι όσοι συνδέονται στο ΠΣΔ παίρνουν ip από το IP Space του ΠΣΔ:
Α) τα σχολεία:
1) σε όσα συνδέονται με dialup (pstn ή isdn) και χωρίς δρομολογητή, όντως έχει δηλωθεί με έντυπη δήλωση των μονάδων από ποιον αριθμό τηλεπικοινωνιακού κυκλώματος συνδέονται στο ΠΣΔ και δεν αφήνουν από άλλον.
2) σε αυτά που συνδέονται με dialup (pstn ή isdn) αλλά χρησιμοποιώντας δρομολογητή, ο αριθμός τηλεπικοινωνιακού κυκλώματος είναι καθορισμένος μέσα στο configuration file του δρομολογητή στον οποίο έχει πρόσβαση μόνο το ΠΣΔ.
3) σε αυτά που συνδέονται με adsl γραμμή στο ΠΣΔ με ενδιάμεσο φορέα τον ΟΤΕ (δεν είναι όμως conn-x κι ας γράφει έτσι πάνω το router-modem!) δεν ελέγχουν τον αριθμό τηλεπικοινωνιακού κυκλώματος. Όμως το ip space πάλι είναι του ΠΣΔ.
B) οι εκπαιδευτικοί που μπαίνουν από το σπίτι με dial-up μέσω των κωδικών του λογαριασμού τους στο ΠΣΔ, δεν ελέγχονται ως προς τον αριθμό τηλεπικοινωνιακού κυκλώματος που χρησιμοποιούν
Γ) στο ΠΣΔ συνδέονται επίσης τα ΚΕΠΛΗΝΕΤ, οι διευθύνσεις και τα γραφεία, το ΥΠΕΠΘ, κλπ
Όταν όμως κάποιος συνδέεται μόνος του στο internet τότε δεν έχει ip από ΠΣΔ...
Εγκαταστήσαμε στο σχολείο μας το e-school. :) Οι συνάδελφοι του ΠΛΗΝΕΤ έκαναν πάρα πολύ καλά δουλειά. Το σημαντικό κομμάτι της εγκατάστασης είναι η μετάπτωση η οποία γίνεται εξάγοντας σε excel όλα τα στοιχεία των μαθητών και μάλιστα συγκεκριμένα πεδία τα οποία τα έχουν σημειωμένα. Δημιουργούν στο e-school τα ίδια τμήματα γενικής παιδείας. Κατόπιν κάνουν μια επεξεργασία στο excel η οποία έχει να κάνει με τον κωδικό των σχολείων προέλευσης για τους μαθητές της πρώτης, και με τον χαρακτηρισμό των σχολείων (ολοήμερο δημοτικό, δημοτικό). Έγινε η μετάπτωση με επιτυχία και ο συγχρονισμός. 3 σφάλματα βγάζει στους αλοδαπούς μαθητές που προέρχονται από σχολείο του εξωτερικού μιας και δεν έχουμε κωδικό σχολείου το οποίο στείλανε ερώτημα και 1 λάθος σε ένα μαθητή μας που μας βγάζει ότι υπάρχει δηλωμένος σε άλλο σχολείο :D !!!! Πιστεύω ότι σύντομα θα λυθούν και αυτά με τα ερωτήματα που υπέβαλλαν από τον ΠΛΗΝΕΤ. Κατά τα άλλα το e-school μοιάζει αρκετά με το δ-βάση και είναι θέμα χρόνου να μάθουμε να το χειριζόμαστε γρήγορα.
Πρωί έγινε. Ναι δεν χρησιμοποίησαν το πρόγραμμα μετάπτωσης. Εξαγωγή σε excel από το δ-βάση (κάποια από τα πεδία με συγκεκριμένη σειρά) και μετά λίγο τροποποίηση στο αρχείο. Οι συνάδελφοι του ΠΛΗΝΕΤ Αιτ/νίας άψογοι.
ok τότε θα κάνω ακόμη μια προσπάθεια την Δευτέρα με το πρόγραμμα μετάπτωσης και αν αποτύχει και πάλι (χτυπούσε σε ένα μαθητή) θα ξανακάνω εγκατάσταση eschool και μετάπτωση με excel.
Βέβαια όσες ώρες κάθισα σήμερα πάνε χαμένες διότι το πρόγραμμα μετάπτωσης μου καταστρέφει τη δ-βάση.
ok τότε θα κάνω ακόμη μια προσπάθεια την Δευτέρα με το πρόγραμμα μετάπτωσης και αν αποτύχει και πάλι (χτυπούσε σε ένα μαθητή) θα ξανακάνω εγκατάσταση eschool και μετάπτωση με excel.
Βέβαια όσες ώρες κάθισα σήμερα πάνε χαμένες διότι το πρόγραμμα μετάπτωσης μου καταστρέφει τη δ-βάση.
Τι ακριβώς έλεγε; Δε νομίζω ότι το excel προσφέρει κάτι περισσότερο...
Δεν την καταστρέφει απλά την μετατρέπει σε νεότερη έκδοση, οπότε απαιτείται μετά νεότερη έκδοση της δ-Βάσης. Υποθέτω όμως ότι έχεις κρατήσει αντίγραφο του mdb αρχείου πριν κάνεις ο,τιδήποτε...
Αποφάσισα σήμερα που είχαμε και γιορτή να αποκαταστήσω το θέμα eschool. Για μία ακόμη φορά μετέτρεψα τη δ-βάση στο απαραίτητο αρχείο μετάπτωσης.
Το πρόβλημα όμως είναι ότι κατά την απεγκατάσταση του eschool χτύπησε το uninstall του sql server με αποτέλεσμα τώρα να μη μπορώ να εγκαταστήσω ξανά το eschool και η εφαρμογή εγκατάστασης να χτυπάει κανονικότατα με σφάλμα των windows. :'(
Αν είναι να περάσω πάλι τα xp έλεος γιατί το μοναδικό αυτό pc έχει χιλιαδυό προγράμματα επάνω. :o
Αποφάσισα σήμερα που είχαμε και γιορτή να αποκαταστήσω το θέμα eschool. Για μία ακόμη φορά μετέτρεψα τη δ-βάση στο απαραίτητο αρχείο μετάπτωσης.
Το πρόβλημα όμως είναι ότι κατά την απεγκατάσταση του eschool χτύπησε το uninstall του sql server με αποτέλεσμα τώρα να μη μπορώ να εγκαταστήσω ξανά το eschool και η εφαρμογή εγκατάστασης να χτυπάει κανονικότατα με σφάλμα των windows. :'(
Αν είναι να περάσω πάλι τα xp έλεος γιατί το μοναδικό αυτό pc έχει χιλιαδυό προγράμματα επάνω. :o
Νίκο το έλυσες το πρόβλημα;
αύριο θα δω αν μπορώ να απεγκαταστήσω τον SQL server 100% για να μπορέσω να ξαναβάλω το eschool.Αποφάσισα σήμερα που είχαμε και γιορτή να αποκαταστήσω το θέμα eschool. Για μία ακόμη φορά μετέτρεψα τη δ-βάση στο απαραίτητο αρχείο μετάπτωσης.
Το πρόβλημα όμως είναι ότι κατά την απεγκατάσταση του eschool χτύπησε το uninstall του sql server με αποτέλεσμα τώρα να μη μπορώ να εγκαταστήσω ξανά το eschool και η εφαρμογή εγκατάστασης να χτυπάει κανονικότατα με σφάλμα των windows. :'(
Αν είναι να περάσω πάλι τα xp έλεος γιατί το μοναδικό αυτό pc έχει χιλιαδυό προγράμματα επάνω. :o
Νίκο το έλυσες το πρόβλημα;
Μια πληροφορία και από εμένα.
Στήθηκε το eschool σε windows 2000 με 512 MB Ram. Θέλει μια διαδικασία αλλά αν υπάρχει κάπου ανάγκη ρωτήστε για να γράψω τη διαδικασία.
Εγκαταστήσαμε στο σχολείο μας το e-school. :) Οι συνάδελφοι του ΠΛΗΝΕΤ έκαναν πάρα πολύ καλά δουλειά. Το σημαντικό κομμάτι της εγκατάστασης είναι η μετάπτωση η οποία γίνεται εξάγοντας σε excel όλα τα στοιχεία των μαθητών και μάλιστα συγκεκριμένα πεδία τα οποία τα έχουν σημειωμένα. Δημιουργούν στο e-school τα ίδια τμήματα γενικής παιδείας. Κατόπιν κάνουν μια επεξεργασία στο excel η οποία έχει να κάνει με τον κωδικό των σχολείων προέλευσης για τους μαθητές της πρώτης, και με τον χαρακτηρισμό των σχολείων (ολοήμερο δημοτικό, δημοτικό). Έγινε η μετάπτωση με επιτυχία και ο συγχρονισμός. 3 σφάλματα βγάζει στους αλοδαπούς μαθητές που προέρχονται από σχολείο του εξωτερικού μιας και δεν έχουμε κωδικό σχολείου το οποίο στείλανε ερώτημα και 1 λάθος σε ένα μαθητή μας που μας βγάζει ότι υπάρχει δηλωμένος σε άλλο σχολείο :D !!!! Πιστεύω ότι σύντομα θα λυθούν και αυτά με τα ερωτήματα που υπέβαλλαν από τον ΠΛΗΝΕΤ. Κατά τα άλλα το e-school μοιάζει αρκετά με το δ-βάση και είναι θέμα χρόνου να μάθουμε να το χειριζόμαστε γρήγορα.
και δεν προβλέπεται (λόγω κόστους) ούτε η αγορά νέου Υπολογιστή αλλά ούτε και η αγορά νεότοτερου ΛΣ.??? ??? ???
