Το Στέκι των Πληροφορικών

Στο βιβλίο μαθητή την αναφέρει ως μαύρο πρόβατο και λέει ότι δεν είναι καλό να την χρησιμοποιούμε. Άρα πρακτικά γίνεται αλλά δεν προτείνεται ; (Μιλάω πάντα για την γλώσσα που διδασκόμαστε στην Γ' λυκείου, όχι για τις υπόλοιπες γλώσσες)

Σύμφωνα με το βιβλίο μαθητή γίνεται (π.χ. σελ 118), και υπάρχει και η αλγοριθμική προσέγγιση Πήγαινε στο Τετράδιο μαθητή (σελ. 56-57) αλλά όπως επισήμανες ήδη, στο βιβλίο αναφέρεται ότι η εντολή GOTO δεν θα μας απασχολήσει και καλό είναι να μη χρησιμοποιείται στην ανάπτυξη προγραμμάτων.

Μπορεί να ζητηθεί φέτος άσκηση μετατροπής από αδόμητο σε δομημένο προγραμματισμό;
Σας ευχαριστώ

Παράθεση από: turn_on στις Χθες στις 06:24:12 ΜΜΜπορεί να ζητηθεί φέτος άσκηση μετατροπής από αδόμητο σε δομημένο προγραμματισμό;
Σας ευχαριστώ

Ναι και φέτος και κάθε χρόνο μπορεί να ζητηθεί εφ'όσον είναι εντός ύλης.
Το αν πρέπει είναι άλλο θέμα.

Παράθεση από: turn_on στις Χθες στις 06:24:12 ΜΜΜπορεί να ζητηθεί φέτος άσκηση μετατροπής από αδόμητο σε δομημένο προγραμματισμό;
Σας ευχαριστώ

Βεβαίως. Συνήθως δίνεται ένας αλγόριθμος σε φυσική γλώσσα σε βήματα, τύπου:
ΒΗΜΑ 1: Κάνε το ένα
ΒΗΜΑ 2: Κάνε το άλλο
....
ΒΗΜΑ κ: Κάνε το παράλλο
....
ΒΗΜΑ λ: Πήγαινε στο ΒΗΜΑ κ
...
ΒΗΜΑ ν: ΤΕΛΟΣ
κι έτσι παρουσιάζεται η λογική GOTO.
Ζητείται συνήθως να υλοποιηθεί αλγόριθμος με δομημένο προγραμματισμό που να κάνει το ίδιο.