Το Στέκι των Πληροφορικών

Μπορούμε να σχολιάσουμε εδώ; 

Ζήτησα από ΑΙ tool ανάλυση ερωτημάτων. Του τάισα το θέμα και το σχολικό βιβλίο.
 
Εντελώς raw παραθέτω τα σχόλιά του (ΟΧΙ τα θέματα).

🔹 ΘΕΜΑ Α
Α1. Ελέγχει βασική θεωρία με στοχευμένες έννοιες: λογικά λάθη (δεν σταματούν το πρόγραμμα), μετατροπή ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ, σωστή έννοια δεδομένων, προσπέλαση πίνακα και λογική πράξη «ή».
👉 Έμφαση σε κατανόηση και όχι αποστήθιση.
Α2α. Εξετάζει την κληρονομικότητα: πώς περιγράφεται μια κλάση μέσα σε ιεραρχία και τι κληρονομεί η υποκλάση (ιδιότητες/μέθοδοι).
Α2β. Εστιάζει στη σειριακή αναζήτηση και στις περιπτώσεις χρήσης της (μη ταξινομημένα δεδομένα, μικρό πλήθος).
Α3. Μετατροπή σύνθετης λογικής επιλογής (με OR/AND και περιοχές τιμών) σε ΕΠΙΛΕΞΕ.
👉 Δεν είναι απλή αντιγραφή — θέλει σωστή ομαδοποίηση τιμών.
Α4. Μοντελοποίηση συστήματος σχολείου: κλάσεις, υποκλάσεις (τύποι αίθουσας) και σχέσεις (φιλοξενεί, εγγράφεται).
👉 Καθαρά εννοιολογική άσκηση ΟΟP.
 
🔹 ΘΕΜΑ Β
Β1. Σχεδιασμός test cases για κλιμακωτή χρέωση με ειδικές περιπτώσεις (ελάχιστη χρέωση, αρνητική τιμή).
👉 Πολύ σημαντικό: έλεγχος ορίων (30, 50, 150, 350).
Β2α. Μετατροπή δυαδικού δέντρου σε έκφραση με σωστή προτεραιότητα πράξεων.
Β2β. Κατασκευή δέντρου από έκφραση (3x + 4y²).
👉 Έλεγχος ιεραρχίας τελεστών.
Β3. Υποπρόγραμμα που:

• υπολογίζει επαναληπτικά άθροισμα ψηφίων μέχρι ≤24
• χρησιμοποιεί πίνακα αντιστοίχισης γράμματος
   👉 Συνδυάζει επανάληψη + πίνακα + υποπρόγραμμα (κλασικό θέμα).

 
🔹 ΘΕΜΑ Γ
Γ1. Δηλώσεις + χρήση σταθεράς (Βασική = 150).
Γ2. Εισαγωγή ονομάτων σε ουρά με sentinel "ΤΕΛΟΣ".
👉 FIFO δομή.
Γ3α. Μενού επιλογών με έλεγχο εγκυρότητας (1–4).
Γ3β. Εισαγωγή στην ουρά + εμφάνιση μοναδικού αριθμού (ID 1–10000).
Γ3γ. Ακύρωση εισιτηρίων → ενημέρωση διαθέσιμων.
Γ3δ. Πώληση:

• εξαγωγή από ουρά
• έλεγχος διαθεσιμότητας
• υπολογισμός κόστους με κλιμακωτές εκπτώσεις
   👉 Το πιο ουσιαστικό κομμάτι (σύνθεση γνώσεων).

Γ4. Τελική αναφορά:

• σύνολο ακυρώσεων
• σύνολο εκπτώσεων
• άτομα που έμειναν στην ουρά

👉 Πλήρης διαχείριση συστήματος.
 
🔹 ΘΕΜΑ Δ
Δ1. Δηλώσεις μεταβλητών και πινάκων.
Δ2. Εισαγωγή ομάδων σε 2 πίνακες + αρχικοποίηση δισδιάστατων (κερδισμένα/χαμένα σετ).
Δ3. Διαχείριση αγώνων:

• όλοι με όλους (χωρίς διπλές εμφανίσεις)
• έλεγχος ότι μία ομάδα παίρνει 2 σετ
• ενημέρωση στατιστικών

👉 Κλασική επεξεργασία πινάκων με εμφωλευμένες επαναλήψεις.
Δ4. Υπολογισμός ώρας λήξης αγώνων από 10:00 με συνεχόμενα ματς (σε λεπτά → ΩΩΛΛ).
Δ5α. Αναζήτηση ομάδας σε 2 πίνακες και σύγκριση επιδόσεων (σετ).
Δ5β. Υποπρόγραμμα ΑΝΑΖ (σειριακή αναζήτηση με επιστροφή θέσης ή -1).