ΠαράθεσηΔεν νομίζω ότι το σχολείο (σχολική επιτροπή) αδυνατεί να δώσει 400 ευρώ για ένα υπολογιστή όταν το e-school είναι υποχρεωτικό. Είναι κάτι που έχει υψηλή προτεραιότητα και μάλλον μερικοί διευθυντές δεν το έχουν κατανοήσει.
Δεν ξέρω αν έχω χάσει κάποιο "επεισόδιο", αλλά από που προκύπτει ότι το e-school είναι υποχρεωτικό; Υπάρχει κάποιος νόμος, προεδρικό διάταγμα, υπουργική απόφαση ή έστω εγκύκλιος κάποιου που έχει δικαίωμα υπογραφής στο ΥΠΕΠΘ και η οποία να βασίζεται (η εγκύκλιος) σε κάποιο από τα παραπάνω (νόμο κλπ);
δυστυχώς αυτός ο sql server δε μπορεί ούτε να εγκατασταθεί, ούτε να απεγκατασταθεί, θα το ψάξω περισσότερο και στο ίντερνετ αλλά ότι έχω βρει μέχρι τώρα δεν έχει δουλέψει...αύριο θα δω αν μπορώ να απεγκαταστήσω τον SQL server 100% για να μπορέσω να ξαναβάλω το eschool.Αποφάσισα σήμερα που είχαμε και γιορτή να αποκαταστήσω το θέμα eschool. Για μία ακόμη φορά μετέτρεψα τη δ-βάση στο απαραίτητο αρχείο μετάπτωσης.
Το πρόβλημα όμως είναι ότι κατά την απεγκατάσταση του eschool χτύπησε το uninstall του sql server με αποτέλεσμα τώρα να μη μπορώ να εγκαταστήσω ξανά το eschool και η εφαρμογή εγκατάστασης να χτυπάει κανονικότατα με σφάλμα των windows. :'(
Αν είναι να περάσω πάλι τα xp έλεος γιατί το μοναδικό αυτό pc έχει χιλιαδυό προγράμματα επάνω. :o
Νίκο το έλυσες το πρόβλημα;
Τι Η/Υ έχεις; Τι λειτουργικό και με τι Service Pack; Έχεις κάνει αυτά που λένε οι οδηγίες (firewall, κλπ); Για την απεγκατάσταση ακολούθησες τις οδηγίες;
Γιατί λες ότι έχεις εγκαταστήσει και απεγκαταστήσει τον sql server 5 express...; Αφού μπαίνει μαζί με το πακέτο...
Έχεις δει το αρχείο με τις συχνές ερωτήσεις-απαντήσεις;
Πάντως τόσα χρόνια ...ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ...και προσοχή!! εθελοντικής προσφοράς............. ευχαριστώ δεν άκουσα......καμία προσφορά δεν αναγνωρίστηκε (θεωρήθηκε δεδομένη).... .χρήματα δεν είδα .....και κουβέντες άκουσα ......
Το αποκορύφωμα του θράσσους !!!!
Μας έστειλαν βεβαίωση παρακολούθησης στο σχολείο (για μένα και το Δ/ντή) ότι παρακολουθήσαμε ανελλιπώς (!) το πρόγραμμα κατάρτισης εν ώρα εργασίας .... διάρκειας 6 ωρών στις 14/9 ... στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου "ΑΝΑΠΠΤΥΞΗ ΣΤΕΛΕΧΙΑΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΛΗΘΟΥΝ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΙ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΠ ΚτΠ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚτΠ Α.Ε"
Εννοείται βέβαια ότι κάτι τέτοιο ΟΥΔΕΠΟΤΕ ΣΥΝΕΒΗ ΣΕ ΜΑΣ !!!!!!!
Και εννοείται ότι τους ενημερώσαμε για αυτό.
ΜΙΛΑΜΕ ΓΙΑ Θ Ρ Α Σ Σ Ο Σ
οι βαθμολογιες πρεπει να εκδοθουν απο το eschool ή ακομα έχουμε περιθοριο και η 30η Νοεμβριου ειναι μόνο για την εγκατασταση και μετάπτωση;;;;; Συνάδερφοι γνωρίζει κανεις;;;;;;δεν υπαρχει ακομα καμια ημερομηνια που να λεει τι ακριβως πρεπει να ειναι ετοιμο ή τι πρεπει να υπαρχει στη βαση.. εμενα μου ειπαν μονο για τμηματα, μαθητες, βαθμους και απουσιες... αλλα χωρις καταληκτικη ημερομηνια...
εχω τοσα πολλα που θα μπορουσα να προσθεσω σε αυτο αλλα θα αρκεστω απλα σε ενα "σε καταλαβαινω απολυτα και σου δινω ολο το δικιο... "
εχω τοσα πολλα που θα μπορουσα να προσθεσω σε αυτο αλλα θα αρκεστω απλα σε ενα "σε καταλαβαινω απολυτα και σου δινω ολο το δικιο... "Διορθώστε με αλλά..ούτως ή άλλως από όπου και να βγάλουμε τους ελέγχους.. το ίδιο δεν είναι; Αφού έτσι και αλλιώς, πουθενά δεν προβλέπεται για τα γυμνάσια η έκδοση τους από οποιοδήποτε πρόγραμμα! Επίσημα υπάρχουν μόνο οι χάρτινες καρτέλες!
εχω τοσα πολλα που θα μπορουσα να προσθεσω σε αυτο αλλα θα αρκεστω απλα σε ενα "σε καταλαβαινω απολυτα και σου δινω ολο το δικιο... "Διορθώστε με αλλά..ούτως ή άλλως από όπου και να βγάλουμε τους ελέγχους.. το ίδιο δεν είναι; Αφού έτσι και αλλιώς, πουθενά δεν προβλέπεται για τα γυμνάσια η έκδοση τους από οποιοδήποτε πρόγραμμα! Επίσημα υπάρχουν μόνο οι χάρτινες καρτέλες!
Από την άλλη, αφού η χρήση του e-School είναι υποχρεωτική και έχει κεντρική βάση, μπορεί να δει το ΥΠΕΠΘ αν έχουν περαστεί βαθμοί τριμήνου..οπότε μάλλον για να είσαι σίγουρος πρέπει να τα περάσεις στο e-Shool..τώρα βέβαια..αν κάνεις export από το e-School και import στην δ-βαση..εκεί δεν νομίζω να στο απαγορεύσει κανένας..
Γενικό Συμπέρασμα: η ημιμάθεια είναι χειρότερη από την αμάθεια και η βιασύνη χειρότερη από τη βία...
Γενικό Συμπέρασμα: η ημιμάθεια είναι χειρότερη από την αμάθεια και η βιασύνη χειρότερη από τη βία...
θελεις να μας το εξηγησεις λιγο παραπανω? δεν μπορω να καταλαβω τι εννοεις
..... Φαντάζομαι πως επειδή δεν γινόταν να συστήσουν ξαφνικά τελευταία στιγμή νέο έργο για την εγκατάσταση του eschool, για αυτό το έβαλαν κάτω από την ομπρέλα του "ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΕΛΕΧΙΑΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ..." βαφτίζοντάς το εκπαίδευση. Προφανώς 95% είναι η εγκατάσταση/μετάπτωση και 5% η εκπαίδευση. Από κει και πέρα, επειδή κάθε έργο έχει και τη σχετική γραφειοκρατία του, προφανώς θα έπρεπε να υπάρχουν και κάποια τυποποιημένα έντυπα που προβλέπονται. Ένα από αυτά είναι και η περιβόητη βεβαίωση. Ας μη θεωρούμε όμως πως κάτι τέτοιο οδηγεί σε υποχρέωση ανάληψης ευθύνης για τη λειτουργία του eschool !!!
Γενικό Συμπέρασμα: η ημιμάθεια είναι χειρότερη από την αμάθεια και η βιασύνη χειρότερη από τη βία...
θελεις να μας το εξηγησεις λιγο παραπανω? δεν μπορω να καταλαβω τι εννοεις
Μάλλον εννοεί ότι καμιά φορά τα πράγματα δεν είναι έτσι όπως φαίνονται με μια πρώτη ματιά, οπότε δεν θα έπρεπε να βγάζουμε βιαστικά συμπεράσματα, ειδικά αν δεν ξέρουμε το πλαίσιο μέσα στο οποίο γίνονται όσα γίνονται...
Γενικό Συμπέρασμα: η ημιμάθεια είναι χειρότερη από την αμάθεια και η βιασύνη χειρότερη από τη βία...
θελεις να μας το εξηγησεις λιγο παραπανω? δεν μπορω να καταλαβω τι εννοεις
Μάλλον εννοεί ότι καμιά φορά τα πράγματα δεν είναι έτσι όπως φαίνονται με μια πρώτη ματιά, οπότε δεν θα έπρεπε να βγάζουμε βιαστικά συμπεράσματα, ειδικά αν δεν ξέρουμε το πλαίσιο μέσα στο οποίο γίνονται όσα γίνονται...
Εννοώ όσα αναφέρει ο Νίκος ο Αδαμόπουλος.
Επίσης εννοώ ότι:
1) καλό είναι για εμάς να γνωρίζουμε ΤΑ ΠΑΝΤΑ πριν γράψουμε οτιδήποτε και να μη γράφουμε βιαστικά και αυθόρμητα
2) καλό είναι οι αρμόδιοι να ενημερώνουν με ΠΛΗΡΗ διαφάνεια τα σχολεία για το σύνολο της διαδικασίας και να κινούνται με περισσότερη σοβαρότητα, όχι με τη βία των ημερομηνιών και των εγκυκλίων-διαταγών...
Το χαρτί που υπογράψατε θυμάσαι τι ακριβώς έλεγε?
