Βαθμολόγηση γραπτών

[pgrontas]

Γιάννης Αναγνωστάκης Και pgrontas, ευχαριστούμε για τις πολύ χρήσιμες πληροφορίες.
pgrontas, πολύ ωραίες και χρήσιμες οι παρατηρήσεις
Μία ερώτηση.: στο θέμα Δ, η ανάγνωση του πίνακα των βαθμολογιών, έγινε από τους περισσότερους μαθητές σε ξεχωριστές δίπλες επαναλήψεις; Γιατί με όσα συζήτησα, έχω την αίσθηση ότι πολλοί το έκαναν σε μία διπλή επανάληψη βάζοντας μέσα αν... αλλιώς.
Τι είδατε εσείς;

Ναι έχεις δίκιο και ξέχασα να το γράψω - οι περισσότεροι το έκαναν σε μία επανάληψη με αν..αλλιώς.

[akalest0s]

Τουλάχιστον, φέτος, αν δούμε πτώση στους βαθμούς, ας μην βιαστούμε να το αποδόσουμε σε υποτιθέμενη αυξημένη δυσκολία των θεμάτων. 

Αν δεν παραβαίνει κάποιον κανόνα απορρήτου, θα ήταν ενδιαφέρον να γνωρίζαμε σε ποια θέματα υπάρχουν στα βαθμολογικά κέντρα, υποδείξεις διόρθωσης, τύπου 
- "αν ως κύρια διαγώνιος θεωρήθηκε λάθος περιοχή πίνακα (πχ η δευτερεύουσα), βαθμολογείστε με επιείκεια".
ή
- "δεχθείτε ως σωστή και την απάντηση για την γραμμή 3 και την 9, ως λάθος της δήλωσης μεταβλητής χ"

[evry]

Αν δεν παραβαίνει κάποιον κανόνα απορρήτου, θα ήταν ενδιαφέρον να γνωρίζαμε σε ποια θέματα υπάρχουν στα βαθμολογικά κέντρα, υποδείξεις διόρθωσης, τύπου
- "αν ως κύρια διαγώνιος θεωρήθηκε λάθος περιοχή πίνακα (πχ η δευτερεύουσα), βαθμολογείστε με επιείκεια".
ή
- "δεχθείτε ως σωστή και την απάντηση για την γραμμή 3 και την 9, ως λάθος της δήλωσης μεταβλητής χ"

παραβαίνει, 

[akalest0s]

Θα περιμένω να μας απολαύσω την Τρίτη λοιπόν. Για το επίμαχο Α2 έμαθα πάντως. Και εις ανώτερα.