Θέμα Γ

[evry]

Εδώ μιλάμε για το θέμα Γ

[kLee]

Ωραίο θέμα, θα κόψει μόρια

[Vagnes]

Επειδή δουλεύω αρκετά με τις σημειώσεις του κ. Τσιωτάκη.. αυτό με τα δευτερόλεπτα σε λεπτά είναι ίδιο με την άσκηση με το ιντερνετ καφέ με χρέωση ανα 30'.. και την τονίζω πολύ στα παιδιά!! Ελπίζω να το θυμούνται!!

[akalest0s]

Αν δκ η διάρκεια κλήσης που διαβάστηκε, η επίμαχη σχέση της συνάρτησης, που μετατρέπει τα δευτερόλεπτα σε λεπτά, θα είναι
(δκ - 1) div 60 + 1

Σκεφτήκατε άλλη προσέγγιση; (φαντάζομαι θα υπάρχουν και άλλες)

[petrosp13]

Aν δκ mod 60 = τότε
    λεπτά <-- δκ div 60
Αλλιώς
    λεπτά <-- δκ div 60 + 1
Τέλος_Αν

[Vagnes]

Αν δκ η διάρκεια κλήσης που διαβάστηκε, η επίμαχη σχέση της συνάρτησης, που μετατρέπει τα δευτερόλεπτα σε λεπτά, θα είναι
(δκ - 1) div 60 + 1

Σκεφτήκατε άλλη προσέγγιση; (φαντάζομαι θα υπάρχουν και άλλες)

λ <- δ DIV 60
Αν δ MOD 60 <> 0 τότε
    λ <- λ + 1
Τέλος_αν

Και έτσι.. χωρίς να σκεφτείς περίπλοκη πράξη...

[juandojas]

Αν δκ η διάρκεια κλήσης που διαβάστηκε, η επίμαχη σχέση της συνάρτησης, που μετατρέπει τα δευτερόλεπτα σε λεπτά, θα είναι
(δκ - 1) div 60 + 1

Σκεφτήκατε άλλη προσέγγιση; (φαντάζομαι θα υπάρχουν και άλλες)

(δκ+59)div60

[petrosp13]

Θεωρώ ότι η κατανομή των μονάδων είναι άδικη γιατί η μοναδική δυσκολία που έχει το θέμα είναι στην συνάρτηση
Αλλά, όπως πάντα, οι μονάδες είναι για να βοηθήσουν τους αδύναμους μαθητές και φέτος είναι και προεκλογικά

[iokollias]

Αν πάμε με Αρχή_επαναληψης και με την πρώτη κλήση η χρέωση ξεπεράσει τα 10 ευρώ, την δεχόμαστε ή πρέπει να βάλουμε Αν ... μέσα στην επανάληψη?

[P.Tsiotakis]

μα πρέπει να ξεπεράσει τα 10 ευρώ για να σταματήσει, δεν είναι "1 βήμα πριν"
(δεν χρειάζεται Αν)

[kLee]

μα πρέπει να ξεπεράσει τα 10 ευρώ για να σταματήσει, δεν είναι "1 βήμα πριν"
(δεν χρειάζεται Αν)

Φαντάζομαι δεν κόβουν μονάδες αν το βάλεις(?)

[P.Tsiotakis]

Αν κόψεις με δομή επιλογής την κλήση της οποίας η χρέωση θα οδηγήσει στην υπέρβαση των 10 ευρώ, πώς θα σταματήσει η επανάληψη;

[kLee]

Αν κόψεις με δομή επιλογής την κλήση της οποίας η χρέωση θα οδηγήσει στην υπέρβαση των 10 ευρώ, πώς θα σταματήσει η επανάληψη;

Ναι σωστά

[Marfoto]

Καλησπέρα σε όλους.
Να ρωτήσω κάτι για τη μετατροπή των δευτερολέπτων σε λεπτά.
Υπάρχει πρόβλημα στη παρακάτω λύση που στη συνθήκη συγκρίνουμε πραγματικό με ακέραιο:

Αν δευτερόλεπτα / 60 = δευτερόλεπτα div 60 τότε

   λεπτά <-- δευτερόλεπτα div 60   

Αλλιώς

   λεπτά <-- δευτερόλεπτα div 60 + 1

Τέλος_Αν  

[evry]

Καλησπέρα σε όλους.
Να ρωτήσω κάτι για τη μετατροπή των δευτερολέπτων σε λεπτά.
Υπάρχει πρόβλημα στη παρακάτω λύση που στη συνθήκη συγκρίνουμε πραγματικό με ακέραιο:

Αν δευτερόλεπτα / 60 = δευτερόλεπτα div 60 τότε

  λεπτά <-- δευτερόλεπτα div 60   

Αλλιώς

  λεπτά <-- δευτερόλεπτα div 60 + 1

Τέλος_Αν 

όχι φυσικά! Άσε που είναι και έξυπνο.

