Συνάδελφοι καλησπέρα,
διδάσκω φέτος για πρώτη χρονιά το μάθημα ΑΕΠΠ. Τοποθετήθηκα στο σχολείο πριν 1 μήνα και έχω κάνει μέχρι στιγμής μόλις 5 μαθήματα και είμαι πολύ πίσω.
Μπορεί κάποιος συνάδελφος να με ενημερώσει, υπο φυσιολογικές συνθήκες, μέχρι τα χριστούγεννα που θα έπρεπε να έχουμε φτάσει στην ύλη; Υπάρχει κάποιος προγραμματισμός, χρονικός, της ύλης για το μάθημα;
Πώς να καλύψω τόσα μαθήματα που έχω χάσει; :-\
Τέτοια εποχή συνήθως ήμουν στη δομή επανάληψης και μέχρι τα χριστούγγενα είχα μπει στη Για.
Όσον αφορά την αναπλήρωση μπορείς να ζητήσεις ώρες από τον/την οικονομολόγο που κάνει το ΑΟΔΕ. Αυτοί συνήθως δεν έχουν πρόβλημα με τον χρόνο.
Και εγώ, κάθε χρόνο έχω στόχο μέχρι τα Χριστούγεννα να έχουν γίνει τα κεφ. 1,2,7,8.
Φέτος λόγω καταλήψεων κτλ. μάλλον θα είναι η πρώτη χρονιά που δεν θα το καταφέρω.
Εγώ συνήθως τελειώνω Όσο και Αρχή_Επανάληψης. Χωρίς 'προχωρημένες' ασκήσεις εννοείται... ;)
Καλημέρα συνάδελφοι.
Φαίνεται πως αυτό το θέμα δεν έχει συζητηθεί από το 2014-15...
Πόσες συνολικά ώρες κρίνετε ότι χρειάζονται για να διδαχθεί ικανοποιητικά η ύλη όπως είναι τώρα (και τα τελευταία χρόνια δηλ, μετά από την αύξησή της και μετά από τις καραντίνες όπου είχαν αφαιρεθεί κομμάτια);
Πέρσι έκανα 154 ώρες (σχολείο).
Θεωρώ ότι χρειάζονται γύρω στις 180 για πραγματική εμπέδωση όπως είναι ο στόχος από τότε μπήκε το 6ωρο.
Ευχαριστώ για την απάντηση Παναγιώτη!
Συμφωνώ ότι χρειάζονται κατ' ελάχιστο 150 ώρες.
Θα εκτιμούσα και τη γνώμη άλλων συναδέλφων γιατί θεωρούμαι υπερβολικός από τους εργοδότες μου όταν το λέω αυτό.
Ισχυρίζονται ότι υπάρχουν συνάδελφοι που βγάζουν την τρέχουσα ύλη με τα ωράρια που ίσχυαν για την παλιά ύλη (80-90 ώρες)
Επίσης, θεωρείτε ότι βγαίνει η ύλη σε 90 ώρες, έστω και μέτρια; (μιλάμε για τον μέσο μαθητή)
Παράθεση από: gthal στις 28 Σεπ 2023, 11:58:27 ΠΜΙσχυρίζονται ότι υπάρχουν συνάδελφοι που βγάζουν την τρέχουσα ύλη με τα ωράρια που ίσχυαν για την παλιά ύλη (80-90 ώρες)
Η ύλη μπορεί να βγει και σε 30 ώρες
Συμφωνώ και επαυξάνω! Και σε τρεις, αν θέλεις :laugh:
Παράθεση από: gthal στις 28 Σεπ 2023, 03:06:09 ΠΜΠόσες συνολικά ώρες κρίνετε ότι χρειάζονται για να διδαχθεί ικανοποιητικά η ύλη όπως είναι τώρα (και τα τελευταία χρόνια δηλ, μετά από την αύξησή της και μετά από τις καραντίνες όπου είχαν αφαιρεθεί κομμάτια);
Μήπως υπάρχουν καθόλου άλλες γνώμες-απόψεις ή διαφορετικές προσεγγίσεις εδώ;
Άλλοι συνάδελφοι που είναι σε φροντιστήρια, τι κάνουν όταν τους δίνονται λιγότερες από 100 ώρες;
Γράψτε τις απόψεις σας παρακαλώ!
