ΓΕΛ: Back to the Future

[evry]

κορυφαίο, νομίζω ότι δεν έχει ξαναγίνει κάποιος να απαντάει στον εαυτό του αλλά από άλλο λογαριασμό

[fupat2]

παραθέτω τα λόγια του Στρατηγάκη

Το υπάρχον εξεταστικό σύστημα έχει μία βασική αδυναμία: Εισάγονται υποψήφιοι σε σχολές χωρίς να έχουν εξεταστεί στα ίδια μαθήματα. Αυτό σημαίνει ότι το σύστημα δεν είναι δίκαιο
......
Διαπιστώνουμε ότι το πρόβλημα είναι σημαντικό. Το νέο εξεταστικό σύστημα προσπάθησε να λύσει αυτό το πρόβλημα. Η λύση, όμως, του προβλήματος απαιτεί δραστική μείωση των επιλογών των υποψηφίων για να επιτευχθεί πιο δίκαιη εισαγωγή. Η μείωση των επιλογών έφερε την αντίδραση των υποψηφίων, που δεν μπορούσαν να καταλάβουν ότι δεν μπορεί να λυθεί διαφορετικά το πρόβλημα της δίκαιης εισαγωγής, παρά μόνο αν όσοι εισάγονται έχουν εξεταστεί στα ίδια μαθήματα.
Γι' αυτό η προηγούμενη κυβέρνηση δεν κατάφερε επί ενάμιση χρόνο να εντάξει τις σχολές σε επιστημονικά πεδία. Τώρα, που εξετάζεται η διεύρυνση των επιλογών των υποψηφίων, θα έχουμε ένα νέο σύστημα που δεν θα λύνει το πρόβλημα που είχε το παλιό. Αυτό σημαίνει ότι όλη η φασαρία γίνεται για το τίποτα.
Πολλές φορές αναρωτιόμαστε πως γίνεται να εργαζόμαστε πολύ περισσότερο από πολλούς άλλους λαούς και να έχουμε τόσο χαμηλή παραγωγικότητα. Ιδού το παράδειγμα που έχουμε μπροστά μας.
Πολλοί άνθρωποι θα εργαστούν για να σχεδιάσουν ένα σύστημα, πολλοί άνθρωποι θα εργαστούν για να εξηγήσουν το σύστημα, πολλοί μαθητές και γονείς θα αφιερώσουν χρόνο για να μάθουν τι καινούριο θα υπάρξει και όλα αυτά χωρίς να πετύχουμε τη λύση του προβλήματος. Κάνουμε κύκλους γύρω από τον εαυτό μας, όπως κυνηγάει ο σκύλος την ουρά του, με μηδενική αποτελεσματικότητα.

Αν οι ιθύνοντες διαπίστωναν ότι η ανισότητα που δημιουργούν οι πολλές επιλογές ενοχλεί τους μαθητές και τους γονείς τους, τότε θα έπρεπε να φτιάξουν ένα σύστημα που θα έλυνε το πρόβλημα. Αν διαπίστωναν (ότι) προτιμούν την ανισότητα από τις λίγες επιλογές σχολών δεν έπρεπε να αλλάξουν τίποτα. Τώρα και αλλάζουμε το σύστημα και δεν λύνουμε το πρόβλημα.

Πολύ σωστά τα λέει. Ας μην αφήσουμε όμως τους ιθύνοντες να αποφασίσουν, γιατί οι ιθύνοντες θα αλλάξουν πάλιο αύριο.

Ας ψηφίσουμε επιτέλους εμείς ο λαός για τις αρχές που θέλουμε να διέπουν το σύστημα. Μόνο αν ψηφίσουμε εμείς, ο λαός, θα σταματήσουμε να συμπεριφερόμαστε ως κοινωνία σαν τον ουροβόρο όφη.

[P.Tsiotakis]

http://360pedia.gr/dyo-kateuthynseis-panelladikes/

ΔΥΟ ΟΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΤΟΥ 2016

[tdrivas]

πρωτοσέλιδο στο έθνος οι πανελλαδικές σήμερα.

http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=22768&subid=2&pubid=64163644

[P.Tsiotakis]

Σύμφωνα με αυτό το σχέδιο, αν υιοθετηθεί τελικά, τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι 5 (όχι προαιρετικά) για τις μισές περίπου σχολές τις τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ακόμα και ο Κύριος Γκλαβάς θα σκεφτόταν κάτι καλύτερο

[petrosp13]

Λεπτομέρειες;

[Παντελης Τσιράκης]

Άρα Θεωρητικά.έχουμε 2 πεδία συν των οικονομικών άρα 3...

[Eri]

Επισης με μια γρήγορη ματιά, έχουμε 2 μαθήματα πληροφορικής.
Ενα 2ωρο και ενα 6ωρο;;

[ntzios kostas]

Που τα βλέπετε αυτα ρε παιδιά; το αρθρο αυτο μπάζει.

[vtsakan]

Το βασικό ερώτημα είναι εάν κάποιος από την κατεθυνση με βασική την πληροφορική θα μπορεί με κάποιο επιλογής να πάει πολυτεχνείο ( σε όλες τις σχολές του.....)

[andrika]

Που τα βλέπετε αυτα ρε παιδιά; το αρθρο αυτο μπάζει.

+1

Γιατι βιαζόμαστε;;;ας περιμένουμε λιγο μεχρι να ανακοινωθεί γιατι δεν μας βλεπω καλα...

[tdrivas]

http://www.efsyn.gr/arthro/rizikes-allages-stis-panelladikes-exetaseis-toy-2016

[pthomop]

http://www.efsyn.gr/arthro/rizikes-allages-stis-panelladikes-exetaseis-toy-2016

Διακρίνω θρίαμβο των "βασικών" ειδικοτήτων ή μάλλον ιδέα μου είναι;

[vtsakan]

http://www.efsyn.gr/arthro/rizikes-allages-stis-panelladikes-exetaseis-toy-2016

μα αν παραμείνει έτσι, τότε ένας μαθητής δεν θα μπορεί να δηλώσει σχολές πληροφορικής και οικονομικά. Πόσο μάλλον ιατρικές. Για ποιο άνοιγμα πεδίων συζητάμε;

[tdrivas]

H Πληροφορική απαντάται στο σχέδιο αυτό

• στην οικονομική κατεύθυνση που συνυπάρχει με αοθ
  
• στη θετική για να ξεκλειδώσει σχολές πληροφορικής.