[Marfoto]

Ευχαριστώ πολύ

[ΔΗΜΗΤΡΗΣ Χ]

ΛΥΣΗ ΜΑΘΗΤΗ ΜΟΥ:


Λ<-0
ΑΡΧΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
  Δ<-Δ-60
  Λ<-Λ+1
ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ Δ<=0
ΑΝ Λ<=3...

ΚΑΛΟ!

[tanius76]

Χαιρετώ όλη την ομάδα !
πόσες μονάδες από τις 6 πιστεύετε ότι θα κοπούν από το Γ5 αν δεν έχει υπολογιστεί σωστά η χρέωση ;

[epsilonXi]

Χαιρετώ όλη την ομάδα !
πόσες μονάδες από τις 6 πιστεύετε ότι θα κοπούν από το Γ5 αν δεν έχει υπολογιστεί σωστά η χρέωση ;

θεωρώ
2 μονάδες θα πάνε στη σωστή σύνταξη της συνάρτησης
2 μονάδες στον υπολογισμό των λεπτών χρέωσης
2 μονάδες στην υπολογισμό της χρέωσης

[tanius76]

Σωστά !

[Vagnes]

Μια μαθητριά μου (άριστη σχεδόν) έκανε τον παρακάτω κώδικα στη Συνάρτηση.. δουλευει ολόσωστα αλλα είναι όντως περίεργος στα μάτια μου... μπορούν να τις κόψουν μονάδες?

Αν δ/60 <= 3 τότε
   Αν δ <= 60 τότε
      χρ <- 0.6
   Αλλιώς_αν δ <= 120 τότε
      χρ <- 2*0.6
   Αλλιώς
      χρ <- 3*0.6
   Τέλος_αν
Αλλιώς
   Αν δ MOD 60 = 0 τότε
      χρ <- (δ DIV 60 - 3)*0.4 + 3*0.6
   Αλλιώς
       χρ <- (δ DIV 60 - 2)*0.4 + 3*0.6
   Τέλος_αν
Τέλος_αν
ΧΡΕΩΣΗ <-χρ

[evry]

Μια μαθητριά μου (άριστη σχεδόν) έκανε τον παρακάτω κώδικα στη Συνάρτηση.. δουλευει ολόσωστα αλλα είναι όντως περίεργος στα μάτια μου... μπορούν να τις κόψουν μονάδες?

Αν δ/60 <= 3 τότε
  Αν δ <= 60 τότε
      χρ <- 0.6
  Αλλιώς_αν δ <= 120 τότε
      χρ <- 2*0.6
  Αλλιώς
      χρ <- 3*0.6
  Τέλος_αν
Αλλιώς
  Αν δ MOD 60 = 0 τότε
      χρ <- (δ DIV 60 - 3)*0.4 + 3*0.6
  Αλλιώς
      χρ <- (δ DIV 60 - 2)*0.4 + 3*0.6
  Τέλος_αν
Τέλος_αν
ΧΡΕΩΣΗ <-χρ

όχι μόνο στα δικά σου μάτια, είναι πολύ περίεργος, και όχι τόσο το πρώτο μέρος που παίρνει όλες τις περιπτώσεις αλλά εκεί που αντί να βάλει + 1 αφαιρεί 2 και όχι 3 αφού  +2 = -3 + 1
Πως το σκέφτηκε αυτό?
Τες πα, θεωρώ ότι θα το κοιτάξουν προσεκτικά και δεν θα έχει πρόβλημα.

[meteo_xampos]

Δυο μαθητές μου κάνανε το εξής... 

λ<-0
Για ι απο 1 μεχρι χο με_βημα 60 
      λ<- λ+1
Τελος_επαναληψης
Αν λ<=3 τοτε 
    ...

[evry]

Το έκαναν και σε μας. Σωστό είναι, αλλά για να είμαι ειλικρινής στην αρχή το κοιτάγαμε αποσβολωμένοι.

