Η Πληροφορική στο Γενικό Λύκειο v.2

[Katsadouros_Dhm]

Παιδιά, ας δούμε με ψυχραιμία τα πράγματα και με βάση τις επίσημες ανακοινώσεις του Υπουργείου.

Τι είπε μέχρι τώρα; Ότι θα κινηθεί με βάση το πρόγραμμα σπουδών που έχουν επεξεργαστεί διάφοροι φορείς τα 5(!!) τελευταία χρόνια και που ανακοινώθηκε πέρσι. (Το πρόγραμμα που όλοι ξέρουμε).
Εκεί μέσα υπήρχε μάθημα Επιστήμης Υπολογιστών και μάλιστα και στη Β' και στη Γ' Λυκείου. Αυτό δείχνει ότι το Υπουργείο βλέπει - ή έβλεπε; - το μάθημα όχι ως δεξιότητα, στοιχείο θετικό.
Επίσης τι ξέρουμε; Ότι όλοι οι φορείς-ενώσεις πιέζουν -σωστα- για μάθημα και στην Α' Λυκείου.

Πρέπει να εφυσυχάζουμε; Όχι βέβαια. Νομίζω ότι και οι ενώσεις το γνωρίζουν αυτό.

Τώρα, γιατί όλες οι διαρροές μάς έχουν... εξαφανισμένους, αυτό δεν μπορώ να το εξηγήσω και δε μου αρέσει καθόλου αλλά θα πρέπει να μας κάνει να πιέζουμε συνεχώς και παντού, ο καθένας όπως μπορεί (με σωστό και επίσημο τρόπο).

Να το πω και άλλη μια φορά: Αν χαθεί ή υποβαθμιστεί η ΑΕΠΠ θα πρόκειται για εκπαιδευτικό έγκλημα. ( Και δεν υπερβάλλω καθόλου, νομίζω ότι όλοι το καταλαβαίνουμε).
Με τη λογική όλα λύνονται...(ελπίζω!).

[gpapargi]

Οι κατευθύνσεις θα είναι

Θετική 1 (πρώην 1η δέσμη)
Έκθεση
Μαθηματικά
Φυσική
Χημεία

Θετική 2 (πρώην 2η δέσμη)
Έκθεση
Μαθηματικά
Φυσική
Βιολογία

Θεωρητική (πρώην 3η δέσμη)
Έκθεση
Αρχαία
Ιστορία
Λατινικά

Οικονομικών Επιστημών  (πρώην 4η δέσμη)
Έκθεση
Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής
Μικρο/Μάκρο Οικονομική
ΑΟΔΕ

Δεν ξέρω κατά πόσο είναι έγκυρο το παραπάνω, αλλά η ιδέα των δεσμών είναι σαφώς πιο καλή από αυτό που υπάρχει σήμερα αφού έχουμε χωρίσει τις σπουδές σε 4 κόσμους: θετικές επιστήμες-πολυτεχνεία, ιατρικά και συναφή, φιλολογικά και οικονομικά.

Αρκεί βέβαια να γίνει προσαρμογή στα σημερινά δεδομένα.
Είναι αδιανόητο πάντως να μπαίνεις ιατρική χωρίς χημεία αλλά με μαθηματικά. Επίσης στις θετικές επιστήμες είναι σαφώς προτιμότερο να μπαίνεις με αλγορίθμους παρά με χημεία. Αν εφαρμοστεί το παραπάνω θα σημαίνει ότι οι μαθηματικοί είναι πανίσχυροι.

[ntzios kostas]

Παιδιά πιο πιθανό είναι να αλλάξει υπουργός παρά το σύστημα. Ας είμαστε σε εγρήγορση αλλά όχι και να τα βάφουμε μαύρα με φήμες. Υπάρχουν τόσο πολλοί λόγοι που μας στεναχωρούν. Εγώ, λοιπόν, σας λέω: άμεσα (δηλαδή φέτος) το ΑΟΔΕ φεύγει και στο μέλλον το ΑΕΠΠ θα το επιλέγουν και από θετική κατεύθυνση. Καλύτερα δεν είναι έτσι;

[Γιάννης Αναγνωστάκης]

Παιδιά πιο πιθανό είναι να αλλάξει υπουργός παρά το σύστημα. Ας είμαστε σε εγρήγορση αλλά όχι και να τα βάφουμε μαύρα με φήμες. Υπάρχουν τόσο πολλοί λόγοι που μας στεναχωρούν. Εγώ, λοιπόν, σας λέω: άμεσα (δηλαδή φέτος) το ΑΟΔΕ φεύγει και στο μέλλον το ΑΕΠΠ θα το επιλέγουν και από θετική κατεύθυνση. Καλύτερα δεν είναι έτσι;

Προκύπτει απο κάπου αυτό ?

