Αναρτήστε εδώ μέχρι Τρίτη 4/12/2007 το απόγευμα ό,τι διορθώσεις έχετε να προτείνετε για το βιβλίο μαθητή της ΑΕΠΠ.
Αναλαμβάνω τα κεφάλαια 7, 8, 9 και 10 του βιβλίου μαθητή.
(Αυτό σημαίνει ότι θα διαβάσω τα κεφάλαια, θα προτείνω διορθώσεις, θα συμπεριλάβω ότι διορθώσεις στείλετε γι' αυτά και θα τις αναρτήσω σε αρχείο Word. Όποιος θέλει με παρόμοιο τρόπο αναλαμβάνει όποια κεφάλαια θέλει/προλαβαίνει.)
Προτεινόμενες διορθώσεις για το Βιβλίο Μαθητή, Κεφάλαιο 7.
Περιλαμβάνει και την παρακάτω διόρθωση που είχε στείλει παλιότερα ο Αντρέας:
14. 7ο 150 πλαίσιο 2η παρ. ΑΚΕΡΑΙΟΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ
Kεφάλαιο 2, Σελίδα 38,
χρειάζεται review: ναι
Ακριβής θέση: Σχήμα 2.5
Υπάρχον κείμενο: Εκτύπωσε βαρύς-ψηλός κτλ.
Να γίνει: Χρειάζονται εισαγωγικά
Αιτιολόγηση: Εκτυπώνονται κείμενα όχι μεταβλητές
Δεν έχω πολλές διορθώσεις από κάποιο κεφάλαιο, αλλά έχω 3-4 σημαντικές (κατά τη γνώμη μου διορθώσεις) σε διάφορα κεφάλαια.
Τις στέλνω σε ένα αρχείο με το format που έχεις δώσει ώστε να μπορείς εύκολα να κάνεις copy paste όπου θέλεις, απλά οι διορθώσεις είναι από διάφορα κεφάλαια (2,8,9).
Έχω κάθε κεφάλαιο σε ξεχωριστή σελίδα.
Επίσης κάτι άλλο για το οποίο δεν είμαι σίγουρος. Στον πολλαπλασιασμό αλά ρωσικά στο κεφάλαιο 2 το ακέραιο μέρος [Μ1/Μ2] να το αφήσουμε έτσι ή να το κάνουμε Μ1 div M2 ?
Το προτείνουμε για div γιατί το [M1/M2] είναι τελείως παράταιρο και το σκέφτονται αυτοί. Πιθανώς να υπάρχει σκεπτικό από πίσω και να το αφήσουν ως έχει, αλλά anyway εμείς την πρόταση ας την κάνουμε.
Οκ την έβαλα και αυτήν στο αρχείο με το format που θέλουμε και το ξαναστέλνω
Στέλνω και εγώ τα πρώτα που σκέφτηκα...
Καλημέρα σας.
Για τον αλά_ρωσικά προτείνω ένα από τα παρακάτω :
1) Μ1 div Μ2
2) A_M(M1/M2) όπου Α_Μ η συνάρτηση του ακέραιου μέρους.
Το μόνο πρόβλημα για το 2) είναι ότι η συν. Α_Μ βρίσκεται στο Κεφ. 7
Ανδρέας
Kεφάλαιο 2, Σελίδα 36,
χρειάζεται review: ναι
Ακριβής θέση: Σχήμα 2.4
Υπάρχον κείμενο: Εκτύπωσε 'A', Εκτύπωση 'Β', Εκτύπωσε 'Γ'
Να γίνει: Χρειάζονται διπλά εισαγωγικά
Αιτιολόγηση: Σε όλες τις εντολές εμφάνισε,εκτύπωσε της ψευδογλώσσας χρησιμοποιούνται διπλά εισαγωγικά.
Kεφάλαιο 2, Σελίδα 38,
χρειάζεται review: ναι
Ακριβής θέση: Σχήμα 2.5
Υπάρχον κείμενο: ύψος < 1.7
Να γίνει: ύψος < 1.70
Αιτιολόγηση: Να υπάρχει ομοιογένεια με τον αλγόριθμο που παρουσιάζεται στην ίδια σελίδα.
Kεφάλαιο 2,
Σελίδα 44
χρειάζεται review: ναι
Ακριβής θέση: Η γραμμή πάνω από το παράδειγμα 12
Υπάρχον κείμενο: ... με_βήμα 0,01
Να γίνει: ... με_βήμα 0.01
Αιτιολόγηση: Να υπάρχει ομοιογένεια στον τρόπο που παρουσιάζονται οι πραγματικοί στην ΓΛΩΣΣΑ αλλά και σε άλλα σημεία της ψευδογλώσσας (πχ. σελ. 38)
Συγκέντρωσα στο επισυναπτόμενο αρχείο ότι διορθώσεις έχουν προταθεί στην σελίδα αυτή στα 2,3 και 8
Πιστεύω ότι το div είναι καλύτερο διότι είναι ένας απλός τελεστής τον οποίο θα παιδιά έχουν διδαχθεί όταν έχουν φτάσει στον αλά ρωσικά, αφού σύμφωνα με τις οδηγίες του παιδαγωγικού ινστιτούτου και το βιβλίο καθηγητή τα κεφάλαια 2-3 γίνονται παράλληλα με τα 7,8,9.
Το Α_Μ δε νομίζω ότι είναι καλή ιδέα γιατί θα πρέπει από νωρίς να εξηγήσεις στα παιδιά την έννοια της συνάρτησης.
Παράθεση από: andreas_p στις 04 Δεκ 2007, 07:43:49 ΠΜ
Καλημέρα σας.
Για τον αλά_ρωσικά προτείνω ένα από τα παρακάτω :
1) Μ1 div Μ2
2) A_M(M1/M2) όπου Α_Μ η συνάρτηση του ακέραιου μέρους.
Το μόνο πρόβλημα για το 2) είναι ότι η συν. Α_Μ βρίσκεται στο Κεφ. 7
Ανδρέας
Παιδιά δεν βρίσκω που έχω βάλει το βιβλίο μαθητή και χρησιμοποιώ το .pdf του ΠΙ που έχει πρόβλημα με τα ελληνικά σε κάποια σημεία.
Μπορεί να επιβεβαιώσει κάποιος ότι στο παράδειγμα της σελίδας 175 έχει μεταβλητή με ίδιο όνομα με το όνομα του προγράμματος;
Και να μου γράψει και το όνομα του προγράμματος; !!!
@#$%^&*() deadline...
Έλα Άθροισμα και το πρόγραμμα και η μεταβλητή σελ 175 βιβλίο μαθητή.
Thanks Παναγιώτη...