καλησπέρα και από μένα βρήκα το site σας και είπα να κανω μερικές διευκρινιστικές ερωτήσεις.
1) σε ερωτήματα που δεν μας ζητάνε να κάνουμε χρήση πινάκων υπάρχει θέμα αν το υλοποιήσουμε με πίνακα? πχ ασκηση μας ζητάει να εμφανίσουμε νίκες ήττες ισοπαλίες μιας ομάδας, θα ήταν λάθος αν τις αποθήκευα σε 3 μονοδιάστατους πίνακες και τους εμφάνιζα έπειτα?
2) κεφαλαία ή πεζά σε προγράμματα? είναι υποχρεωτικά?
3) στοίβα και ουρά εφόσον τις υλοποιούμε με πίνακα είναι στατικές δομές δεδομένων?
ευχαριστώ εκ των προτέρων
1) Δε θεωρείται λάθος η περιττή χρήση πίνακα. Λάθος είναι αν δε γνωρίζεις το πλήθος των στοιχείων (ή έστω ένα άνω όριο) πχ όταν διαβάζεις ονόματα μέχρι να εισαχθεί σαν όνομα το κενό και τα βάζεις σε πίνακα.
2)Δεν έχει σημασία. Η ΓΛΩΣΣΑ δεν είναι case sensitive. Μπορείς να κατεβάσεις το Διερμηνευτή που είναι πιστοποιημένος και να κάνεις δοκιμές.
3) Ναι. Η υλοποίηση με πίνακα κάνε τις δομές στατικές. Αν είχαν υλοποιηθεί με δείκτες θα ήταν δυναμικές.
Παράθεση από: gpapargi στις 02 Απρ 2026, 09:42:15 ΠΜ1) Δε θεωρείται λάθος η περιττή χρήση πίνακα. Λάθος είναι αν δε γνωρίζεις το πλήθος των στοιχείων (ή έστω ένα άνω όριο) πχ όταν διαβάζεις ονόματα μέχρι να εισαχθεί σαν όνομα το κενό και τα βάζεις σε πίνακα.
2)Δεν έχει σημασία. Η ΓΛΩΣΣΑ δεν είναι case sensitive. Μπορείς να κατεβάσεις το Διερμηνευτή που είναι πιστοποιημένος και να κάνεις δοκιμές.
3) Ναι. Η υλοποίηση με πίνακα κάνε τις δομές στατικές. Αν είχαν υλοποιηθεί με δείκτες θα ήταν δυναμικές.
Από ποιόν είναι πιστοποιημένος ο Διερμηνευτής;
Ο Διερμηνευτής έχει πιστοποιηθεί από το ΙΕΠ στο πλαίσιο του έργου Αλγοριθμική και Προγραμματισμός (https://alkisg.mysch.gr/steki/index.php?topic=753.0), στο οποίο συμμετείχε και μέλος της συγγραφικής ομάδας της ΑΕΠΠ. Δεν είναι το ίδιο με το να λέμε ότι είναι "reference implementation της ΓΛΩΣΣΑΣ", αλλά υποθέτω ότι δύσκολα θα έπιαναν ως λάθος μια λύση που τρέχει σωστά στον Διερμηνευτή.
Στον σύνδεσμο που έστειλες αναφέρει ότι ο Διερμηνευτής εγκρίθηκε από Παιδαγωγικό ινστιτούτο (ΠΙ) και χρησιμοποιήθηκε στο έργο, όχι ότι «πιστοποιήθηκε από το ΙΕΠ. Στείλε σε παρακαλώ το λινκ που αναφέρει ότι πιστοποιήθηκε από το ΙΕΠ.
wmaster νομίζω παρεξήγησες, τον Διερμηνευτή, το Στέκι, το LTSP κλπ τα έφτιαξα για να βοηθήσω τους συναδέλφους στη δουλειά τους, όχι για να αποδείξω κάτι...
Παιδαγωγικό Ινστιτούτο είναι το παλιό όνομα του ΙΕΠ, ο ίδιος φορέας. Σε κάθε παραλαβή έργου που είναι να χρησιμοποιηθεί σε μαθήματα πιστοποιεί/εγκρίνει την καταλληλότητα των λογισμικών του. Αν χρειάζεσαι αντίγραφο του σχετικού εγγράφου μπορείς να το ζητήσεις από το ΙΕΠ...