Σε φροντιστήρια ξεκινάω με κεφάλαια 2, 7, 8 (Δομή ακολουθίας, επιλογής και επανάληψης)
μετά συνεχίζω με κεφάλαια 3,9 (Πίνακες)
και μετά πάω κεφάλαιο 10 (Υποπρογράμματα)
Παράλληλα αν βρω χρόνο παραδίδω κεφάλαιο 1(Πρόβλημα) και Κεφάλαιο 4.1 και κεφάλαιο 3 από το νέο βιβλίο (Επίλεξε)
Συνεχίζω με κεφάλαιο 6 και 13 και κεφάλαιο 5 από το νέο βιβλίο, εκτός του μαύρου κουτιού
Μετά συνεχίζω με στοίβα ουρά σχεδιαστικές ασκήσεις μόνο για αρχή και αργότερα εντάσσω και ασκήσεις με κώδικα.
Παράλληλα αν βρω χρόνο κάνω διαίρει και βασίλευε μαζί με δυαδική αναζήτηση παράδοση που είναι κεφάλαιο 2 νέου βιβλίου και κάποια στιγμή όποτε βρω χρόνο λέω και μία συγχώνευση μαζί με ταξινόμηση με επιλογή
Μετά συνεχίζω με λίστες δένδρα και γράφους και τα εντάσσω σε θέματα Α και Β σε διαγωνίσματα
και τέλος αντικειμενοστραφή και μετά κάποια στιγμή λέω και το μαύρο κουτί
Τα έγραψα λίγο γρήγορα, ελπίζω να βγαίνει νόημα
@johnk σε ευχαριστώ για την απάντηση.
Με ενδιαφέρει κυρίως πόσες διδακτικές ώρες σου χρειάζονται για να τα κάνεις αυτά;
3 ώρες(50 λεπτά) την εβδομάδα έχω διαθέσιμες.
Παράθεση από: gthal στις 03 Οκτ 2023, 03:10:26 ΜΜΆλλοι συνάδελφοι που είναι σε φροντιστήρια, τι κάνουν όταν τους δίνονται λιγότερες από 100 ώρες;
Γράψτε τις απόψεις σας παρακαλώ!
Δεν μπορώ να ακριβώς να μπω στο "vibe" στο οποίο αναφέρεσαι, αφού δεν έχω προσπαθήσει τμήμα με λιγότερες από 100 ώρες στην νέα ύλη. Δεν χρειάστηκε.
Έχεις δύο επιλογές.
Ή αρνείσαι ή το κάνεις. (φαντάζομαι έχει προηγηθεί κάποια συζήτηση)
Πρέπει να γίνει κάποια διάκριση για να γίνει πιο κατανοητό αυτό που γράφω. Άλλο πράμα κάνω μάθημα (το μάθημα για να το μάθουν) και άλλο κάνω μάθημα προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές.
Σε "ψιλοδυνατό"(*) τμήμα γίνεται θεωρώ, υπό την προϋπόθεση ότι τα θεωρητικά τα πας αέρα. Εξαρτάται φυσικά πολύ από την περιοχή και από το σχολείο γιατί μπορεί να οι μαθητές να έχουν πάρα πολύ καλή επαφή από την Β' Λυκείου. Θα χρειαστεί φυσικά και η συνδρομή του σχολείου. Τώρα θα πω ίσως καφρίλα, αλλά το μάθημα δεν είναι τόσο δύσκολο και πολλές φορές μόνο με το σχολείο (υπό συνθήκες) μπορεί κανείς να επιτύχει.
(*) Το χαμηλό, μέτριο και υψηλό επίπεδο μαθητών εξαρτάται και αυτό από την περιοχή, δηλαδή το τι εννοούμε ως επίπεδο εμείς.
Στο δια ταύτα, αν δεν έχεις την δυνατότητα να προσθέσεις ώρες όταν το κρίνεις απαραίτητο δεν θα βγεί με 2 ώρες την εβδομάδα. Ξαναγυρνάμε στις επιλογές. Το σηκώνεις ευθύνη δική σου να πάνε μερικώς προετοιμασμένοι;
Από περιέργεια πόσες ώρες δίνουν σε Έκθεση/Μαθηματικά/Οικονομία στην περίπτωση που αναφέρεσαι;
Σε ευχαριστώ @
ApoAntonisΠαράθεση από: ApoAntonis στις 04 Οκτ 2023, 09:52:33 ΠΜ
Από περιέργεια πόσες ώρες δίνουν σε Έκθεση/Μαθηματικά/Οικονομία στην περίπτωση που αναφέρεσαι;
Ενδιαφέρουσα η παρατήρηση! Λοιπόν Οικονομία κάνουν επίσης 3ωρα, άρα έχουμε τον ίδιο χρόνο, που μου φαίνεται ειρωνικό γιατί δε νομίζω ότι είχαν ανάλογη αύξηση της ύλης και γιατί στο σχολείο νομίζω κάνουν 4ωρα
Στα μαθηματικά κάνουν 4ωρα και είναι ένα από τα επιχειρήματα, πώς οι μαθηματικοί βγάζουν τέτοια ύλη. Αλλά κι εδώ νομίζω ότι με τις προσθαφαιρέσεις που έγιναν τελικά η συνολική τους ύλη μειώθηκε λίγο. Όπου κάνω λάθος με διορθώνετε.
