Σχέδιο Προγράμματος για την Α', Β' & Γ' Λυκείου

[sarakiniotis]

Ποια είναι η πηγή για το παραπάνω?

ESOS   --- με οση εμπιστοσύνη μπορει να του εχουμε

[spantoulis]

Τι δουλειά μπορεί να έχει η Ιστορία στη θετική κατεύθυνση?
Μόνο η ιστορία των επιστημών και της τεχνολογίας κολλάει.
Επίσης γιατί η θετική κατεύθυνση να μην έχει 7 μαθήματα όπως και οι άλλες? Θα μπορούσαν έτσι να ξεχωρίσουν η Βιολογία από την Επιστήμη Υπολογιστών και να είναι υποχρεωτικά και τα δύο. Αυτό πρέπει να το δούμε και να πιέσουμε από κοινού ίσως με τους βιολόγους.
Η ευχάριστη έκπληξη πάντως έρχεται από τη Β κατεύθυνση με υποχρεωτικό μάθημα πληροφορικής!

[Δημήτρης Γκίνης]

Ας κάνουμε υπομονή μέχρι αύριο (αν ισχύει και αυτό για την αυριανή ανακοίνωση από το Υπουργείο) γιατί από διαρροές έχουμε χορτάσει....

[lp]

Αυτό που βλέπω είναι καθηγητές διαφόρων ειδικοτήτων να ψάχνουν εναγωνίως  ώρες παρακαλώντας μαθητές να δηλώσουν τα επιλεγόμενα μαθήματα...  Μεγάλη φαγωμάρα, επίσης, προβλέπεται μεταξύ των ΠΕ04,  μεταξύ βιολόγων – πληροφορικών,  στους γυμναστές. Μόνο οι οικονομολόγοι είναι κάπως καλύτερα. Γιατί άραγε;

[dimitra]

Εγώ πάλι αυτό που βλέπω είναι ότι (για μια ακόμη φορά) το Λύκειο γίνεται προθάλαμος για το Παν/μιο και όχι μια ανεξάρτητη βαθμίδα, που προσφέρει την απαιτούμενη γνώση για τους αυριανούς πολίτες (όπως τους έχω τουλάχιστον εγώ στο μυαλό μου).

Τι δουλειά μπορεί να έχει η Ιστορία στη θετική κατεύθυνση?

Μάλλον από τη δικαιολογημένη αγωνία μας χάνουμε το δάσος. Η ιστορία πρέπει να έχει θέση σε κάθε τάξη, δε νομίζεις;

[spin]

Υποχρεωτικό: Μαθηματικά -----> Επιλογής: ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ στα Μαθηματικά
Υποχρεωτικό: Φυσική -----> Επιλογής: ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ στη Φυσική
Υποχρεωτικό: Χημεία -----> Επιλογής: ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ στη Χημεία
Υποχρεωτικό: Βιολογία -----> Επιλογής: ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ στη Βιολογία

Υποχρεωτικό: Επιστήμη Υπολογιστών -----> Επιλογής: Επιστήμη Υπολογιστών

Απλή απροσεξία η έλλειψη του "ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ" ή όποιος πάρει το υποχρεωτικό δε θα μπορεί να πάρει την επιλογή γιατί πρόκειται για το ίδιο μάθημα;

Το κόβω η μία επιλογή των παιδιών να είναι de facto η γυμναστική. Η υπόθεση παίζεται στη δεύτερη.

Το αν θα είναι θετικό ή αρνητικό το ισοζύγιό μας (αριθμητικά σε ώρες - όχι επιστημονικά) παίζεται στον τρόπο ανάθεσης των ωρών των μαθητικών εργασιών και στις 3 τάξεις.
Είδωμεν...

[dim]

(...) Η ιστορία πρέπει να έχει θέση σε κάθε τάξη, δε νομίζεις;

Ποια Ιστορία... ποιά??
http://www.youtube.com/watch?v=QPoYA5lPW44&feature=related
Ελλάδα Συγνώμη!!!!!!!!!!
Πάρε την ευθύνη μια φορά πάνω στην πλάτη σου...
Ποια δημοκρατία ποιά προγράμματα... ποια πανεπιστήμια ποια Ευρώπη και ποια γράμματα που είναι η Παιδεία....
................τα υπουργεία σας!!!!!!!!!!!
Ποια Ιστορία?

[P.Tsiotakis]

το δημοσίευμα του esos ενημερώθηκε με τις ώρες, αύριο στις 12 θα ξέρουμε αν οι διαρροές (που έχουν χαοτική διαφορά από αυτές του Νοεμβρίου) έχουν βάση ή θα είναι αλλιώς τα πράγματα και πώς θα είναι...

στα Ιωάννινα θα είναι σημαντικό να τεθούν τα ζητήματα με βάση τη νέα πραγματικότητα που διαμορφώνεται για τον κλάδο και το τι θα έπρεπε να κάνει

[spin]

Απλή απροσεξία η έλλειψη του "ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ" ή...

Το διόρθωσαν.
Φυσικά τα θρησκευτικά βρήκαν τρόπο να τρουπώσουν.
Αύριο θα δούμε και τι θα γίνει με αυτό το περίεργο πληροφορικό κενό στην Α' τάξη.

[poursali]

Το διόρθωσαν.