..... Φαντάζομαι πως επειδή δεν γινόταν να συστήσουν ξαφνικά τελευταία στιγμή νέο έργο για την εγκατάσταση του eschool, για αυτό το έβαλαν κάτω από την ομπρέλα του "ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΕΛΕΧΙΑΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ..." βαφτίζοντάς το εκπαίδευση. Προφανώς 95% είναι η εγκατάσταση/μετάπτωση και 5% η εκπαίδευση. Από κει και πέρα, επειδή κάθε έργο έχει και τη σχετική γραφειοκρατία του, προφανώς θα έπρεπε να υπάρχουν και κάποια τυποποιημένα έντυπα που προβλέπονται. Ένα από αυτά είναι και η περιβόητη βεβαίωση. Ας μη θεωρούμε όμως πως κάτι τέτοιο οδηγεί σε υποχρέωση ανάληψης ευθύνης για τη λειτουργία του eschool !!!
3) Όσοι αναλαμβάνουν τέτοιες εργασίες να υλοποιήσουν ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΥΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΜΠΛΕΚΟΥΝ ΜΕ ΠΛΑΓΙΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Συμφωνώ απόλυτα ....
Αλλά νομίζω ότι κάποιοι προσπαθούν να μας πείσουν να παραμελήσουμε σιγά-σιγά τον τομέα "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ" και να ασχοληθούμε με τη ΔΙΟΙΚΗΣΗ ή με την ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ με διάφορες προφάσεις και τρόπους. Αυτός είναι ο λόγος που εγώ προσωπικά αντιδρώ. Αν ήθελα να ασχοληθώ με τη διοίκηση θα το είχα κάνει εδώ και πολλά χρόνια.
...προσπαθήσαμε (ΔΥΣΤΥΧΩΣ .... ΜΟΝΟ) να περάσουμε τη Δ/νση (οδό-αριθμό) σε ένα μαθητή της Α' τάξης. Και το πρόγραμμα ... έβγαλε error (!!!!) ...
Για τα Λύκεια δεν υπάρχει ακόμα τίποτα νεότερο. Εμείς χρησιμοποιούμε κανονικά τον Νέστορα . Αν δεν σταθεροποιηθεί το νέο σύστημα και δεν λυθούν τα επιμέρους θέματα που έχουν προκύψει δε το βλέπω να εφαρμόζεται στα Λύκεια. Φανταστείτε τι θα γίνει με τα στοιχεία, τις βαθμολογίες και τα αποτελέσματα της Γ' τάξης....
Συνάδελφοι, τον ΕΠΑΦΟ τον πληρώναμε χρόνια (την πατήσαμε και φέτος) και είχε εμπειρία από δ-Βαση και Νέστωρα κοντά μια δεκαετία. Δεν καταλαβαίνω τι είναι αυτό το καινούργιο που προστέθηκε, τουλάχιστο στο θέμα της διαχείρισης των τμημάτων, βαθμών κλπ. Έχει κάποια ευχρηστία ή βελτίωση το e-school σε σχέση με τα προηγούμενα; Απουσίες να περάσετε μόνο θα καταλάβετε. Και εκείνες οι εκτυπώσεις με όλα τα άπειρα πεδία επιλογών τι χρειάζονται;;; Εκτός αν πρόκειται να φακελώνουμε όλη την οικογένεια στο σχολείο!!! Πολλές επιλογές δεν λειτουργούν (μορφοποίηση χαρακτήρων,...), άλλες δεν υπάρχουν. Βγάλτε μια βεβαίωση σπουδών ή έναν έλεγχο. Απαράδεκτη, πρόχειρη εκτύπωση.
Γιατί λοιπόν, πτυχιούχοι γραμματείς που είμαστε, να μη παραπονούμαστε και να λέμε ότι όλα δουλεύουν καλά και μόνο το Linux μας μάρανε;;;
εγω αγωνιζόμουν κάτι μήνες να το εγκαταστήσω ή καλύτερα να το απεγκαταστήσω και μετά να το βάλω πάλι...
μετά την απεγκατάσταση δε μπορούσα να το ξαναεγκαταστήσω λόγω sql server
τελικά το έβαλα σε άλλο pc και ησυχασα
από χρήση καμιά δε δέχτηκα με τίποτα να βγάλω βαθμούς με αυτό ....
τελικα συνεβη και σε αλλους.. γιατι μεχρι τωρα ενιωθα σαν εξωγηινος... οποιος θελει βοηθεια με το θεμα της εγκαταστασης σε vista ξαναλεω ας στειλει μηνυμα
Εγώ ήμουν έτοιμος να περάσω βαθμολογίες στο e-school αλλά βλέποντας τα bugs που αναφέρατε για μέσους όρους κλπ, σταμάτησα και πήγα να τα περάσω στο δ-βάση (το οποίο όμως δεν άνοιγε επειδή είχα δοκιμάσει ανεπιτυχώς να κάνω μετάπτωση).
Μίλησα και με έναν διευθυντή κοντινού σχολείου και μου είπε ότι είχε έρθει mail που έλεγε να ΜΗΝ περάσουμε βαθμολογίες στο e-school (σε εμάς δεν είδα πάντως τέτοιο mail, δεν ξέρω σε εσας).
Τελικά τους πέρασα στο e-school (δεν είχα και άλλη επιλογή) και δεν διαπίστωσα τα bugs που λέτε.
Μου βγάζει Μ.Ο. (έκανα χονδρικά τσεκάρισμα αν είναι σωστός).
Μήπως έβγαλαν κανένα update και λειτουργεί ok?
Τελικά τους πέρασα στο e-school (δεν είχα και άλλη επιλογή) και δεν διαπίστωσα τα bugs που λέτε.
Μήπως έβγαλαν κανένα update και λειτουργεί ok?
Μέχρι την Παρασκευή 11-12 εργάζονταν σε update της εφαρμογής για να λύσουν 3 συγκεκριμένα θέματα. Ίσως να έλυσαν κι αυτό...
Με την ευκαιρία και για να νοιώσουμε λίγο καλύτερα (αν...), να σας πω ότι οι προγραμματιστές του υπουργείου έχουν κάνει εκπληκτική - και άκρως επαγγελματική - δουλειά σε διάφορες εφαρμογές σε .ΝΕΤ με SQL (το έμαθα και το γράφω ευθέως) και ότι όλες οι ΠΑΤΑΤΕΣ που κατά καιρούς διαπιστώνουμε στο e-school οφείλονται κατά πάσα πιθανότητα στον έπαφο και στο "βασίλειο του χαρτιού". Προσωπικά ικανοποιήθηκα όταν το διαπίστωσα.
Αυτό δεν αλλάζει την πραγματικότητα του e-school και των σχολείων μας, απλά το αναφέρω για να τονίσω ότι στο Δημόσιο ΔΕΝ είναι όλα και παντού τόσο μπάχαλο όσο νομίζουμε.
Ένα μικρό tip για την περίπτωση που κλειδώσει to eschool (λόγω 3 αποτυχημένων προσπαθειών εισόδου) για να γίνει reset to password του user admin σε admin@eschool (το password πρέπει να έχει υποχρεωτικά ειδικό χαρακτήρα αν δεν κάνω λάθος).
Να ρωτήσω και κάτι επί ευκαιρίας: Όταν ο βαθμός είναι κάτω από 10 δεν θα πρέπει να τυπώνεται διψήφιος, δηλ. 09, 08 κλπ;;;
Τυπικό μεν αλλά ουσιαστικό.
Ένα μικρό tip για την περίπτωση που κλειδώσει to eschool (λόγω 3 αποτυχημένων προσπαθειών εισόδου) Ανοίγουμε τη γραμμή εντολών του έπαφου και δίνουμε ...
Γεια χαρά σε όλους τους πονεμένους beta testers του eschool
H εγκατάσταση σε xp τον ιούνη έγινε χωρίς προβλήματα όπως και η μετάπτωση από την δ-βάση τον Οκτώβρη. Στο σχολείο μας συστήσαμε ομάδα συναδέλφων για την καταχώρηση βαθμών και απουσιών αλλά με αυτό το υπέροχο πρόγραμμα η δουλειά πέφτει πάλι στους ώμους μας.
Το eschool θα μας τρελάνει τελείως.
Για 3 μαθητές με βαθμούς στα μαθηματικά (χωρίς απαλλαγή ή ειδική περίπτωση βαθμολογίας) στον έλεγχο προόδου εμφανίζει --- δηλαδή ότι δεν έχουν βαθμό !!!
Για μαθητή με βαθμό στα θρησκευτικά 14 επιμένει να τυπώνει 12 στον έλεγχο προόδου
Σε όλους τους ελέγχους προόδου τις απουσίες τις εμφανίζει με προβληματικό τρόπο
Εμφανίζονται 2 φορές (η μία σε λάθος στήλη - αυτή των μαθημάτων) και οι Δικαιολογημένες δεν εμφανίζονται στη σωστή στήλη του τριμήνου. (βλέπετε εικόνα).
Και μετά από αυτά πρέπει να δώσουμε ελέγχους προόδου (αξιόπιστους) στους γονείς .....
Εχει κανείς καμία ιδέα για λύση ή να περιμένουμε την επόμενη αναβάθμιση του eschool για να δώσουμε βαθμούς ?
Το beta testing εχει παραγίνει.
Αυτά και καλά κουράγια !!!!
Οκ να θημηθώ να πάρω μαζί μου και τα εργαλεία μου για το e-skroutz.
Λοιπόν έχουμε και λέμε: Το μαστίγιο το πήρα, ....το καρότο το πήρα.
Έ το πήρα το καρότο; Μα θυμάμαι ότι το κουβάλαγα.
