Συνάδερφοι, θέλοντας να συγκεντρώσω τα στατιστικά στοιχεία για την βαθμολογία των υποψηφίων του μαθήματος, κατέληξα σε μια ολοκληρωμένη εικόνα των στατιστικών από το 2001 μέχρι το 2016.
Αναρτήθηκε: https://aepp.gr/statistika-vathmologias-ypopsifion-ton-panelladikon-eksetaseon-2001-2016-stin-anaptyksi-efarmogon-se-programmatistiko-perivallon-aepp/ (https://aepp.gr/statistika-vathmologias-ypopsifion-ton-panelladikon-eksetaseon-2001-2016-stin-anaptyksi-efarmogon-se-programmatistiko-perivallon-aepp/)
Νομίζω ότι, έτσι, θα προκύψουν ευκολότερα, συμπεράσματα. Μία πρώτη παρατήρηση αφορά τον αριθμό των μαθητών που εξετάστηκαν με μια 10ετία διαφορά, από το 2006, στο 2016. Από τις 48.000 στις 21.000. Η εντυπωσιακή μείωση, νομίζω ότι θα επηρεάσει αρνητικά, σε βάθος χρόνου, τις σχολές πληροφορικής και την γενικότερη ενσωμάτωση (αξιοποίηση) της τεχνολογίας της πληροφορίας στη χώρα μας.
Μια πρόχειρη "διαγραμματική" απεικόνιση των θεμάτων βασισμένη στα συγκεντρωτικά στατιστικά του συναδέλφου..
Παράθεση από: Manolis Kosmidis στις 12 Απρ 2017, 02:18:05 ΜΜ
Συνάδερφοι, θέλοντας να συγκεντρώσω τα στατιστικά στοιχεία για την βαθμολογία των υποψηφίων του μαθήματος, κατέληξα σε μια ολοκληρωμένη εικόνα των στατιστικών από το 2001 μέχρι το 2016.
Αναρτήθηκε: https://aepp.gr/statistika-vathmologias-ypopsifion-ton-panelladikon-eksetaseon-2001-2016-stin-anaptyksi-efarmogon-se-programmatistiko-perivallon-aepp/ (https://aepp.gr/statistika-vathmologias-ypopsifion-ton-panelladikon-eksetaseon-2001-2016-stin-anaptyksi-efarmogon-se-programmatistiko-perivallon-aepp/)
Νομίζω ότι, έτσι, θα προκύψουν ευκολότερα, συμπεράσματα. Μία πρώτη παρατήρηση αφορά τον αριθμό των μαθητών που εξετάστηκαν με μια 10ετία διαφορά, από το 2006, στο 2016. Από τις 48.000 στις 21.000. Η εντυπωσιακή μείωση, νομίζω ότι θα επηρεάσει αρνητικά, σε βάθος χρόνου, τις σχολές πληροφορικής και την γενικότερη ενσωμάτωση (αξιοποίηση) της τεχνολογίας της πληροφορίας στη χώρα μας.
Δυστυχώς είναι αναμφίβολο ότι θα επηρεαστεί το επίπεδο των Τμημάτων Πληροφορικής.