Παράθεση από: johnk στις 04 Οκτ 2023, 02:49:59 ΠΜ3 ώρες(50 λεπτά) την εβδομάδα έχω διαθέσιμες.
και πόσες εβδομάδες έχεις; ξεκινάνε Σεπτέμβριο; ξεκινάνε Ιούνιο; μήπως έχουν ξεκινήσει μέσα στην προηγούμενη χρονιά τους;
υπάρχουν τμήματα που ξεκινάμε την προετοιμασία από τη Β λυκείου με 1 διδακτική ώρα τη βδομάδα και μετά 5 εβδομάδες το καλοκαίρι κάνουμε 2 ώρες τη βδομάδα και μετά αρχές Σεπτεμβρίου ξεκινάμε. Δυστυχώς υπάρχουν και μαθητές που έρχονται Σεπτέμβριο και δημιουργούνται τμήματα οπότε εκεί αν το τμήμα δεν είναι δυνατό δεν προλαβαίνω και ούτε και μπορώ να κάνω εμβάθυνση σε δύσκολες ασκήσεις. Η λογική γενικά είναι ότι κάνουμε προετοιμασία από τη Β όμως τα φροντιστήρια δέχονται και μαθητές που έρχονται και τελευταία στιγμή δηλαδή μέχρι και Οκτώβρη και εκεί εμείς πρέπει να σηκώσουμε αυτό το βάρος
Κι αν υποθέσουμε ότι μπαίνει ένας καινούριος σε τμήμα που βρίσκεται ήδη, ας πούμε, στη δομή επανάληψης, φαντάζομαι έχεις το προφανές δίλημμα: ή να τον αφήσεις και να μην καταλάβει ποτέ τίποτα (ίσως εδώ προταθεί να του κάνεις 2-4 ώρες ατομικά για να καλύψει 5 ή 6 τρίωρα που έχει κάνει το τμήμα - που δεν γίνεται) ή για χάρη του να επαναλάβεις αυτά που έχουν γίνει, ξενερώνοντας το τμήμα και καθυστερώντας το κατά κάποιες εβδομάδες και θέτοντας σε κίνδυνο την ολοκλήρωση της ύλης. Σωστά;
Τι διαλέγεις τότε;
Παράθεση από: gthal στις 05 Οκτ 2023, 09:32:33 ΠΜΣε ευχαριστώ @ApoAntonis
Ενδιαφέρουσα η παρατήρηση! Λοιπόν Οικονομία κάνουν επίσης 3ωρα, άρα έχουμε τον ίδιο χρόνο, που μου φαίνεται ειρωνικό γιατί δε νομίζω ότι είχαν ανάλογη αύξηση της ύλης και γιατί στο σχολείο νομίζω κάνουν 4ωρα.
Οι ώρες του σχολείου είναι οι ίδιες για όλα τα μαθήματα. (εκτός από το κόντρα-χαρταετό)
Παράθεση από: gthal στις 05 Οκτ 2023, 11:46:31 ΠΜΚι αν υποθέσουμε ότι μπαίνει ένας καινούριος σε τμήμα που βρίσκεται ήδη, ας πούμε, στη δομή επανάληψης, φαντάζομαι έχεις το προφανές δίλημμα: ή να τον αφήσεις και να μην καταλάβει ποτέ τίποτα (ίσως εδώ προταθεί να του κάνεις 2-4 ώρες ατομικά για να καλύψει 5 ή 6 τρίωρα που έχει κάνει το τμήμα - που δεν γίνεται) ή για χάρη του να επαναλάβεις αυτά που έχουν γίνει, ξενερώνοντας το τμήμα και καθυστερώντας το κατά κάποιες εβδομάδες και θέτοντας σε κίνδυνο την ολοκλήρωση της ύλης. Σωστά;
Τι διαλέγεις τότε;
Δυστυχώς ακριβώς όπως το λες και επειδή πολλές φορές οι ιδιοκτήτες φροντιστηρίων δεν έχουν ιδέα ότι το μάθημα μας είναι αλυσίδα(ή επιλέγουν να κάνουν πως δεν έχουν ιδέα) εγώ τους το λέω ότι θα δημιουργηθεί θέμα και δεν δέχομαι να κάνω κάτι τέτοιο οπότε του κάνω εντατικά μερικές ώρες όπως ανέφερες για να μπει γρήγορα στο τμήμα. Επιλέγω δηλαδή το λιγότερο κακό από τα 2