Πούνε το ρημάδι το καρότο;
Βρε Λάμπρο, μήπως το έφαγες εσύ; >:D
Σημ: δε με παρεξηγείς, έτσι; :angel:
Άλκη, γιατί δεν ανεβάζει αρχείο 1ΜΒ;
Όποιες σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Νηπιαγωγεία και Δημοτικά) αδυνατούν να λειτουργήσουν το λογισμικό Γραμματειακής Υποστήριξης του e-School, να μας αναφέρουν τον λόγο αδυναμίας τους μέχρι τις 15/01/2010 στο email: eschoolsupport@ypepth.gr (π.χ. έλλειψη Ηλεκτρονικού Υπολογιστή, αδυναμία σύνδεσης στο ΠΣΔ με γραμμή ADSL, κλπ), ώστε να αναζητήσουμε τρόπους αντιμετώπισης της συγκεκριμένης αδυναμίας και να προγραμματίσουμε περαιτέρω ενέργειες.
Έ το πήρα το καρότο; Μα θυμάμαι ότι το κουβάλαγα.
Πούνε το ρημάδι το καρότο;
Βρε Λάμπρο, μήπως το έφαγες εσύ; >:D
Σημ: δε με παρεξηγείς, έτσι; :angel:
.....
δλδ εμείς που είμαστε Γυμνάσιο και δεν έχουμε πρόσβαση σε adsl ..
Prousali,
Στις 15.12.09 λάβαμε στο σχολείο e-mail για αναβάθμιση της γραμμής σε ADSL. Πιστεύω πως ανάλογο μήνυμα πρέπει να έχει έρθει και στο δικό σας σχολείο.
Κοίταξε στη σελίδα του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου για την είδηση αυτή καθώς και για την διαδικασία που πρέπει να ακολουθηθεί ώστε να αποχτήσετε ADSL στο σχολείο σας.
Δες ειδικά εδώ: http://tinyurl.com/ya4yjmp
και σε μένα το ίδιο βγάζει....
Κάποια πατάτα έκαναν στην τελευταία αναβάθμιση.. :P
Έστειλα ακόμα ένα mail και περιμένουμε...
ΝΑ ΠΩ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟ ....
Επειδή είμαι σε 2 σχολεία στο ένα από αυτά περάσαμε και στη δ-βάση και στο e-school τους βαθμούς (ένιωθαν μεγάλη ανασφάλεια) και έγινε το απίστευτο :
Με τους ίδιους ακριβώς βαθμούς η δ-βάση σε πολλούς μαθητές δίνει διαφορετικό μέσο όρο από ότι το e-school !!!! :D
Μετά από ψάξιμο βρήκα ότι για κάποιο λόγο το e-school δίνει λανθασμένο μέσο όρο όταν συνυπολογίζει τα δυο μαθήματα των Νέων Ελληνικών, αλλά είμαι σίγουρος ότι θα το κάνει και αλλού...
ΤΡΕΛΟ ΓΛΕΝΤΙ :D :D :D
Μία απάντηση στη σωστή κατεύθυνση! Θα μπορούσαμε να την έχουμε πιό "επίσημα"? Δηλ. ποιος το υπογράφει και πότε στάλθηκε?
Επισημαίνω πάντως ότι παραμένει η νοοτροπία του δ/ντη που επικαλείται έλλειψη καθηγητή Πληροφορικής, πράγμα που σημαίνει ότι σε διαφορετική περίπτωση θα τον "ανάγκαζε" ή θα το δεχόταν ο συνάδελφος θεωρώντάς το ως υποχρέωσή του λόγω ειδικότητας?
Κατάφερε κάποιος σήμερα να κάνει συγχρονισμό ;;;
δεν ξερω για ποιο λογο ηθελες να κανεις συγχρονισμο, αλλα εγω δεν τον "ρισκαρω" χωρις λογο...
Επειδή έμαθα από άλλους συναδέλφους ότι η εφαρμογή είναι κάτι σαν το γεφύρι της Άρτας
όταν τοποθετήθηκα συνεννοήθηκα με τη διευθύντρια μου να μην περάσουμε τίποτα για το τρεχον σχολικό έτος μέχρι να φτιαχτούν κάποια bugs ή εγκαταλειφθεί το project με την αλλαγή κυβέρνηση (φρούδες ελπίδες).
Απορίες:
1) Οι μαθητές της πρώτης τάξης που έχω να περάσω είναι 20 να το κάνω χειροκίνητα, με αρχείο excel από τη δ-βάση ή με κάποιο εργαλείο μετάπτωσης;
2) Πρέπει πρώτα να κάνω κάποια αυτόματη επανεγγραφή μαθητών από το προηγούμενο σχολικό έτος; Το νέο σχολικό έτος δεν έχει καθόλου μαθητές γιατί με τη νέα σχολική χρονία δεν έχουμε περάσει τίποτα. Να κάνω από την αρχή συνολικά μετάπτωση και για τις τρεις τάξεις σα να μην είχε περαστεί τίποτα;
3) Ίδιες απορίες και για τους βαθμούς
Η ΠΕΚΑΠ ή κάποιος άλλος φορέας έχουν κάνει τίποτα για το θέμα;
Δε θέλω να γίνω κακός, αλλά νομίζω ότι η ΠΕΚΑΠ είναι ολίγον άφαντη εδώ και χρόνια...
Συμπέρασμα: Επικοινωνήστε με το ΠΛΗΝΕΤ της περιοχής σας. Έχουν αναλάβει την ευθύνη εγκατάστασης αυτοί.
Δεν ξέρω ποιά τεκμήρια - αποδείξεις έχεις συνάδελφε για το ΑΦΑΝΤΟ της ΠΕΚΑΠ, ιδιαίτερα στο συγκεκριμένο θέμα του e-school. Πολύ θα ήθελα να μου αναφέρεις μερικά, πριν αναφέρω και εγώ ορισμένες μου διαπιστώσεις σχετικά με το ρόλο ορισμένων συναδέλφων σε σχέση με το e-school....
Δεν θέλω να πω ότι τώρα τα ΚΕΠΛΗΝΕΤ, όσα τέλος πάντων είχαν εμπλακεί, θα λένε δεν ξέρω - δεν απαντώ, αλλά προφανώς μέχρι του σημείου να λέμε ότι έχουμε αναλάβει την ευθύνη εγκατάστασης υπάρχει μεγάλη απόσταση. :D Εμείς εδώ π.χ. (ΔΔΕ Ηλείας / ας πούμε ο μισός νομός) είμαστε 2 άτομα (αντί για 3 που προβλέπονται) και έχουμε υπό την ευθύνη μας 188 σχολικές και 7 διοικητικές μονάδες Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και δεν προλαβαίνουμε καλά καλά να κάνουμε τα τρέχοντα - τα καθημερινά.
(ενημερωτικά: προσπάθησα στο σχολείο να διορθώσω τα στοιχεία ενός μαθητή και το σύστημα έβγαλε ένα error (σχετικό με τον SQL server) το κράτησα το screenshot και το έστειλα εχτές στην Ομάδα Υποστήριξης.... ελπίζω να μας .... υποστηρίξει) :)
Γεια σας συνάδελφοι!
Έχω τοποθετήσει το E-school και το λειτουργούσα κανονικά μέχρι το τέλος του χρόνου. Μετά την επανέναρξη των μαθηματών, από τις διακοπές των Χριστουγέννων, αδυνατώ να συγχρονίσω με τη βάση του Υπουργείου. Λαμβάνω συνεχώς το παρακάτω μήνυμα:
Running the Merge Agent process at this time would exceed the maximum number of processes allowed by this publication. The process will run when resources become available.
Επειδή αδυνάτω τόσες μέρες να συνομιλήσω με το support του E-school αν κάποιος από σας μπορεί να με βοηθήσει θα το εκτιμούσα.
Βογιατζής Σωτήρης
εμένα με αγκάρεψαν φέτος αν μπορώ να εγκαταστήσω την εφαρμογή κ.λπ. :-[ :-[ ??? :o
Είμαι πρώτη φορά ωρομίσθια σε γυμνάσιο-Λύκειο!
Δεν φημίζομαι για τις τεχνικές μου δυνατότητες ...
Και το internet στο σχολείο είναι ανύπαρκτο!
Πώς να το αποφύγω; Έτσι μου έρχεται να εκτυπώσω τις απαντήσεις σας κ να τις δείξω στη διευθύντρια :-\
Απλά αρνήσου!
Δε φτάνει που είσαι ωρομίσθια και ... καλοπληρώνεσαι και μάλιστα αμέσως!!!
Απλά, απλούστατα αρνήσου με μια ευγενική και όμορφη δικαιολογία του τύπου "αυτές είναι εργασίες για όσους απασχολούνται στο σχολείο καθημερινά". Μη φοβάσαι για ... παρενέργειες: αν αρνηθείς, κανένας δντής δεν πρόκειται να σου κάνει οτιδήποτε.
Ευχαριστώ πολύ για την παρέμβαση!
Η άποψη σου μετράει σίγουρα αφού απ ότι βλέπω είσαι τεχνικός ;)
Απ την άλλη εδώ κ κ.Τσιωτάκης έφαγε 8 ώρες για την όλη διαδικασία, εγώ θα χρειαστώ 80 κ φοβάμαι χωρίς απότελεσμα κ όλας.
Μου είπε η διευθύντρια πώς την ημέρα που θα χω 5ωρο ν'ασχοληθώ μόνο με αυτό!
"2.Σύμφωνα με τις διατάξεις, βάσει των οποίων προσλαμβάνονται οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί
(παρ.17 του Αρ.14 του Ν.1566/85), οι εκπαιδευτικοί αυτοί περιορίζονται στις ώρες
διδασκαλίας ή διεξαγωγής πρακτικών ασκήσεων, τις οποίες ώρες και καλούνται να καλύψουν.
