Θέμα: ΓΕΛ: Back to the Future

[noname]

Αν ισχύσει αυτό το σύστημα, τυχόν μαθητές που θα διακριθούν στην Ολυμπιάδα Πληροφορικής δεν θα μπορούν να εισαχθούν στο Πολυτεχνείο;

[Katsadouros_Dhm]

Εδώ τυχόν μαθητές που θα διακριθούν στην ΑΕΠΠ δε θα μπορούν εισαχθούν στο Πολυτεχνείο...

[petrosp13]

Το Πολυτεχνείο είναι σχολή Hardware
Δεν είναι σχολή προγραμματισμού όπως αυτές που τελειώσαμε οι περισσότεροι, παίρνοντας πτυχίο επειδή γράψαμε 3-4 προγράμματα σε C++ και Java, χωρίς να μάθουμε οτιδήποτε άλλο
Λογικό είναι

[nikosx]

Αν ισχύσει αυτό το σύστημα, τυχόν μαθητές που θα διακριθούν στην Ολυμπιάδα Πληροφορικής δεν θα μπορούν να εισαχθούν στο Πολυτεχνείο;

θα μπορούν γιατί η Πληροφορική υπάρχει ως μάθημα στη Θετική

[noname]

Έχεις δίκιο. Τώρα το διάβασα. Λέει "...εφόσον το μάθημα στο οποίο έχουν διακριθεί στις Ολυμπιάδες, περιλαμβάνεται στα μαθήματα της Ομάδας Προσανατολισμού που έχουν επιλέξει οι υποψήφιοι στην τελευταία τάξη Λυκείου...".

[jfk1976]

Το Πολυτεχνείο είναι σχολή Hardware
Δεν είναι σχολή προγραμματισμού όπως αυτές που τελειώσαμε οι περισσότεροι, παίρνοντας πτυχίο επειδή γράψαμε 3-4 προγράμματα σε C++ και Java, χωρίς να μάθουμε οτιδήποτε άλλο
Λογικό είναι

Δηλαδή petros να δίνουν τα παιδιά Φυσική και Χημεία για να περνούν στα τμήματα Πληροφορικής των Πολυτεχνείων??
Η στάση μας πρέπει να είναι ξεκάθαρή : Μόνο με το ΑΕΠΠ να περνάς σε ΟΛΑ τα τμήματα Πληροφορικής
Και αν δεν μας κάνει το ΑΕΠΠ ας το αλλάξουμε να έχει και δίκτυα και αρχιτεκτονική υπολογιστών

[Γιάννης Αναγνωστάκης]

Δηλαδή petros να δίνουν τα παιδιά Φυσική και Χημεία για να περνούν στα τμήματα Πληροφορικής των Πολυτεχνείων??
Η στάση μας πρέπει να είναι ξεκάθαρή : Μόνο με το ΑΕΠΠ να περνάς σε ΟΛΑ τα τμήματα Πληροφορικής
Και αν δεν μας κάνει το ΑΕΠΠ ας το αλλάξουμε να έχει και δίκτυα και αρχιτεκτονική υπολογιστών

Νομίζω ειρωνικά το λέει ο Πέτρος..

[tdrivas]

"...Κάνοντας μία επισκόπηση στο τριήμερο 21-23 Απριλίου αξίζει να θυμηθούμε στιγμές που σημάδεψαν τις εργασίες του συνεδρίου.

Ρομποτικοί αυτοματισμοί,  οπτικοακουστικό λογισμικό για νοηματική, έξυπνες συσκευές για άμεση ιατρική χρήση,  έξυπνες πολυθρόνες, τηλεκατευθυνόμενα ρομπότ που «παίζουν» μέχρι και θέατρο, ψηφιακά βίντεο για την αντιμετώπιση του bullying,  κατασκευή τρισδιάστατων μοντέλων αρχαίων μηχανών, ψηφιακά μηχανοτρονικά ποδοσφαιράκια με joysticks, εικονικές μουσικές άρπες με χρήση λογισμικού και αυτοματισμών και νέα προγράμματα λογισμικού για κινητά και tablets είναι μερικά από τα σχέδια που υλοποίησαν οι μικροί επιστήμονες, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους..."

http://www.math-syn-pli.gr/

http://kmaked.pde.sch.gr/site/attachments/article/860/APOLOGISMOS-7OU-SYNEDRIOY.pdf

η ροή του χρόνου και το δίκαιο θα επαναφέρει τα πράγματα στη θέση τους, ειδικά όταν οι άμεσα ενδιαφερόμενοι (μαθητές) συνειδητοποιήσουν τι τους στερούν...Εν καιρώ, η εντροπία θα πάρει την ελάχιστη τιμή της...