Χριστός Ανέστη!
Παράθεση από: gpapargi στις 02 Απρ 2026, 09:42:15 ΠΜ1) Δε θεωρείται λάθος η περιττή χρήση πίνακα. Λάθος είναι αν δε γνωρίζεις το πλήθος των στοιχείων (ή έστω ένα άνω όριο) πχ όταν διαβάζεις ονόματα μέχρι να εισαχθεί σαν όνομα το κενό και τα βάζεις σε πίνακα.
2)Δεν έχει σημασία. Η ΓΛΩΣΣΑ δεν είναι case sensitive. Μπορείς να κατεβάσεις το Διερμηνευτή που είναι πιστοποιημένος και να κάνεις δοκιμές.
3) Ναι. Η υλοποίηση με πίνακα κάνε τις δομές στατικές. Αν είχαν υλοποιηθεί με δείκτες θα ήταν δυναμικές.
η ΓΛΩΣΣΑ διακρινει πεζα κεφαλαια. οχι; ετσι λεει το βοηθημα που χρησιμοποιω
Παράθεση από: feirw στις Χθες στις 01:51:57 ΠΜη ΓΛΩΣΣΑ διακρινει πεζα κεφαλαια. οχι; ετσι λεει το βοηθημα που χρησιμοποιω
Όχι δεν έχουν σημασία. Αλλάξτε βοήθημα.
Παράθεση από: feirw στις Χθες στις 01:51:57 ΠΜη ΓΛΩΣΣΑ διακρινει πεζα κεφαλαια. οχι; ετσι λεει το βοηθημα που χρησιμοποιω
Όχι η ΓΛΩΣΣΑ δε διακρίνει πεζά-κεφαλαία. Το έχουν γράψει αρκετές φορές οι βαθμολογητές. Έχουμε δει και στις εκφωνήσεις των θεμάτων των πανελληνίων πεζά στη ΓΛΩΣΣΑ. Τα βοηθήματα δεν αποτελούν την επίσημη θέση. Θα μπορούσε να είναι case sensitive η ΓΛΩΣΣΑ όπως πχ η C, αλλά καθιερώθηκε να μην είναι. Αυτό έγινε γιατί το ζητούμενο του μαθήματος είναι κυρίως η αλγοριθμική σκέψη και όχι οι τεχνικές λεπτομέρειες της γλώσσας προγραμματισμού (τουλάχιστο τότε). Αν κάποια στιγμή μπει στο μάθημα μια γλώσσα προγραμματισμού του εμπορίου, πιθανόν να είναι case sensitive.
" Έχουμε δει και στις εκφωνήσεις των θεμάτων των πανελληνίων πεζά στη ΓΛΩΣΣΑ."
Όχι. Δε λέει πως είναι ΓΛΩΣΣΑ ποτέ. Δίνεται αλγόριθμος λέει.
Αλλά ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΕΧΕΤΕ ΔΙΚΙΟ.
Τα πεζά κεφαλαία, είναι καλή πρακτική για το μαθητή. Όχι υποχρέωση, αυτό είναι γνωστό πλέον, όλοι το λένε.
Ωστόσο αυτό δεν εμποδίζει ένα βαθμολογητή να κάνει καμιά κουτουράδα και να πάρει λάθος τα πεζά. Για αυτές τις ακραίες και ΠΟΛΥ σπάνιες περιπτώσεις, υπάρχει ο τρίτος βαθμολογητής, αλλά κι η ίδια η επιτροπή που αν τον δει να μην ακολουθεί τη κοινή γραμμή θα τον στείλει στο καλό.
Εν κατακλείδι, εγώ προσωπικά λέω εγώ στα παιδιά να βάζουν κεφαλαία, αλλά ως καλή πρακτική κι όχι ως κανόνα. Κι αν ποτέ κληθώ να διορθώσω σιγά μη κόψω για τα πεζά έλεος δηλαδή.
ΥΓ: Ποιο είναι αυτό το βοήθημα; Θέλω να ξέρω.
Στις Πανελλήνιες του 2017, το Β Θέμα είχε πρόγραμμα γραμμένο με πεζά.