Επειδή όμως συνδέονται πλέον με τον εργοδότη τους με σύμβαση εξηρτημένης εργασίας
ιδιωτικού δικαίου, έχουν και τα δικαιώματα και τις απαιτήσεις εκείνες που απορρέουν από τις
διατάξεις της εργατικής νομοθεσίας αλλά και του Αστικού Κώδικα.
3.Έτσι, αν ορισμένες μέρες του μήνα, διαρκούσης της σύμβασης, ωρομίσθιος εκπαιδευτικός
απασχοληθεί σε άλλα καθήκοντα από εκείνα για τα οποία προσλήφθηκε, (παρότι αυτό
απαγορεύεται από την κείμενη νομοθεσία), δικαιούται αμοιβής, όπως άλλωστε σας
γνωρίσαμε με το (β) σχετικό έγγραφο μας.
Η αμοιβή αυτή συνίσταται είτε, σε εκείνη που αντιστοιχεί στις ώρες διδασκαλίας του, εφόσον
βέβαια τις ώρες αυτές, αντί να διδάσκει, παρείχε εργασίες σε άλλα καθήκοντα, είτε σε εκείνη
που καθορίζεται με ειδικό τρόπο (όπως π.χ. η αμοιβή που καθορίζεται με τις αρ. 64002 /3172/
9.6.78 κοινή απόφαση, για τους ωρομισθίους εκπαιδευτικούς που μετέχουν στις προαγωγικές
και απολυτήριες εξετάσεις, για ορισμένες περιόδους του σχολικού έτους).
Στις περιπτώσεις όμως που ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί μετά το πέρας των ωρών για τις οποίες προσλήφθηκαν, απασχοληθούν και σε άλλα καθήκοντα, παρότι αυτό απαγορεύεται από την κείμενη νομοθεσία, τότε δικαιούνται αποζημίωση, κατά τας διατάξεις περί αδικαιολογήτου πλουτισμού, η οποία καθορίζεται κάθε φορά και για κάθε συγκεκριμένη περίπτωση από τα τακτικά δικαστήρια.
"
Πηγή: http://www.alfavita.gr/ank_b/ank6_1_10_937.php (νομοθεσία για ωρομισθίους -> 34936/23.4.86 Εγκύκλιος Γ.Λ.Κ. -> άρθρα 2-4).
Υ.Γ Συμπέρασμα: Η απασχόληση πέραν των διδακτικών ωρών απαγορεύεται. (Για ωρομίσθιους).
Μου είπε η διευθύντρια πώς την ημέρα που θα χω 5ωρο ν'ασχοληθώ μόνο με αυτό!
Tί εννοείς "μόνο με αυτό"; Εννοείς να μην κάνεις μάθημα, αλλά e-school?
Στο 5 ώρο αυτό ποιά μαθήματα έχεις;
'κολλητή της δ/ντριας'Αυτό έχω την εντύπωση ότι ήδη το λένε γιατί γενικά μέχρι τώρα ήμουν πρόθυμη κ βοηθούσα γενικότερα ....
Και μην ξεχνάς σήμερα είσαι, αύριο δεν είσαι ...
στην τελική οι ίδιοι οι 'συνάδελφοι' ή το ίδιο το σχολείο που εξυπηρετείς ψηφιακά , πίσω από την πλάτη σου, θα σε λοιδορήσουν με εκφράσεις του τύπου :΄'Αποφεύγει τη μάχη στην τάξη', 'λουφάρει', 'κολλητή της δ/ντριας' κ. άλλα πολλά.
Σήμερα έστειλα αυτό το μήνυμα στο support:
"Αγαπητοί συνάδελφοι καλημέρα,
Ονομάζομαι Τσιωτάκης Παναγιώτης, καθηγητής ΠΕ19 και επικοινωνώ μαζί σας από το 2ο ΓΕΛ Κορίνθου.
Κατ' αρχάς αντιλαμβάνομαι και συμμερίζομαι το φόρτο εργασίας σας, και θα είμαι σύντομος.
...
Παναγιώτη σου απάντησαν? Είμαι πολύ περίεργος τι θα κάνουμε μετά τους βαθμούς;
Καλησπέρα συνάδελφοι (με την ευρεία έννοια του όρου).
Είμαι δάσκαλος και διευθυντής σε δημοτικό σχολείο της Καλαμαριάς. Βλέποντας τα βάσανα όλων σας στο forum αναθάρρησα λίγο γιατί αισθανόμουν ολίγον ηλίθιος. Αφού δυσκολεύονται και "ζορίζονται" οι συνάδελφοι της Πληροφορικής μια χαρά είμαι εγώ που έχω φτάσει στα όρια να σπάσω το >:D μηχάνημα.
Το πρόβλημά μου είναι ο Συγχρονισμός με την κεντρική βάση. Τρώω πόρτα συνεχώς πρωί και βράδυ.
Υπάρχει κανένα tip για τον αναξιοπαθούντα συνάδελφο της Πρωτοβάθμιας.
Δεκτή οποιαδήποτε βοήθεια.
Γιώργος Μπότσας
Antigonh. μην ξύνεσαι !!!
κάτι έχει η μέρα σήμερα και όλοι είσαστε σπίρτα για καυγά στο στεκι
κρίμα που ηρέμησα και δε μπορώ να συμμετάσχω.
Έχεις οργανική στο σχολείο; Μπορείς να κάνεις την πάπια, αλλά θα το βρεις πάνω σου του χρόνου;
Αλλιώς θα το βρει άλλος συνάδελφός μας.
Κάνε εξηγήσεις με το διευθυντή σου (έτσι έκανα εγώ) να ξέρει ΟΛΕΣ τις παραμέτρους και ξεκινα το σιγα σιγα με βοήθεια ενδεχομένως από το σύλλογο τώρα που όλοι τρώνε το πακέτο και υπάρχει συζήτηση!
Κύττα Αντιγόνη μέχρι 30/6 θα πρέπει να έχει μπει θεωρητικώς το e-school σε όλα τα σχολεία. Δεν καταλαβαίνω τους άλλους συναδέλφους όμως γιατί η Αντιγόνη θα πρέπει να μυρίσει τα νύχια της εαν δεν την έχει ειδοποιήσει ο διευθυντής της ή δεν είδε τις ειδοποιήσεις που έχουν στείλει. Από ότι καταλαβαίνω στο σχολείο της ο διευθυντής της θα είναι "φιλοσοφημένο" ;) άτομο οπότε γιατί να χολοσκάει η Αντιγόνη.
Κι άμα π.χ. το βρει του χρόνου κ.Τσιωτάκη τι έγινε θα γκρεμιστεί κανένας φούρνος; Ίσα-ισα θα έχει τελειώσει το debugging οπότε θα δουλεύει και πιο καλά η εφαρμογή. Για χαλαρώστε λιγάκι παρακαλω... 8)
Από ότι καταλαβαίνω στο σχολείο της ο διευθυντής της θα είναι "φιλοσοφημένο" ;) άτομο οπότε γιατί να χολοσκάει η Αντιγόνη.
Κι άμα π.χ. το βρει του χρόνου κ.Τσιωτάκη τι έγινε θα γκρεμιστεί κανένας φούρνος; Ίσα-ισα θα έχει τελειώσει το debugging οπότε θα δουλεύει και πιο καλά η εφαρμογή. Για χαλαρώστε λιγάκι παρακαλω... 8)
Εντάξει, επαναδιατυπώνω: Πείτε καμμιά σοβαρή συμβουλή για το αν πρέπει να ασχοληθώ με το eschool...Antigonh μου το φόρουμ έχει χαρακτήρα το στέκι των Πληροφορικών.
Το ιδιότυπο χιούμορ, πηγάζει από τον ανδροκρατούμενο χαρακτήρα του φόρουμ; Γιατί πραγματικά δεν το εκτίμησα.
Πές τα gia_desimo πεσ τα. Συμφωνώ απόλυτα, αν και στην τρέχουσα κατάσταση φταίμε λίγο κι εμείς, μιας και θέλοντας να δείξουμε την αξία μας τρέχαμε, σα τα μυρμήγκια, να τα κάνουμε όλα. Τώρα όπως λέν και στο χωριό μου "Καλόμαθε η γρία στα σύκα". Εξ' άλλου μπορούν να χρησιμοποιήσουν γι' αυτή τη δουλεία όλους όσοι πήραν την πιστοποίηση και μπορούν να διδάσκουν τα δικά μας μαθήματα.
Antigonh μου το φόρουμ έχει χαρακτήρα το στέκι των Πληροφορικών.Αααααααααααααααααα! Αυτό δε το είχα δεί, οπότε μη ζουλευεις! Με αυτά που διαβασα, αναπτερώθηκε το πεσμένο ηθικό μου. Και βέβαια μοιάζουμε και μαζι. :-)
Τίποτα περισσότερο.. τιποτα λιγότερο.
Πίστεψέ με ...... και θα το δείς εύκολα αν διαβάσεις τις 32 σελίδες αρχίζωντας απο εδώ https://alkisg.mysch.gr/steki/index.php?topic=1685.0 ή αν αυτό φαντάζει πολύ .... ξεκίνα απο εδώ https://alkisg.mysch.gr/steki/index.php?topic=1685.285 !!!!!
και θα καταλάβεις πως η απάντηση Antigonh μην ξύνεσαι.... ήταν σοφή!!!
Μη σε παίρνει από κάτω Αντιγόνη μου.
Δώσε προτεραιότητα στα εκπαιδευτικά σου καθήκοντα και χέστους όλους τους άλλους.