[tdrivas]

μετασχηματισμός αύριο μεθαύριο, άρα ενδεχομένως φτου και απο την αρχή..

[kpapad13]

Ήδη κυκλοφόρησαν τα πρώτα ονόματα για ενδεχόμενο ανασχηματισμό. Για υπουργός Παιδείας προορίζεται η Χριστοφιλοπούλου. Αν επιβεβαιωθεί δεν πάμε από την αρχή αλλά από εκεί που έμεινε η Διαμαντοπούλου, δηλαδή λύκειο χωρίς Πληροφορική. Για να δούμε...

[nikosx]

η Διαμαντοπούλου δεν είχε λύκειο χωρίς Πληροφορική, είχε την επιστήμη υπολογιστών και μάλιστα από τη Β Λυκείου

[tdrivas]

η Διαμαντοπούλου δεν είχε λύκειο χωρίς Πληροφορική, είχε την επιστήμη υπολογιστών και μάλιστα από τη Β Λυκείου

συμφωνώ απόλυτα..μάλλον θα βγούμε επωφελημένοι από αυτήν την τοποθέτηση..(χωρίς ποτέ βέβαια να εναποθέτουμε τις ελπίδες μας σε πολιτικούς)

[nikosx]

απίστευτο, ακούστε τι λέει ο δημοσιογράφος προς το τέλος του βίντεο, δεν έχω τίποτε άλλο να προσθέσω.
http://www.alfavita.gr/arthra/%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%85-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1-%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%83%CE%B5%CF%8D%CE%BF%CF%85%CE%BD-25000-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%AF

[Katsadouros_Dhm]

Για δείτε και αυτό σε απάντηση του παραπάνω, από πολύ καλή δουλειά - μπράβο τους - συναδέλφων...

http://www.alfavita.gr/arthra/e%CE%BC%CF%86%CE%AC%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%B5-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B4%CF%81%CE%AC%CE%BA%CE%BF%CF%85%CF%82-%CF%84%CE%BF-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BC%CF%8D%CE%B8%CE%B9-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CF%80%CE%BB%CE%B5%CE%BF%CE%BD%CE%B1%CE%B6%CF%8C%CE%BD%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%BA%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%B3%CE%B7%CF%84%CF%8E%CE%BD-%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CF%89%CE%BD%CF%83%CF%84%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85
(Και υπόψιν ότι όλα αυτά που αναφέρονται ισχύουν παρ' όλες τις μειώσεις των ωρών που έχουμε υποστεί σε Λύκεια-ΕΠΑΛ).

[tdrivas]

Αρβανιτόπουλος υπουργός, Γκιουλέκας και Κεδίκογλου υφυπουργοί..

[Λαμπράκης Μανώλης]

Μήπως γνωρίζει κάποιος συνάδελφος να κάνει κάποιο γενικό σχόλιο για το τι θα μπορούσαμε να περιμένουμε από την παραπάνω τριάδα (υφ)υπουργών έτσι μια γενική εντύπωση...

[Keep Growing]

...ρε παιδιά! δεν είναι θέμα προσώπων, είναι θέμα πολιτικής.

[Keep Growing]

Για δείτε και αυτό σε απάντηση του παραπάνω, από πολύ καλή δουλειά - μπράβο τους - συναδέλφων...

...έχουμε (και άλλα) τόσα και τέτοια μυαλά, δυστυχώς πάνε χαμένα στους διαδρόμους της σιωπής...

[noname]

Προσωπικά πιστεύω ότι το κριτήριο δεν θα είναι εκπαιδευτικό. Θα είναι κυρίως οικονομικό και επικοινωνιακό. Άρα, δεν έχουν και πολύ νόημα λογικά επιχειρήματα με βάση εκπαιδευτικά κριτήρια.