[akalest0s]

Σε αυτές τις λύσεις νομίζω συμβάλει η εκφώνηση, γιατί γράφει εκείνο το
"από 1 έως 60 δευτερόλεπτα χρεώνει ένα ολόκληρο λεπτό της ώρας,
όταν είναι από 61 έως 120 δευτερόλεπτα χρεώνει δύο ολόκληρα λεπτά της ώρας
και ούτω καθεξής"
Σα να υπαινίσσεται επαναληπτικότητα, οπότε μερικοί είδαν μια επανάληψη εδώ να βοηθάει.
Μου πέρασε από το μυαλό κάτι τέτοιο όταν το πρωτοδιάβασα, αλλά μέσα στη λύση το ξέχασα και έκανα μετατροπή μονάδων.

[P.Tsiotakis]

Επειδή δουλεύω αρκετά με τις σημειώσεις του κ. Τσιωτάκη.. αυτό με τα δευτερόλεπτα σε λεπτά είναι ίδιο με την άσκηση με το ιντερνετ καφέ με χρέωση ανα 30'.. και την τονίζω πολύ στα παιδιά!! Ελπίζω να το θυμούνται!!

Το site έκλεισε 20 χρόνια..
Τώρα οι μαθητές βλέπουν χρέωση ανά λεπτό και αναπολούν τις φαινόλες. Να είσαι καλά.

[evry]

Σε αυτές τις λύσεις νομίζω συμβάλει η εκφώνηση, γιατί γράφει εκείνο το
"από 1 έως 60 δευτερόλεπτα χρεώνει ένα ολόκληρο λεπτό της ώρας,
όταν είναι από 61 έως 120 δευτερόλεπτα χρεώνει δύο ολόκληρα λεπτά της ώρας
και ούτω καθεξής"
Σα να υπαινίσσεται επαναληπτικότητα, οπότε μερικοί είδαν μια επανάληψη εδώ να βοηθάει.
Μου πέρασε από το μυαλό κάτι τέτοιο όταν το πρωτοδιάβασα, αλλά μέσα στη λύση το ξέχασα και έκανα μετατροπή μονάδων.

Μπορεί να έχεις δίκιο. Καλή παρατήρηση. Δεν το σκέφτηκα έτσι.

[dpa]

Καλησπέρα,

άλλη ευφάνταστη λύση μαθητή:

λ <- Α_Μ(δ/60 + 0.99)

[grdereken]

δύο ακόμη λύσεις για την μετατροπή των δευτερολέπτων σε λεπτά. Μας πόσες είναι τελικά ;
λ <- (δ+59) DIV 60

ΑΝ δ/60 = Α_Μ(δ/60)  ΤΟΤΕ
 λ <- Α_Μ(δ/60) 
ΑΛΛΙΩΣ
  λ <- Α_Μ(δ/60) + 1
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

[grdereken]

Καλησπέρα,
άλλη ευφάνταστη λύση μαθητή:

όχι μόνο στα δικά σου μάτια, είναι πολύ περίεργος, και όχι τόσο το πρώτο μέρος που παίρνει όλες τις περιπτώσεις αλλά εκεί που αντί να βάλει + 1 αφαιρεί 2 και όχι 3 αφού  +2 = -3 + 1
Πως το σκέφτηκε αυτό?
Τες πα, θεωρώ ότι θα το κοιτάξουν προσεκτικά και δεν θα έχει πρόβλημα.

όχι μόνο στα δικά σου μάτια, είναι πολύ περίεργος, και όχι τόσο το πρώτο μέρος που παίρνει όλες τις περιπτώσεις αλλά εκεί που αντί να βάλει + 1 αφαιρεί 2 και όχι 3 αφού  +2 = -3 + 1
Πως το σκέφτηκε αυτό?
Τες πα, θεωρώ ότι θα το κοιτάξουν προσεκτικά και δεν θα έχει πρόβλημα.

Μια μαθητριά μου (άριστη σχεδόν) έκανε τον παρακάτω κώδικα στη Συνάρτηση.. δουλευει ολόσωστα αλλα είναι όντως περίεργος στα μάτια μου... μπορούν να τις κόψουν μονάδες?
Αν δ/60 <= 3 τότε
  Αν δ <= 60 τότε
      χρ <- 0.6
  Αλλιώς_αν δ <= 120 τότε
      χρ <- 2*0.6
  Αλλιώς
      χρ <- 3*0.6
  Τέλος_αν
Αλλιώς
  Αν δ MOD 60 = 0 τότε
      χρ <- (δ DIV 60 - 3)*0.4 + 3*0.6
  Αλλιώς
      χρ <- (δ DIV 60 - 2)*0.4 + 3*0.6
  Τέλος_αν
Τέλος_αν
ΧΡΕΩΣΗ <-χρ

Δουλεύει σωστα. Μπράβο.  Απλά έχει βάλει άλλες τιμές χρέωσης των λεπτων 0.4 αντί 0.04 ..

