Η Πληροφορική στο Γενικό Λύκειο v.2

[vtsakan]

Μόλις έστειλα για 2 φορά (η πρώτη ήταν πριν την διαβούλευση) στα κεφάλια της πληροφορικής των ΗΜΜΥ (Ζάχο, Μαιστρο, Σελλή...) το παρακάτω email. Ας ελπίσουμε...

Αξιότιμε,

Λαμβάνω το θάρρος να επικοινωνήσω μαζί σας όντας παλιός φοιτητής στο τμήμα ΗΜΜΥ του Ε.Μ.Π. Η αιτία της επικοινωνίας είναι το σχέδιο νόμου που υπέβαλλε προς διαβούλευση το υπουργείο Παιδείας σχετικά με το «Νέο Λύκειο».
Όσο και αν προσπάθησα να βρω τις επιστημονικές μελέτες που χρησιμοποιήθηκαν για την συγγραφή του νομοσχεδίου, δεν κατάφερα να βρω καμία. Ωστόσο, πιστεύω πως καμία επιστημονική μελέτη δεν θα εισηγούνταν την κατάργηση της πληροφορικής – αλγοριθμικής από την Γ' Λυκείου και ως διδασκόμενο αντικείμενο και ως πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα. Οι μαθητές αντί για δομημένο προγραμματισμό στο λύκειο θα διδάσκονται χημεία.
Η πανελλήνια ένωση πληροφορικών προσπαθεί να αναδείξει την σημαντικότητα του θέματος, αλλά δυστυχώς η προσπάθεια φαίνεται να μην αρκεί. Ενδεχομένως μία κίνηση επικοινωνίας από την μεριά σας προς την κοινωνία (ανοιχτή επιστολή, άρθρο, συνέντευξη, κτλ.) να είχε πραγματικό αποτέλεσμα και να βοηθούσε στην διατήρηση και την ενίσχυση της διδασκαλίας του δομημένου προγραμματισμού στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Είμαι στην διάθεσή σας να σας παράσχω οποιαδήποτε περεταίρω ενημέρωση – πληροφορίες σχετικές με το  θέμα.
Σας ευχαριστώ πολύ για τον χρόνο σας.

Με Εκτίμηση,
Βασίλειος Τσακανίκας

Να και μια άμεση απάντηση....

Αγαπητέ κ. Τσακανίκα,

γνωρίζω το πρόβλημα και σας βεβαιώ ότι εργαζόμαστε εντατικά για να αναδείξουμε τις αρνητικές συνέπειες από την υποβάθμιση της Πληροφορικής στο Λύκειο.

Είμαστε σε συνεννόηση με τον Κοσμήτορα της Σχολής ΗΜΜΥ ΕΜΠ (Καθ. Δημ. Τσαμάκης), προκειμένου να δημοσιοποιηθεί η θέση της Σχολής μας επί του θέματος.

Εάν υπάρχει και κάτι επιπλέον που θα μπορούσα να κάνω ατομικά, ειδοποιήστε με.

με εκτίμηση

Παναγιώτης Τσανάκας

[petrosp13]

Πάντως, δεν υπάρχει φροντιστήριο που να πηγαίνω και να ανέφερα τι πάνε να κάνουν στον Προγραμματισμό και να μην γέλασαν κι οι πέτρες

[NiColas1957]

Να και μια άμεση απάντηση....

Αγαπητέ κ. Τσακανίκα,

γνωρίζω το πρόβλημα και σας βεβαιώ ότι εργαζόμαστε εντατικά για να αναδείξουμε τις αρνητικές συνέπειες από την υποβάθμιση της Πληροφορικής στο Λύκειο.

Είμαστε σε συνεννόηση με τον Κοσμήτορα της Σχολής ΗΜΜΥ ΕΜΠ (Καθ. Δημ. Τσαμάκης), προκειμένου να δημοσιοποιηθεί η θέση της Σχολής μας επί του θέματος.

Εάν υπάρχει και κάτι επιπλέον που θα μπορούσα να κάνω ατομικά, ειδοποιήστε με.

με εκτίμηση

Παναγιώτης Τσανάκας

Μακάρι επιτέλους να βγουν και αυτοί ! !!!

[Katsadouros_Dhm]

Μπράβο Βασίλη.
Μια ανακοίνωση από το ΕΜΠ και μια δυναμική παρέμβαση σ' αυτό που πάει να γίνει, πριν την Τετάρτη, θα ήταν ό,τι πρέπει.

[odysseas]

Εάν υπάρχει και κάτι επιπλέον που θα μπορούσα να κάνω ατομικά, ειδοποιήστε με.

Το νομοσχέδιο κατατίθεται αύριο, ο χρόνος για δημόσιες παρεμβάσεις πιστεύω ότι τελείωσε. Αυτό που μπορούμε να τους πούμε να κάνουν πλέον είναι να επικοινωνήσουν άμεσα με τον Υπουργό Παιδείας και τους βουλευτές της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, ώστε να αισθανθούν πίεση από την πανεπιστημιακή κοινότητα. Οι άνθρωποι αυτοί δεν είναι τυχαίοι, ούτε αποκομμένοι από πολιτικούς μηχανισμούς και είναι πολύ ευκολότερο να έχουν πρόσβαση.

[vtsakan]

Το νομοσχέδιο κατατίθεται αύριο, ο χρόνος για δημόσιες παρεμβάσεις πιστεύω ότι τελείωσε. Αυτό που μπορούμε να τους πούμε να κάνουν πλέον είναι να επικοινωνήσουν άμεσα με τον Υπουργό Παιδείας και τους βουλευτές της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, ώστε να αισθανθούν πίεση από την πανεπιστημιακή κοινότητα. Οι άνθρωποι αυτοί δεν είναι τυχαίοι, ούτε αποκομμένοι από πολιτικούς μηχανισμούς και είναι πολύ ευκολότερο να έχουν πρόσβαση.