[fupat2]

Τι κοινό παράλογο έχει η τράπεζα θεμάτων του αρβι και του λοβ, με το σύστημα εισαγωγής στην Γθμια του Κουράκη και του Μπαλτά;

Μα φυσικά το ότι νομοθετούν θεωρώντας λογικό μαθητές που εξετάζονται σε διαφορετικά πράγματα, να συγκρίνονται μεταξύ τους!!!

Για όσους εξακολουθούν και υποστηρίζουν αυτόν τον (επαναλαμβανόμενο) παραλογισμό των κοινοβουλευτικών αρλεκίνων τους προκαλώ να κάνουν το πείραμα.

[fupat314]

Από την ομάδα διαχείρισης: το παρόν μήνυμα διαγράφηκε επειδή χρησιμοποιούσε greeklish. Παρακαλείται το μέλος να πατήσει "Τροποποίηση" και να ξαναγράψει το μήνυμα με ελληνικούς χαρακτήρες.

[fupat2]

Από την ομάδα διαχείρισης: το παρόν μήνυμα διαγράφηκε επειδή χρησιμοποιούσε greeklish. Παρακαλείται το μέλος να πατήσει "Τροποποίηση" και να ξαναγράψει το μήνυμα με ελληνικούς χαρακτήρες.

Ναι το είδα και εγώ χθες το βράδυ στο κανάλι της Βουλής, και μου έκανε αρχικά κακή εντύπωση. Μετά όμως παρατήρησα ότι έδωσε τον λόγο στον πρόεδρο της πεκαπ, οπότε φαντάζομαι αυτό ήταν σχεδιασμένο, να πει τα λιγότερο σημαντικά ο αντιπρόεδρος και τα περισσότερο σημαντικά ο πρόεδρος. Αλλα δεν τους βγήκε, τους έκοψε ο συντονιστής της συζήτησης που απαίτησε ένας μόνο να μιλήσει.

Αυτή είναι η δικιά μου (καλόπιστη) εξήγηση για αυτή την πράγματι ατυχής παρέμβαση.

[tdrivas]

Από την ομάδα διαχείρισης: το παρόν μήνυμα διαγράφηκε επειδή χρησιμοποιούσε greeklish. Παρακαλείται το μέλος να πατήσει "Τροποποίηση" και να ξαναγράψει το μήνυμα με ελληνικούς χαρακτήρες.

ο Κωτσάκης είναι ο αρμόδιος για το εξεταζόμενο μάθημα.. Ψάξε να βρεις εχθρούς σε άλλη όχθη, "σύντροφε".

[Αποστολάτος Άκης]

Απο την εεφ τοποθετηθηκαν 2 συναδελφοι, οποτε η διαδικασια μαλλον αλλαξε στην πορεια λογω χρονου....  θερμη παρακληση να σταματησετε να τρολλαρετε για ασχετους λογους.....

[petrosp13]

Νομίζω ότι είναι εύκολα εφαρμόσιμο

[Παναγιώτης Τσιωτάκης]

Αντί για εσωστρέφεια, μπορείτε να στείλετε στους βουλευτές ΣΥΡΙΖΑ και ΑΝΕΛ το σχεδιασμό της Κύπρου

που σε αντίθεση με τον κύριο Μπαλτά/Κουράκη/Μπουγελέκα έκαναν διαβούλευση, χάραξαν στόχους και δεν επιστρέφουν την εκπαίδευση (όχι το εξεταστικό, όλο το Λύκειο) 30 χρόνια πίσω.
και όλα αυτά σχεδόν στο ίδιο χρονοδιάγραμμα με τους καλαμαράδες

Δεν υπάρχει μεταβατικό σύστημα, όλοι έχουν ευθύνη για αυτά που κάνουν αλλά και για αυτά που δεν κάνουν. Όλοι μας.