μήπως διαβάζουν στέκι;
αν ναι, χαιρετίσματα

[P.Tsiotakis]

Σήμερα στις 12 το μεσημέρι θα παρουσιάσει η πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείας την τελική πρόταση για τις αλλαγές στην Α, Β και Γ Λυκείου.
Το esos.gr θα δημοσιεύεσει άμεσα ολόκληρη την πρόταση μόλις ανακοινωθεί, καθώς και τις  απαντήσεις που θα δοθούν σε ερωτήσεις των συντακτών του εκπαιδευτικού ρεπορτάζ.

αν δει κανείς την κινητικότητα όλο το προηγούμενο διάστημα σχετικά με το θέμα του topic, είναι εντυπωσιακή η απουσία συζήτησης τώρα....

[Keep Growing]

αν δει κανείς την κινητικότητα όλο το προηγούμενο διάστημα σχετικά με το θέμα του topic, είναι εντυπωσιακή η απουσία συζήτησης τώρα....

Η απουσία συμμετοχής γενικά στους αγώνες, είναι εντυπωσιακή και διαχρονική. Πάντα, ένα πολύ μικρό ποσοστό του συνόλου συμμετέχει στα κοινά και τα όποια θετικά ή αρνητικά αποτελέσματα των δράσεων τα καρπώνονται όλοι οι υπόλοιποι.
Δες για παράδειγμα τι συμβαίνει στο δικό μας το χώρο. Αν όλοι επιλέγαμε να έχουμε στάση αδιαφορίας, ωχαδερφισμού  και συμβιβασμού, τότε η θέση της Πληροφορικής στο νέο Λύκειο (sic) θα ήταν σε πολύ χειρότερη κατάσταση. Τα όποια "οφέλη" όμως, από τη στάση των "ολίγων" θα τα καρπωθούν όλοι.
Αυτή είναι δυστυχώς η πραγματικότητα.

[sman]

Θα υποστήριζα (όπως και να έχουν οι τελικές ανακοινώσεις σε λίγο, επίτηδες δεν θέλω να τις περιμένω), ότι πρόκειται για επιτυχία του κλάδου και χρωστάμε ευχαριστώ σε όλους/όσους με οποιονδήποτε τρόπο βοήθησαν (επώνυμα και ανώνυμα) και στην ΠΕΚΑΠ που είχε επωμισθεί το βάρος της διαχείρισης και επίλυσης του προβλήματος που έγινε με πετυχημένο και διάφανο/διαυγές τρόπο.

Όποιος το αμφισβητήσει, απλώς είναι μακριά νυχτωμένος.

Δεν είναι απλώς ότι διασφάλισε τις θέσεις εργασίας στο Λύκειο με ΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ώρες, αλλά προφανώς στηρίζει (πιθανώς άθελά της) τους καθηγητές πληροφορικής που δουλεύουν στα φροντιστήρια, την αύξηση των πληροφορικών στην δημόσια εκπαίδευση και το κύρος του αντικειμένου.

Τέλος, φάνηκε ότι η επιτυχία έγκειται στις ουσιαστικές πρωτοβουλίες όλων, στην μοναδική εκπροσώπηση στο συγκεκριμένο υπουργείο από έναν φορέα με ισορροπημένο προφίλ (παρά τις προσπάθειες άλλης ένωσης να καπηλευτεί την διαδικασία και ευτυχώς δεν της βγήκε! (το λέω αυτό γιατί η στάση της ΕΠΕ είναι πάντα ακραία και προφανώς θα έτρωγε πόρτα)) και από έναν φορέα που συνεχώς βελτιώνεται και κερδίζει εύσημα.

ΜΠΡΑΒΟ και ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!

[Νίκος Αδαμόπουλος]

αν δει κανείς την κινητικότητα όλο το προηγούμενο διάστημα σχετικά με το θέμα του topic, είναι εντυπωσιακή η απουσία συζήτησης τώρα....

Ίσως να είναι η ησυχία που παρατηρείται πάντα πριν από την καταιγίδα! Ας ελπίσουμε ότι αυτά που βλέπαμε στις τελευταίες διαρροές να μην αλλάξουν προς το χειρότερο... Φυσικά και δεν λέω ότι πρέπει να δεχτούμε ό,τι κι αν προτείνουν, και έτσι κι αλλιώς υπάρχουν και πολλά ανοιχτά ζητήματα ακόμα... Επίσης, μην ξεχνάμε την Επαγγελματική Εκπαίδευση, το Γυμνάσιο, το Δημοτικό, κλπ.

Συνάδελφοι δεν έχει τελειώσει τίποτα ακόμα και το τελευταίο που θα θέλαμε να δούμε τώρα είναι ένας εμφύλιος μεταξύ μας σχετικά με τις Ενώσεις που μας εκπροσωπούν ή δεν μας εκπροσωπούν, ορισμούς περί του κλάδου μας, και άλλα τέτοια, ... που στην παρούσα φάση μόνο κακό μπορούν να προκαλέσουν...

[NiColas1957]

αν δει κανείς την κινητικότητα όλο το προηγούμενο διάστημα σχετικά με το θέμα του topic, είναι εντυπωσιακή η απουσία συζήτησης τώρα....

Πιστεύω ότι απλά όλοι περιμένουν τις ....... 12μμ !