Απάντησα στον κ. Τσανάκα.
Τα κύρια σημεία της απάντησης ήταν:
1. Να γίνει ξεκάθαρο πως το υπουργείο προτείνει χρήση Η/Υ ενώ οι καθηγητές ΕΜΠ θέλουν προγραμματισμό.
2. Άμεσα να γίνει μία επαφή με το υπουργείο, μόνο και μόνο για να ακουστεί το ΕΜΠ.

Ας ελπίσουμε....

[P.Tsiotakis]

Το νομοσχέδιο κατατίθεται αύριο, ο χρόνος για δημόσιες παρεμβάσεις πιστεύω ότι τελείωσε. Αυτό που μπορούμε να τους πούμε να κάνουν πλέον είναι να επικοινωνήσουν άμεσα με τον Υπουργό Παιδείας και τους βουλευτές της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, ώστε να αισθανθούν πίεση από την πανεπιστημιακή κοινότητα. Οι άνθρωποι αυτοί δεν είναι τυχαίοι, ούτε αποκομμένοι από πολιτικούς μηχανισμούς και είναι πολύ ευκολότερο να έχουν πρόσβαση.

αν έχετε και όρεξη έχει και άλλη δουλίτσα:

https://twitter.com/primeministergr
https://twitter.com/EVenizelos

follow them (follow your dream)

[control_data]

Η στόχευση σε Προγραμματισμό (και όχι στον γενικό όρο "Πληροφορική") είναι σωστή κίνηση. Θα είναι αδύνατο να θεσπίσει το υπουργείο Προγραμματισμό ως γενικό μάθημα 3ης Λυκείου (θα κλάψουν μανούλες...) οπότε αναγκαστικά θα γίνει αυτό που πρέπει να γίνει: εξεταζόμενο για αυτούς που τους είναι απαραίτητο.

[petrosp13]

Τον προγραμματισμό όμως οι απέναντι τον θεωρούν εργαλείο για όλες τις επιστήμες
Επιστήμη Υπολογιστών ας είναι
Σε 6 ώρες χωράμε και προγραμματισμό, και αρχιτεκτονική, και ΒΔ, και ΛΣ και ο,τι γουστάρουμε

[seibei]

Να και μια άμεση απάντηση....

Αγαπητέ κ. Τσακανίκα,

γνωρίζω το πρόβλημα και σας βεβαιώ ότι εργαζόμαστε εντατικά για να αναδείξουμε τις αρνητικές συνέπειες από την υποβάθμιση της Πληροφορικής στο Λύκειο.
Είμαστε σε συνεννόηση με τον Κοσμήτορα της Σχολής ΗΜΜΥ ΕΜΠ (Καθ. Δημ. Τσαμάκης), προκειμένου να δημοσιοποιηθεί η θέση της Σχολής μας επί του θέματος.
Παναγιώτης Τσανάκας

Επιτέλους!!

[tdrivas]

ερώτηση : Αύριο ή την Τετάρτη θα δει το φως της δημοσιότητας το σχέδιο?

[vtsakan]

Απάντησα στον κ. Τσανάκα.
Τα κύρια σημεία της απάντησης ήταν:
1. Να γίνει ξεκάθαρο πως το υπουργείο προτείνει χρήση Η/Υ ενώ οι καθηγητές ΕΜΠ θέλουν προγραμματισμό.
2. Άμεσα να γίνει μία επαφή με το υπουργείο, μόνο και μόνο για να ακουστεί το ΕΜΠ.

Ας ελπίσουμε....

Μου απάντησε εκ νέου ο άνθρωπος. Δεν θα δημοσιοποιήσω την απάντησή του πάλι. Απλώς θα πω πως δεν ήξερε πόσο άμεσα θα γίνει η κατάθεση του νομοσχεδίου. Μου είπε πως θα προχωρήσει με άμεσες κινήσεις...

[odysseas]

Πριν λίγο εστάλη το παρακάτω αινιγματικό (κυριολεκτικά) μήνυμα στη λίστα της ΠΕΚΑΠ, από τον Σχολικό Σύμβουλο κ. Μπελεσιώτη:

Αν και δεν το συνηθίζω ένα "αίνιγμα" για την ... ιστορία:

23/8/2013 23.00:
   
Φεδερίκο Γκαρθία Λόρκα
"5 ακριβώς η ώρα που βραδιάζει" ή Ανατέλλει,μερικώς/επαρκώς/?

Πάντως πέντε!

Βασίλης Μπελεσώτης

Για καλό μου ακούγεται...

[petrosp13]

Μακάρι...
Αλλιώς δεν βγαίνει ρε παιδιά, πώς θα επιλέγουν ένα πεδίο τα παιδιά;;;

[NiColas1957]

Πριν λίγο εστάλη το παρακάτω αινιγματικό (κυριολεκτικά) μήνυμα στη λίστα της ΠΕΚΑΠ, από τον Σχολικό Σύμβουλο κ. Μπελεσιώτη:

Για καλό μου ακούγεται...

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=GNLaIBxvIyA#t=54

Παλεύει η περιστέρα με το αγρίμι
πέντε η ώρα που βραδιάζει.

φέρνει έν' αγόρι το νεκροσέντονο
πέντε η ώρα που βραδιάζει.

Η θύμησή μου καίγεται!
Μηνύστε το στα γιασεμιά
με την αέρινη ασπράδα.

Δεν θέλω να το βλέπω!


23/8/2013 23.00:
Μήπως τότε έγινε το έγκλημα