ΕΡΩΤΗΣΗ ΣΤΑ ΔΕΝΔΡΑ

[parsenopoulou]

Συνάδελφοι , αναφέρομαι στην τράπεζα θεμάτων στο θέμα 34254 στο 3ο σχήμα. Ισχύουν οι κανόνες των δέντρων,  απλά η ρίζα δε βρίσκεται σε ανώτερο επίπεδο. Θα το χαρακτηρίσουμε δένδρο ή αυτό είναι κάτι που έρχεται σε αντίθεση με τη θεωρία του συμπληρωματικού που λέει ότι η ρίζα βρίσκεται πάνω;

[pgrontas]

Τι σημαίνει επάνω και τι κάτω;

Το δένδρο έχει συγκεκριμένο ορισμό. Αν ικανοποιείται τότε είναι δένδρο άσχετα πώς το ζωγραφίζεις.

[parsenopoulou]

Συμφωνώ απόλυτα μαζί σας. Απλά στο βιβλίο αναφέρει ότι στην Πληροφορική η ρίζα είναι πάνω και τα φύλλα κάτω. Αν ας πούμε ζητήσουν από τα παιδιά να χαρακτηρίσουν σωστή ή λάθος την παραπάνω πρόταση πώς θα τη χαρακτηρίσουν;
Σωστή γιατί το λέει το βιβλίο ή λάθος γιατί αν τηρούνται οι κανόνες των δέντρων δε με νοιάζει το σχήμα;

[pgrontas]

Το βιβλίο δεν το λέει χωρίς context.
Αν δεν κάνω λάθος στο σημείο προσπαθεί να επισημάνει ότι τα δένδρα ζωγραφίζονται με διαφορετικό τροπο από ό,τι τα φυσικά δέντρα σε μια προσπάθεια  ίσως να συνδέσει έννοιες με 'αυθεντικά παραδείγματα' (sic).
Δεν δίνει ορισμό εκεί ούτε λέει καθολικούς κανόνες.
Νομίζω ότι η μόνη περίπτωση να γίνει λάθος εδώ είναι από όποιον παπαγαλίζει (οπότε καλώς θα γίνει το λάθος).

[parsenopoulou]

Ευχαριστώ πολύ! 

[akalest0s]

Η εκφώνηση ρωτάει και για ΔΔΑ. Το τρίτο, είναι ΔΔΑ;

[pgrontas]

Η εκφώνηση ρωτάει και για ΔΔΑ. Το τρίτο, είναι ΔΔΑ;

Σωστά, άρα δεν τίθεται θέμα. Παρ'ολα αυτά χρησιμη η συζήτηση που έγινε.

[akalest0s]

Επανέρχομαι σε αυτό το θέμα της Τράπεζας θεμάτων. Αφήνοντας την χωρίς λόγο δυσνόητη εκφώνηση, ρωτάω:
Το 1ο παράδειγμα, είναι δυαδικό δένδρο αναζήτησης; Γιατί στις λύσεις δίνει ΝΑΙ. 

[pgrontas]

Προφανώς δεν είναι και επίσης προφανώς η λύση είναι λάθος.

[Καρκαμάνης Γεώργιος]

Καμιά φορά βγάζουμε και τα ματιά μας μόνοι μας.
Προσπαθώντας να σκεφτούμε θέματα έξυπνα, καμιά φορά κάνουμε τα εύκολα δύσκολα προκαλώντας σύγχυση σε μαθητές και καθηγητές.
Παράδειγμα η 3η και η 4η περίπτωση του θέματος που αναφέρατε παραπάνω στο οποίο παρουσιάζεται δέντρο που είναι σχεδιασμένο με τρόπο που δεν υπάρχει μέσα στο βιβλίο.


Σελίδα 44 σχολικό βιβλιο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ:  "Ο κόμβος χωρίς γονέα ονομάζεται «ρίζα» (root) και βρίσκεται στην κορυφή του δένδρου. Κόμβοι με τον ίδιο γονέα ονομάζονται «αδέλφια». Οι κόμβοι χωρίς παιδιά ονομάζονται «φύλλα»"

[pgrontas]

Το θέμα δεν ρωτάει αν έχει σχεδιαστεί σωστά το δέντρο αλλά αν είναι δέντρο.

Καμιά φορά βγάζουμε και τα ματιά μας μόνοι μας.
Προσπαθώντας να σκεφτούμε θέματα έξυπνα, καμιά φορά κάνουμε τα εύκολα δύσκολα προκαλώντας σύγχυση σε μαθητές και καθηγητές.
Παράδειγμα η 3η και η 4η περίπτωση του θέματος που αναφέρατε παραπάνω στο οποίο παρουσιάζεται δέντρο που είναι σχεδιασμένο με τρόπο που δεν υπάρχει μέσα στο βιβλίο.


Σελίδα 44 σχολικό βιβλιο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ:  "Ο κόμβος χωρίς γονέα ονομάζεται «ρίζα» (root) και βρίσκεται στην κορυφή του δένδρου. Κόμβοι με τον ίδιο γονέα ονομάζονται «αδέλφια». Οι κόμβοι χωρίς παιδιά ονομάζονται «φύλλα»"