Το Στέκι των Πληροφορικών

Για να δουλέψει το mozabook ή οποιαδήποτε εφαρμογή στο ltsp με τον αναμενόμενο τρόπο (εγκατάσταση, δημοσίευση εικ. δίσκου, χρήση από τους μαθητές, αναβάθμιση λογισμικού κτλ), θα πρέπει να βρίσκεται στα αποθετήρια του Ubuntu ή έστω σε μορφή εγκατάστασης .deb .

Προσωπικά με το mozabook δεν έχω καμία εμπειρία και ούτε μπορώ να το δοκιμάσω (δεν είναι ανοιχτό λογισμικό).

Αν παρόλα αυτά, ο bin installer που αναφέρεις "γράψει" τα αρχεία στο /usr/share/ , τότε το πρόγραμμα mozabook θα περιέχεται στο τελικό image με το οποίο θα εκκινήσουν τα workstations. Μετά όμως θα πρέπει να βρεις τρόπο να το τρέξουν οι μαθητές (δε θα υπάρχουν οι κατάλληλες συντομεύσεις) και ακόμη θα πρέπει να κάνεις τις αναβαθμίσεις "με το χέρι" !

Μια δοκιμή θα σε πείσει

Σίγουρα όμως, αυτό δε μπορεί να αποτελεί επίσημη λύση για τη χρήση του mozabook στο ltsp (για τους λόγους που ανέφερα στην αρχή). απλά είναι μια απάντηση...

Μικρή παρατήρηση: ο δημιουργός των βίντεο χρησιμοποιεί το πρόγραμμα Logic Friday (download πχ από εδώ), που όμως είναι μόνο γιά Ms-Windows. Φυσικά, στο Linux μπορούμε να το τρέξουμε με προσομοιωτή.

Στο σχολείο εγκατέστησα το KiCad, αν τυχόν ενδιαφέρεται κάποιο παιδί γιά σχεδιαστικό πρόγραμμα ηλεκτρονικών.

Έχει δοκιμάσει κάποιος να εγκαταστήσει το mοzabook στο ltsp; Έχουμε κάτι άδειες που θέλω να χρησιμοποιήσω.
https://www.mozaweb.com/el/Mozabook/download
Έχει έναν bin installer για debian, μας κάνει; Πώς το τρέχουμε; Θέλει κάτι ακόμα να κατέβει πριν την εγκατάσταση;

Σε περίπτωση που έχω μια υπερκλάση με 2 υποκλάσεις και έχουν πολυμορφική μέθοδο, μπορεί η μέθοδο αυτή να είναι πολυμορφική μόνο στην μία από τις 2 υποκλάσεις και στην άλλη να κληρονομείται από την υπερκλάση?

Δούλεψαν οι νέες εντολές !
Δε δοκίμασα βέβαια αλλαγές στο μενού του Network Manager αλλά το routing table δεν αλλάζει, παρά μόνο το local table... το οποίο στο τέλος επαναφέρεται στο default.

Βρήκα πολύ επεξηγηματική τη σειρά των 5 βίντεο του Sebastian Lague (ξεκινώντας από εδώ), γιά το πώς δουλεύουν οι υπολογιστές. Μιά που τελείωσα την ύλη, τα δείχνω στους μαθητές μου ως βοήθημα στο κεφάλαιο 3 του νέου βιβλίου της Γ' Γυμνασίου ("Φυσική υπολογιστική - ρομποτικές διατάξεις").

Τα καταλαβαίνει μέχρι κι ο μέσης νοημοσύνης ψηφοφόρος! 

Το νόημα είναι πως αυτά τα μηχανήματα δεν κατασκευάζονται με μαγεία, αλλά με αυστηρή λογική.

IS Tycoon Manager | ΕΠΑΛ Πληροφοριακά Συστήματα | Τομέας Πληροφορικής | Giftakis

https://swiy.co/pliroforiaka-systimata-tycoon-giftakis

Κάνοντας την Ύλη του μαθήματος των Πληροφοριακών Συστημάατων του ΕΠΑΛ Τομέα Πληροφορικής πιο παιγνιώδη μέσα από την δημιουργία ενός simulator/tycoon genre game όπου ο μαθητής μπαίνει στην θέση ενός IT Manager όπου χρειάζεται να πάρει αποφάσεις βάσει των όσων διδάχθηκε.

Κατασκευάστηκε με vibe coding με το εργαλείο emergent.sh από τον εκπαιδευτικό Πληροφορικής ΠΕ86, Γυφτάκη Ιωάννη.

Θα χαρώ να ακούσω την γνώμη, σχόλιά σας και να δω τα δικά σας A.I. vibe coding tools/games/playgrounds 😊
WIP. Stay tuned.

https://swiy.co/pliroforiaka-systimata-tycoon-giftakis

Συντακτικό

Ήθελα να ρωτήσω η κλήση διαδικάσιας με δεδομένα διαφορετικού τύπου στις πραγματικές παραμέτρους απ' ότι στις τυπικές είναι συντακτικό ή κατα την εκτέλεση?

Αν ολα τα μηχανήματα nodes είναι καρφωμένα πάνω σε switch-μεταγωγεα τότε είναι αστέρα. Είναι και η προτεινόμενη σύνδεση. Χωρίς συγκρούσεις. Ανεξάρτητα το ένα από το άλλο.
Για αίθουσες 10+ απαραίτητο.
Δηλαδή τρόπο τινά παράλληλη σύνδεση και όχι σε σειρά.
Διακόπηκε το network σε κάποιο node? Δεν επηρεάζει τα άλλα που συνεχίζουν να επικοινωνούν μεταξύ τους.