Και κάτι άλλο. Έχω να αφιερώσω την παρακάτω ωδή στους φωστήρες της δημόσιας διοίκησης ως Παναγιώτης Πέντσας καθηγητής Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Ελληνικής Εκπ/σης:
"Αι σιχτήρ πια με τους καραγκιόζηδες και τους βολεψάκηδες γραφειοκράτες.
Είπαμε να βοηθήσουμε την διοίκηση αλλά όχι και να μας ξε....σουν.
Τι είμαστε ρε για να μας βγάλετε τον καρκίνο ε;
Άβουλα όντα είμαστε; Φοβητσιάρηδες είμαστε; Αγράμματοι είμαστε;
Άντε παρατάτε μας πια. Προτιμώ να βγάλω τον καρκίνο με ένα μπουκάλι ουίσκι κάθε μέρα."
Συγγνώμη για το ύφος μου, αλλά τα είχα μέσα μου και ήθελα να τα πω.
...γεια σου ρε Βαγγέλη παλιόφιλε, που είσαι χαμένος; >:D
Ορισμένες φορές όσα λιγότερα ξέρεις, τόσα καλύτερα είναι.
Για την φίλη μας που είναι ωρομίσθια, καλό είναι να μην ασχοληθεί με το eschool γιατί δεν είναι μόνο η εγκατάσταση που θα κάνεις αλλά έπεται και συνέχεια, συγχρονισμός μετάπτωση χρηση. Αν τα καταφέρεις μια φορά και κάνεις την εγκατάσταση, τότε την πάτησες και θα σου το φορτώσουν χωρίς να καταλάβεις.
Πολλές μεταπτώσεις στο Γυμνάσιο μπορούν να γίνουν; Γνωρίζει κανείς;
Γιώργο,
η διαδικασία της μετάπτωσης στα γυμνάσια έχει σχεδιαστεί για να πραγματοποιηθεί μία φορά.
Παρόλα αυτά μπορεί να επαναληφθεί, υπό την προϋπόθεση ότι θα διαγραφούν τα ίχνη στους πίνακες που βρίσκονται κεντρικά. Για να γίνει αυτό, θα πρέπει απλά να τρέξεις ένα batch αρχειάκι, το οποίο για ευνόητους λόγους δεν μπορεί να ανέβει προς δημόσια χρήση.
το αρχειο στο οποιο αναφερεσαι το εχω και εγω.. αλλα εχω μια απορια γιατι να μην ανεβει? μου διαφευγει καποιος απο τους λογους?
Για πείτε μου κάτι ....
Ο υπολογιστής που το εγκαταστήσαμε, λόγω προβλημάτων που έχει (πέρα από το e-school) πρόκειται να φορμαριστεί. Και μιας και αγοράστηκε ένας πιο καινούριος, το e-school θα εγκατασταθεί εκεί.
1) Τι θα γίνει με την υπάρχουσα βάση του e-school που είναι εγκαταστημένη στον παλιό ;;
2) Ποιος θα κάνει πάλι όλο αυτό το "πανηγύρι" με την απεγκατάσταση/επανεγκατάσταση στο νεο και μεταφορά δεδομένων από το παλιό πρόγραμμα που ΑΥΤΟ χρησιμοποιούμε (με το e-school δεν μπορέσαμε να κάνουμε ούτε συχρονισμό ούτε τίποτα άλλο χρήσιμο);;;
Αυτά τα έχω ρωτήσει και με μέιλ στην ομάδα υποστήριξης εδώ και καιρό αλλά ΔΕΝ πήραμε απάντηση ...
Ελπίζω να μπορεί κάποιος εδώ να μου δώσει μια ικανοποιητική απάντηση (χωρίς βέβαια να χάσω πολύτιμες διδακτικές ώρες ή να ασχοληθώ με το e-school μετά το ωράριό μου)
Ο υπολογιστής που το εγκαταστήσαμε, λόγω προβλημάτων που έχει (πέρα από το e-school) πρόκειται να φορμαριστεί. Και μιας και αγοράστηκε ένας πιο καινούριος, το e-school θα εγκατασταθεί εκεί.
1) Τι θα γίνει με την υπάρχουσα βάση του e-school που είναι εγκαταστημένη στον παλιό ;;
"Μπορούμε, γιατί κάθε φορά που βάζουμε στόχους ως έθνος, ως πολιτεία μπορούμε να τους πετύχουμε. "
ΚΑΙ ΚΑΤΙ ΑΚΟΜΑ. ΑΦΟΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟ ΤΟΥ ΕΘΝΟΥΣ, ΤΟΤΕ ΤΟ "ΕΘΝΙΚΗΣ" ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΕΒΓΑΛΕ ΑΠΟ ΤΟ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ.
Όχι ότι σήμαινε και τίποτα εκεί που ήταν, αλλά τουλάχιστον να μην υποτιμά την νοημοσύνη μας.
Σημ: Βρε καλά κάνω εγώ και κρατώ τουφέκι, αυτή σε λίγο θα μας κάνει επιστράτευση.
Ούτε στρατηγός πριν τον αγώνα δε κάνει τέτοια δήλωση.
Μπράβο στην ΕΛΜΕ Χανίων.
http://www.elme-chanion.gr/
Ζητούμε :
1. Τη μη εφαρμογή από τους εκπαιδευτικούς της εγκυκλίου περί “Υποχρεωτικής Εγκατάστασης και Λειτουργίας του λογισμικού e-school”.
Αναλαμβάνεις εσύ την ευθύνη ότι θα χρησιμοποιηθεί σωστά και ότι δεν θα ζητήσει κάποιος "ρέστα" ότι έχασε όλες τις αλλαγές του από την προηγούμενη μετάπτωση; Αν ναι, τότε ανέβασέ το.
Πιστεύω ότι αν το support έκρινε ότι θα μπορούσε να δοθεί δημόσια, θα το είχε ήδη κάνει, καθώς θα τους απάλλασσε από μερικά τηλεφωνήματα. Εναλλακτικά, προτείνω να επικοινωνεί κάθε ενδιαφερόμενος με το support (έστω όταν τα καταφέρει...) και να του το στείλουν από εκεί. Αυτή είναι η γνώμη μου.
100 + 1 μέρες.
"8. Το E-SCHOLL ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Σκοπός του e-school είναι η άμεση και εύκολη πρόσβαση από όλους τους πολίτες στα θέματα της Εκπαίδευσης.
με ποιο σκεπτικο λεγεται κατι τετοιο? δλδ μπορει ενα σχολειο να αποφασισει να μη συμμετεχει στο eschool και να επικαλεστει την αποφαση της ελμε χανιων? τουλαχιστον ισχυει αυτο για τους συναδελφους στα χανια?
μιλαω καθαρα διαδικαστικα.. δεν στεκομαι στο σκεπτικο, αλλα στο διαδικαστικο
μαλλον δεν παιζουν ρολο αυτα τα δυο και δεν συνδεονται σε καμια περιπτωση
Έκανα εγκατάσταση του e-school για πρώτη φορά στον Η/Υ που έχω τη δ-βάση. Δεν έχω κάνει ακόμη την μετάπτωση. Για να μπορέσω να δω τις εγγραφές των μαθητών στο e-school, πρέπει πρώτα να κάνω μετάπτωση και μετά συγχρονισμό; Το όνομα Η/Υ δίνεται κατά την εγκατάσταση;
Συνάδελφοι, κατάλαβε κανείς, αν κατά τον συγχρονισμό περνάνε δεδομένα από την τοπική μας βάση στην ΚΒΔ ή συμβαίνει το αντίστροφο; Εμείς πού θα περνάμε τα νέα στοιχεία (βαθμοί, απουσίες) μετά την μετάπτωση, στη δ-βαση ή στο e-school;
Υπάρχουν σχολεία ενημερωμένα για το e-school από το 2008; Εγώ ενημερώθηκα το 2010!!!
Καλά το είπες Λάμπρο. Θεωρητικά. Διότι πρακτικά υπάρχει ένα μικρό Γυμνάσιο κάπου στην Ρόδο που δεν το λειτουργεί.
Λειτουργεί όμως το δ-φάση. (της ίδιας εταιρίας)
Παρακαλώ συνάδελφοι όχι άλλο e-school.
Δεν μπορώ να βλέπω να ρωτάνε απορίες για το e-school.
Δεν είμαστε debuggers είμαστε χρήστες.
Το e-school έχει support.
Στις ώρες που έχουμε διαθέσιμες για e-school τηλεφωνάμε στο support, εαν απαντήσουν έχει καλώς, εαν όχι στα ... μας (είτε ανδρικά, είτε γυναικεία κατά περίπτωση) μέχρι να απαντήσουν ή να δουλέψει από μόνος του ο συγχρονισμός, η μετάπτωση, η κατάπτωση, η επίπτωση, η περίπτωση ή όπως αλλιώς τη λένε τέλος πάντων.
Ε άμα πιαα...
...το e-skroutz μοιάζει με τον _____________.
Όσο το χαϊδεύεις, σηκώνει κεφάλι. >:D
Σας άρεσε ε; Πονηρούληδες.
Τώρα κατάλαβα γιατί τόσα "χάδια". >:D
...το e-skroutz μοιάζει με τον _____________.
Όσο το χαϊδεύεις, σηκώνει κεφάλι. >:D
Σας άρεσε ε; Πονηρούληδες.
Τώρα κατάλαβα γιατί τόσα "χάδια". >:D
Εγώ Αντιγόνη είμαι πληροφορικάριος (μπλιαχ, τι όρος...)
...το e-skroutz μοιάζει με τον _____________.
Όσο το χαϊδεύεις, σηκώνει κεφάλι. >:D
Σας άρεσε ε; Πονηρούληδες.
Τώρα κατάλαβα γιατί τόσα "χάδια". >:D
και πάλι.....!!!
Eίσαι απίστευτος!!!
Είσαι καυστικός ...!!!
Είσαι πετυχημένος!!!
Είσαι πραγματικό όπλο!!
Χαίρομαι που υπάρχεις!
Σας άρεσε ε; Πονηρούληδες.
Τώρα κατάλαβα γιατί τόσα "χάδια". >:D
Τί να στέλνουμε συνάδελφε Τσιωτάκης Παναγιώτης;
Μπορείς να γίνεις λίγο πιο συγκεκριμένος; >:D >:D
"συμφωνώ με όσα έγραψες (με το νόημα, όχι με τις εκφράσεις...)"Νομίζω ότι ξεφύγαμε λίγο
Έχεις δίκιο δεν έπρεπε να βάλω ...
επρεπε να βάλω το πιο politically correct: "στα αχαμνά μας" ή "στα γεννητικά μας όργανα" ή "στα γεννητικά μας μόρια" ή "στα παπάρια μας" αν και το τελευταίο είναι φαλλοκρατικό και δεν θα συμφωνήσουν οι γυναίκες συνάδελφοι. Η ουσία πάντως είναι ότι για το e-school μιλάμε τόσην ώρα... :angel:
"Εμείς προσπαθούμε περί τους 6 μήνες και είμαστε ακόμα στη μέση"
γεια σας κι από μένα!
Σήμερα είπα να εγκαταστήσω το eschool μιας κι ετοιμάστηκε ο Η/Υ! Περίμενα ότι κάτι δε θα πήγαινε καλά αλλά όχι από τόσο νωρίς. Δηλαδή στην παραμετροποίηση δε μ'αφήνει να επιλέξω την πλήρη και είναι ενεργές οι 2 επόμενες(σελ. 18). Καμιά ιδέα;
μαλλον εχεις εγκατεστημενη καποια sql απο αλλο προγραμμα και αυτο δεν αρεσει στον επαφο που τα θελει ολα για την παρτυ του. δες στην προσθαφαιρεση προγραμματων αν εχω δικιο και βλεπουμε
επειδή σε αυτό το σχολείο δε βρίσκομαι καθημερινά (είμαι σε 2), εάν όντως υπάρχει κάποια sql θα πρέπει να κάνω απεγκ/ση;
τωρα με ασφαλεια δεν μπορω να το πω, γιατι δεν μπορω να ξερω απο ποια αλλη εφαρμογη χρησιμοποιειται... στη θεση σου θα εκανα ενα πληρες backup πριν κανω αλλαγες...καλώς θα το κοιτάξω μεθαύριο και θα σου πω. Καμιά άλλη ιδέα;
καλώς θα το κοιτάξω μεθαύριο και θα σου πω. Καμιά άλλη ιδέα;
προς το παρον αυτο.. αλλα εχω εγω μια απορια, γιατι κανεις εσυ την εγκατασταση? δεν υπηρχε υπευθυνος για αυτη τη δουλεια οπως σε ολα τα σχολεια? (δλδ σχεδον ολα, ξερω αλλο ενα μεχρι τωρα που δεν οριστηκε κανεις)
Σήμερα είπα να εγκαταστήσω το eschool μιας κι ετοιμάστηκε ο Η/Υ! Περίμενα ότι κάτι δε θα πήγαινε καλά αλλά όχι από τόσο νωρίς. Δηλαδή στην παραμετροποίηση δε μ'αφήνει να επιλέξω την πλήρη και είναι ενεργές οι 2 επόμενες(σελ. 18). Καμιά ιδέα;
μου έχει τύχει
σημαίνει οτι έχει προηγηθεί αποτυχημένη εγκατάσταση. Και σε μένα ΔΕΝ έβγαζε κάποια κατάλοιπα της βάσης...
ΚΑτέβασε τον SQL Server Express 5.0 (http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=4C6BA9FD-319A-4887-BC75-3B02B5E48A40&displaylang=en) και εγκατέστησέ τον. Μετά απεγκατέστησε τον
Έτσι φεύγουν όλα τα κρυμμένα αρχεία της βάσης σίγουρα.
Μετά ξεκίνα ξανά την εγκατάσταση
τι ακριβώς απεγκαθιστά αυτό που έχεις; Την sql; Να μην κάνω δηλαδή απ/ση από πίνακα ελέγχου αλλά με το εργαλείο που έχεις για πιο σίγουρα;
το εργαλειο κανει απεγκατασταση οτιδηποτε εχει σχεση με στοιχεια που διαχειριζεται το e-school και αφηνει το μηχανημα σε "παρθενικη" κατασταση απο αποψη eschool, οποτε μπορεις να κανεις αρχικη παραμετροποιηση
Από Antigonh
Κάθομαι ΚΑΘΕ μέρα 2η-7η ώρα, έχω δεν έχω μάθημα και κάνω εφημερίες, γραμματειακή υποστήριξη, κλπ κλπ. Πριν αρχίσουν διάφοροι να λένε ότι είμαι κορόιδο και ότι την έχω πατήσει και χαλάω την πιάτσα θα σου πω Δήμητρα τι κέρδισα με αυτό. Κατ' αρχήν την ησυχία μου. Ο διευθυντής ο σύλλογος και ο συνάδελφος Πληροφορικός με έχουν για "χωμένη" και μάλλον για κορόιδο. Από την άλλη δεν έχω μάθημα 1η ώρα ποτέ, πράγμα που το ήθελα και τις δουλειές τις τελειώνω συνήθως από τηνΤρίτη. δεν το λέω όμως κάνω ότι δεν προλαβαίνω και τέτοια. Κάθομαι στο καμαράκι της μηχανογράφησης και βγάζω θέματα, διορθώνω γραπτά και προετοιμάζομαι για την άλλη μέρα.
Δουλεύω 9 - 2 και 20 και μετά πάω σπίτι και έχω τελειώσει τα πάντα! Κάτι δραστηριότητες και καινοτόμες δράσεις τις παράτησα τελικά γιατί το κλίμα δεν τα σηκώνει αυτά άσε που νομίζουν και οι άλλοι εκλεκτοί συνάδελφοι ότι το παίζεις έξυπνη και είχα και τους γονείς να μου λένε ότι απασχολώ τα παιδιά με πράγματα εκτός ύλης!
Μια χαρά είμαι και το μόνο που με ενοχλεί ακόμα είναι ότι πιστεύω ότι θα μπορούσα να είμαι πιο καλή δασκάλα αλλά δε βγαίνει, τι να κάνουμε τώρα; Το δοκίμασα και δεν μπορούσε να γίνει με αυτές τις συνθήκες. Το μόνο κακό με αυτό το διακανονισμό είναι ότι η δουλειά είναι βαρετή αλλά υπάρχουν και χειρότερα, άσε που τώρα έχω και χρόνο να σχοληθώ και με άλλα πράγματα. Είπαμε 2 και 20 έχω ξεμπλέξει απ' όλα.
Το πρόβλημα είναι ότι στο παρόν topic έχουν μπλεχτεί αυτά τα δύο θέματα. Ίσως θα έπρεπε να το σπάσουμε σε "τεχνικά ζητήματα για το e-school" και "γενική συζήτηση για το e-school", ώστε οι μεν να μην ταλαιπωρούν τους δε, και αντίθετα.
Να σπάσει το topic σε δύο;
Ναι ... Άλκη προσπάθησε να το σπάσεις σε 2 κατηγορίες....Ερμ, έχω καλύτερα πράγματα να κάνω τις επόμενες 42 ώρες από το να χωρίζω ένα θέμα 40 σελίδων (edit: αν κάποιος έχει το χρόνο και την όρεξη, να μου πει να του δώσω δικαιώματα να το κάνει).
Αντιγόνη, δεν εννοείς εμένα; Έτσι;
Επειδή εγώ γκρινιάζω συνήθως. Δεν φαντάζομαι να έκανα καμιά γκάφα χωρίς να το καταλάβω; :angel:
Σημ. Και μεις ακροατήριο είμαστε αλλά, παλαμάκια δεν θα ακούσεις. >:D
1. Γνωρίζετε βέβαια ότι οι υπεύθυνοι ΣΕΠΕΗΥ κάποτε απαλλάσσονταν από τα εξωδιδακτικά τους καθήκοντα για να μπορούν να ασχολούνται ουσιαστικά με τα θέματα του εργαστηρίου Η/Υ.
Αυτό όπως γνωρίζετε από φέτος δεν ισχύει πια.
κάτι που ήθελα να ρωτήσω εδώ και καιρό στο στέκι. δεν γνωρίζω σχολείο που να έφτασε αυτή η νέα εγκύκλιος.
όλοι την είδαμε την εγκύκλιο στο διαδίκτυο, αλλά στο σχολείο ήρθε?
Αυτό μόνο το ΠΣΔ μπορεί να το γνωρίζει το οποίο και διαχειρίζεται κεντρικά την ηλεκτρονική αλληλογραφία.
Σίγουρα πάντως το έγγραφο στάλθηκε με προορισμό όλα τα σχολεία (όπως τον πίνακα αποδεκτών)
Μέσα σε πλαίσιο δικαιοσύνης και ισοκατανομής.
Εντάξει να σοβαρευτώ λίγο τώρα...
Η δικαιοσύνη και ισοκατανομή δεν είναι δυστυχώς αυτονόητες έννοιες.
Πρέπει να ματώσουμε για να τις κάνουμε αυτονόητες.
Και πρέπει να το κάνουμε εμείς οι ίδιοι.
Να μην περιμένουμε από τους άλλους να μας ξελασπώσουν.
Και πάντα να έχουμε στο νου μας ότι αντιπροσωπεύουμε σ'αυτόν τον αγώνα τον οποιονδήποτε καθηγητή Πληροφορικής.