[Σάκης Δημόπουλος]

Επίλυση Θέματος Γ: https://youtu.be/M2PfBVmYYio

[savagetashi]

.

[KGeorge]

Να σας ρωτήσω κάτι? Επειδή εγώ την επανάληψη την έκανα με όσο... Επαναλαβε και έκανα λάθος την συνθήκη έπρεπε να γράψω ότι τα συνολικά λεπτά<=10 και κλήσεις<100 ενώ εγώ έγραψα λεπτά<10 και κλήσεις<=100 μπερδέψα τα ίσον λέτε να μου κόψουν πολύ ?

[evry]

Να σας ρωτήσω κάτι? Επειδή εγώ την επανάληψη την έκανα με όσο... Επαναλαβε και έκανα λάθος την συνθήκη έπρεπε να γράψω ότι τα συνολικά λεπτά<=10 και κλήσεις<100 ενώ εγώ έγραψα λεπτά<10 και κλήσεις<=100 μπερδέψα τα ίσον λέτε να μου κόψουν πολύ ?

το πολύ 1 μόριο, αν το γραπτό έχει καλή εικόνα μπορεί και να τη γλιτώσεις 

[iokollias]

Αν κόψεις με δομή επιλογής την κλήση της οποίας η χρέωση θα οδηγήσει στην υπέρβαση των 10 ευρώ, πώς θα σταματήσει η επανάληψη;

ΤΟ S<--S+ΧΡ εννοούσα έξω από την Αν...
Έτσι:

ΑΡΧΗ 
S ← 0 
C ← 0 
C2 ← 0 
ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ     
  ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ     
  ΔΙΑΒΑΣΕ ΔΕΥ   
  ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ ΔΕΥ > 0   
  ΧΡ ← ΧΡΕΩΣΗ(ΔΕΥ)   
  S ← S + ΧΡ
  ΑΝ S<=10 TOTE
    ΓΡΑΨΕ ΧΡ   
    C ← C + 1   
    ΑΝ ΧΡ >= 2 ΤΟΤΕ     
      C2 ← C2 + 1   
    ΤΕΛΟΣ_ΑΝ 
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
MEXΡΙΣ_OTOY S > 10 H C = 100 
ΓΡΑΨΕ C2/C*100
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

(Προφανώς, όμως χρειάζεται και η διαβασμένη τιμή των Δευτερολέπτων που θα οδηγήσει το S στην υπέρβαση των 10 ευρώ...Οκ)

[gf]

Το θέτω προς θεωρητική συζήτηση:
Λ <-- -(Α_Μ( - Δ / 60))

Υπό την προϋπόθεση ότι δεχόμαστε αυτή την οδηγία του ΙΕΠ:

Να διευκρινιστεί ότι:

οι συναρτήσεις ΗΜ(), ΣΥΝ() και ΕΦ() δέχονται παράμετρο σε μοίρες,
το ακέραιο μέρος Α_Μ() ενός αριθμού χ ορίζεται, όπως στα μαθηματικά ο ακέραιος, με την ιδιότητα Α_Μ(χ) <= χ < Α_Μ(χ) + 1,
η απόλυτη τιμή Α_Τ() δέχεται αριθμητική παράμετρο, είτε ακέραιο αριθμό και επιστρέφει ακέραιο, είτε πραγματικό αριθμό και επιστρέφει πραγματικό.

... Που για μένα δεν είναι ξεκάθαρο αν όντως έτσι ήθελαν να το ορίσουν, ή τους διέφυγε η περίπτωση των αρνητικών αριθμών  ως προς το Α_Μ

[epsilonXi]

λοιπόν, αυτό στη συνάρτηση χθες το έλυσε κάποιος έτσι:

συνάρτηση χρεωση(δ):πραγματική
μεταβλητές
ακέραιες: δ,ι
πραγματικές: χ
αρχή
χ <- 0
για ι από 1 μέχρι δ με βήμα 60
   αν ι <= 121 τότε
      χ <- χ + 0.06
   αλλιώς
      χ <- χ + 0.04
   τέλος_αν
τέλος_επανάληψης
χρέωση <- χ
τέλος_συνάρτησης