Το Στέκι των Πληροφορικών

Όντως λάθος και τα δύο.

Όντως δεν πρέπει να ζητηθεί κάτι τέτοιο (έχει ξανασυζητηθεί).
Η προσπάθεια για κάποιο έξυπνο ή πονηρό ερώτημα, πρέπει να στοχεύσει σε άλλα σημεία, και όχι στον τύπο γράφου. 

Ποιο παράδειγμα 4;
Πως γίνεται να είναι εκτός ύλης ασκήσεις με στοίβες ουρές λίστες και δένδρα, αφού είναι εντός ύλης τα αντίστοιχα κεφάλαια;

Η πρόταση:
"Η εντολή επανάληψης ΓΙΑ Χ από 1 μέχρι 100 με_βήμα Χ θα προκαλέσει λάθος κατά την εκτέλεση"

είναι παράδειγμα κακής χρήσης της "Για..." και παράδειγμα πρότασης  που θα πρέπει να αποφεύγουμε στα διαγωνίσματά μας γιατί δεν είναι απόλυτα ξεκάθαρο το τι συμβαίνει σε αυτή την περίπτωση.

Το τι θα συμβεί είναι θέμα υλοποίησης του κάθε διερμηνευτή.

Ποιο κοντά στον τρόπο λειτουργίας της "Για..." (στον βαθμό που περιγράφεται στο σχολικό βιβλίο)  είναι ο "Διερμηνευτής της ΓΛΩΣΣΑΣ" στον οποίο η εντολή δεν προκαλεί σφάλμα κατά την εκτέλεση.

Στην "Γλωσσομάθεια" πρώτα ελέγχεται η τιμή του βήματος και μετά αποδίδεται η αρχική τιμή στον μετρητή επαναλήψεων. Το σφάλμα δεν θα εμφανιστεί αν πριν την "Για..." υπάρχει η εντολή  x <-- 1 που μοιάζει να είναι άχρηστη αφού είναι η αρχική τιμή της x.

Στην Python η εντολή "for x in range(...):" έχει πολύ μικρή σχέση με την εντολή "Για..." στην ΓΛΩΣΣΑ.

Καλημέρα, πολύ ωραία δουλειά και ευχαριστούμε που την μοιράζεστε μαζί μας!

Έχω μια ερώτηση για το Β1 του διαγωνίσματος 3.
Μήπως θα έπρεπε η μεταβλητή ΠΛ να αρχικοποιείται με 1 έτσι ώστε να έχουν νόημα οι λύσεις του ερωτήματος; 

Αναφέρομαι στο κενό (4) στη συνθήκη ΑΝ ΠΛ MOD 2 = 0 ΤΟΤΕ έχουμε άρτιο πλήθος.

Ευχαριστώ.

Ξεκάθαρα λάθος

ΚΑΛΗΜΕΡΑ
Δύο σωστά λάθος θα ηθελα να συζητήσουμε :

1.Η συνάρτηση επιστρέφει μόνο μία παράμετρο.
Θεωρώ ότι είναι λάθος. Το όνομα της συνάρτηση δεν είναι παράμετρος

2.Η αντιγραφή είναι μια απο τις τυπικές επεξεργασίες που γίνονται στους πίνακες.
Θεωρώ λάθος . Παρόλο που η αντιγραφή είναι μια απο τις βασικές λειτουργίες (πράξεις) που συμβαίνει
στους πίνακες... το βιβλίο δεν την αναφέρει στο κεφ. 9 όπου ορίζει ακριβώς τις τυπικές επεξεργασίες που γίνονται σε ένα πίνακα.

Καλησπέρα, αν ενδιαφέρεται κάποιος συνάδελφος για φροντιστήριο Κεντρικά (ώρες Γ λυκείου και επαλ) από θερινά ας μου στείλει pm

Παράθεση από: Endlessly στις 25 Απρ 2024, 10:34:48 ΜΜΈστω στην αναζήτηση
Flag<- Ψευδής
·
·
·
Όσο Flag και ..... επανάλαβε

ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

Η απορία είναι πως την πρώτη φορά η μεταβλητή Flag έχει την τιμή ψευδής, άρα στην συνθήκη της όσο το αποτέλεσμα θα ειλναι ψευδής;
Δηλ, όταν δεν υπάρχει η σύγκριση της Flag δεχόμαστε απλά την τιμή της;
Ευχαριστώ!

Δες το ως εξης:
αποτιμάται η συνθήκη και παίρνει μια τιμή αληθής ή ψευδής. Το ίδιο κάνει και μεταβλητή, έχει μια τιμή αληθής ή ψευδής χωρίς να χρειάζεται να αποτιμήσει κάποια συνθήκη. Πάει κατευθείαν στο τελευταίο βήμα. 
Ομοίως αν γράψεις
"Όσο αληθής επανάλαβε"

έχεις ατέρμονα βρόχο

Ναι