Βέβαια θα μου πεις τώρα: ..εδώ ο κόσμος καίγεται και συ χτενίζεσαι;
Και θα έχεις δίκιο. Άλλα και να μην αγωνίζεσαι; Δεν είναι άδικο για τον εαυτό σου;
Λάμπρο ξανα - συμφωνούμε! :o
Θεωρώ όμως πως σαν άτομο δεν έχω τις αντοχές και τη διάθεση να σπαταλήσω την ενεργητικότητά μου παλεύοντας "μόνη" ενάντια στο ρεύμα. Καλώς ή κακώς έχω ήδη κάνει τις επιλογές μου και έχω δρομολογήσει πράγματα τα οποία ελπίζω να με οδηγήσουν κάπου αλλού μέχρι να λήξει η σχολική χρονιά.
:)
Καλημέρα παιδιά!
Να ρωτήσω...... Μπορώ να κάνω εγκατάσταση το e-school για γυμνάσιο και λύκειο στον ίδιο υπολογιστή;
Το υπουργείο έβγαλε την εξής εγκύκλιο:
Θέμα: «Έλεγχος και καταχώριση απουσιών »
Σε συνέχεια του με αρ. πρ. 115313/Γ2/21-09-09 εγγράφου μας σχετικά με τον έλεγχο και την καταχώριση των απουσιών και κατόπιν της έκθεσης ελέγχου του Σώματος Ελεγκτών-Επιθεωρητών Δημόσιας Διοίκησης, σας γνωρίζουμε τα εξής:
Όλες οι απουσίες, δικαιολογημένες, αδικαιολόγητες και δικαιολογημένες που δεν λαμβάνονται υπόψη για το χαρακτηρισμό της φοίτησης των μαθητών (άρθρο 21 του Π.Δ. 104/1979, άρ. 1 του Π.Δ. 485/83)), καταχωρίζονται σύμφωνα με το άρθρο 23 του Π.Δ. 104/1979. Επιπλέον, το Σεπτέμβριο 2010 το λογισμικό της εταιρείας «ΕΠΑΦΟΣ Ε.Π.Ε» θα έχει τροποποιηθεί αναλόγως.
Για ποιο λογισμικό της εταιρείας ΕΠΑΦΟΣ αναφέρεται; Δεν υποτίθεται ότι από τη νέα χρονιά θα χρησιμοποιηθεί μόνο το e-school;
Συνάδελφε zavag για να βγάλει αποτελέσματα φοίτησης το e-school, πρέπει πρώτα να γίνει η ενημέρωση διαγωγής. Σε μένα δούλεψε έτσι και πέρυσι και φέτος. Μάλιστα πέρυσι είχα ενημερώσει το support ότι αυτή η διαδικασία δεν είναι σωστή, αλλά δεν διορθώθηκε ακόμα όπως φαίνεται.
ΠΑΙΔΙΑ, ΝΑ ΚΑΝΩ ΜΙΑ ΑΦΕΛΕΣΤΑΤΗ ΕΡΩΤΗΣΗ;
ΕΠΕΙΔΗ ΕΓΩ ΕΙΜΑΙ ΣΕ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ 300 ΠΑΙΔΙΩΝ
ΟΠΟΥ ΚΑΙ ΟI ΑΠΛΕΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΠΕΡΝΑΝΕ ΑΠΟ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΟΥ,
ΑΠΟΦΑΣΙΣΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΟΥ 2010 ΟΤΙ ΔΕΝ ΠΡΟΛΑΒΑΙΝΑ ΝΑ ΠΕΡΙΜΕΝΩ ΝΑ ΠΕΡΑΣΤΕΙ
ΕΝΑ ΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑ ΑΠΟ ΤΟ EXCEL . ΠΑΡΑΤΗΣΑ ΛΟΙΠΟΝ ΤΕΛΕΙΩΣ ΤΟ ESCHOOL ΣΤΟΥΣ ΒΑΘΜΟΥΣ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ.
ΣΗΜ. ΕΙΧΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΙ ΜΕΤΑΠΤΩΣΗ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΣΧ ΧΡΟΝΙΑΣ 09-10 ΚΑΙ ΚΑΠΟΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΙΧΑΝ ΜΕΤΑΠΕΣΕΙ ΣΤΟ ΚΕΝΟ. ΠΕΡΙΜΕΝΩ ΑΚΟΜΗ ΤΟ MAIL OY TEXNIKOY ΠΟΥ ΘΑ ΜΟΥ ΕΛΥΝΕ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ.
ΔΟΥΛΕΨΑ ΤΗ δ-ΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΝΕΑ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΔΟΥΛΕΨΕΙ ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΤΗΣ.
ΑΝ ΑΦΗΣΩ ΤΟ eschool για τη χρονια 10-11 ΤΙ ΤΟ ΦΟΒΕΡΟ ΘΑ ΣΥΜΒΕΙ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΚΗΝΙΚΟ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΤΑΛΑΙΠΩΡΙΑΣ ΤΩΝ ΠΕ19-20?
Αχ, Αντιγόνη, Άαααχ. ;D
Σήμερα έκανα ενημέρωση φοίτησης στο E-school. Γνωρίζει κανένας αν έχει μπεί η προσαύξηση του 30% στις απουσίες? Γιατί μου έβγαλε αρκετούς μαθητές με ανεπαρκή φοίτηση ενώ δεν έπρεπε να τους βγάλει.Δες στο Αρχείο -->Στοιχεία μαθητών και επέλεξε την τάξη ή το τμήμα από το οποίο δεν σου εμφανίζει τους μαθητές και έλεγξε αν οι μαθητές είναι σημειωμένοι μπροστά με ένα κόκκινο χ ή με ένα πράσινο ν.
Επίσης πήγα στις εκτυπώσεις για να δώ τα αποτελέσματα με τους μαθητές με ελλιπή η ανεπαρκή φοίτηση και μου έβγαλε ότι δεν υπάρχει μαθητής που να ικανοποιεί αυτά τα κριτήρια.
Γνωρίζει κανένας μήπως πρέπει να κάνω και κάτι άλλο? Γιατι το τηλεφωνό τους στο support του e-school δεν απαντάει σχεδόν ποτέ...
Αγαπητέ συνάδελφε,
Με κίνδυνο "να μου την πουν" κάποιοι συνάδελφοι σου απαντάω εδώ και δε σε παραπέμπω στο άλλο thread για το eschool.
ΥΓ. ...αλλά εγώ προσωπικά δεν θα "την έλεγα" ποτέ στην Αντιγόνη. 8)
Αγαπητέ συνάδελφε,
Με κίνδυνο "να μου την πουν" κάποιοι συνάδελφοι σου απαντάω εδώ και δε σε παραπέμπω στο άλλο thread για το eschool.
Λοιπόν θα σου πρότεινα το εξής: Βγάλε τα αποτελέσματα με τη Δ- βάση και ΜΕΤΑ κάνε μετάπτωση σε eschool για να το δουλέψεις από Σεπτέμβρη ενημερωμένο με όλη την τρέχουσα σχολική χρονιά.
Φυσικά πρέπει πρώτα να κάνεις ακύρωση της προηγούμενης μετάπτωσης που έχεις ήδη κάνει όπως λες. Το support, αν στείλεις mail, σου στέλνει δυο αρχεία με τα οποία μπορείς να ακυρώσεις μια μετάπτωση και να έχεις το eschool "καθαρό" - άδειο από στοιχεία, οπότε πας μετάπτωση από την αρχή.
Σημειώνω ότι το support απαντά σχεδόν άμεσα στα mail, τηλέφωνο δεν έχω δοκιμάσει για να σου πω. Επίσης η επίσημη προθεσμία για την λειτουργία του eschool είναι η 30-06-2010 άρα δεν υπάρχει κανενός είδους κόλλημα να βγάλεις πρώτα αποτελέσματα και μετά να κάνεις ότι είναι να κάνεις.
Ελπίζω να βοήθησα. ::)
..................Επίσης η επίσημη λειτουργία του eschool λες είναι η 30-6-10. Δε το γνώριζα. Άρα το Σεπτέμβριο υποχρεωτικά γυμνάσια-λύκεια θα χρησιμοποιούν αυτό; Και υποστήριξη; χαχαχα
Και να συμπληρώσω:
Το e-skroutz (!) εχει πολλές επιμέρους εργασίες που εκ των πραγμάτων είναι αδύνατο να τις αναλάβει 1 άνθρωπος. Οπότε: πρέπει να κατανεμηθούν σε όλο το σύλλογο... δηλ. οι υπεύθυνοι τμημάτων να περνούν και τις απουσίες στο πρόγραμμα και βαθμούς κλπ ... να γίνει καταμερισμός. Αλλιώς δεν γίνεται.
Από την άλλη πρέπει το υπουργείο να ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΣΕΙ τη χρήση του από ΟΛΑ τα σχολεία, αν θέλει μηχανογράφηση, αλλιώς ΔΕΝ ΠΡΟΒΛΕΠΕΤΑΙ εργασία μηχανογράφησης. Αυτό πρέπει να γίνει σαφές και να καθοριστεί η στάση των Δ/ντών ΕΠΙΣΗΜΑ !!!
Από το Σεπτέβρη ΤΟ ΦΙΛΟΤΙΜΟ ΜΙΚΡΑΙΝΕΙ ΚΑΤΑ ΠΟΛΥ !!!!
Στις Σέρρες ειπώθηκε από εκπρόσωπο της υπουργού, ότι σχεδιάζεται να απορροφηθούν υπάρχοντες εκπ/κοί πληροφορικής για eschool data entry σε νηπιαγωγεία. Το ανέφερε μόνο ως ιδέα, όχι ως απόφαση.