Θέμα: Πανελλήνιες 2019 - σχολιασμός θεμάτων

[ilias_s]

...
Είναι οντως τόσο χάλια οι συνθηκες;

Σκέψου ότι τα Βαθμολογικά Κέντρα είναι ουσιαστικά σχολεία που απλά στεγάζουν τους βαθμολογητές εκείνη την περίοδο! Περιμένεις κάτι καλό να βγει από το συνδυασμό Ιούνιος + Δημόσιο Σχόλειο;;;

[epsilonXi]

Στο μάθημα μας, ο στόχος θα έπρεπε να είναι <=1
6 μονάδες διαφορά είναι τεράστια για ένα τέτοιο μάθημα που δεν υπάρχει υποκειμενικότητα
Στα φετινά θέματα για παράδειγμα, σε ποιο σημείο μπορούν δυο βαθμολογητές να έχουν διαφορές ώστε να έχουμε απόκλιση 6 μονάδων;

Φυσικά και υπάρχει υποκειμενικότητα, για τον πολύ απλό λόγο ότι δε γίνεται όλοι οι βαθμολογητές να συντονιστούν κεντρικά, ούτε να προβλέψουν όλες τις πιθανές απαντήσεις...

ίσως αν η βαθμολόγηση γινότανε Αύγουστο  , αφού θα είχαν προλάβει να κυκλοφορήσουν οι διάφορες απαντήσεις των μαθητών και να υπάρξει μια συζήτηση και μία σύγκλιση ως προς τον τρόπο βαθμολόγησης 

φέτος:
-  μία μαθήτριά μου στο Α3 για κάποιο λόγο ενώ τα έκανε όλα, στο τετράδιό της έγραψε μόνο την τελευταία τιμή που εμφανιζότανε σε κάθε περίπτωση... πόσο της κόβεις γι' αυτό;
- στο Α5 αντί για ΟΣΟ, έβαλε ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ, ενώ μία άλλη έβαλε μόνο δομές επιλογής, πόσο κόβεις;
- στο Γ2 πόσο κόβεις άμα κάποιος χρησιμοποιήσει ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ χωρίς ΑΝ και εκτελέσει κανονικά επανάληψη ακόμα και για βίντεο με τίτλο «ΤΕΛΟΣ»;
- στο Δ5 που έχει μπόλικο γράψιμο, πόσο κόβεις άμα κάποιος δεν εμφανίσει στο τέλος τα ονόματα; πόσο κόβεις αν βάλει δείκτη στις αγκύλες το μετρητή του εξωτερικού και όχι του εσωτερικού βρόχου;

[tsioulak]

Σκέψου ότι τα Βαθμολογικά Κέντρα είναι ουσιαστικά σχολεία που απλά στεγάζουν τους βαθμολογητές εκείνη την περίοδο! Περιμένεις κάτι καλό να βγει από το συνδυασμό Ιούνιος + Δημόσιο Σχόλειο;;;

Οκ, εχεις δικιο, με ανεμιστηρες την βγαζετε;

[elenitaaaaa]

Οκ, εχεις δικιο, με ανεμιστηρες την βγαζετε;

Εμείς φέτος έχουμε και ανεμιστήρες και νιώθουμε άρχοντες. Μέχρι πέρσι ούτε ανεμιστήρες....και επειδή πάντα το μάθημά μας είναι από τα τελευταία που δίνονται, την αίθουσά μας την χτυπάει ο ήλιος.

[themata]

Υπάρχει κάποια εικόνα για τις βαθμολογίες των γραπτών ως τώρα?

[nikosx]

https://www.efsyn.gr/ellada/ekpaideysi/panelladikes-exetaseis/200084_pros-ta-kato-oi-baseis-se-megalo-arithmo-tmimaton

[Παναγιώτης Τσιωτάκης]

κάποιο λάθος έχει γίνει, αποκλείεται το ποσοστό αριστούχων στην ΑΟΘ και στη χημεία να είναι ίδιο.

[Καρκαμάνης Γεώργιος]

Αν και τα ποσοστό των αριστούχων στο μάθημα της ΑΕΠΠ θα κυμανθεί στα επίπεδα που αναφέρει το άρθρο της εφημερίδας (10-12%) ο αριθμός των γραπτών με βαθμό 100 θα είναι πολύ μικρός σε σχέση με το επίπεδο δυσκολίας/ευκολίας των θεμάτων.

[meteo_xampos]

Καλησπέρα σας συνάδελφοι!!! Άσχετο με όλα τα παραπάνω, αλλά έχω μια ερώτηση... Στο μηχανογραφικό που είναι το ΤΕΙ Μηχανικών Πληροφορικής Κρήτης; Δεν είναι στο 4ο πεδίο, αλλά ούτε και στο 2ο...

[evry]

Δεν υπάρχει πλέον ΤΕΙ στην Κρήτη.
Έγινε ΕΜΠ (Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο)
https://www.hmu.gr/

[Πέτρος Κ.]

Δεν υπάρχει πλέον ΤΕΙ στην Κρήτη.
Έγινε ΕΜΠ (Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο)
https://www.hmu.gr/

ΕΛΜΕΠΑ (Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο)

[evry]

Το ξέρω αλλά προτιμώ το ..... ΕΜΠ

ΕΛΜΕΠΑ (Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο)