ΓΕΛ: Back to the Past

[pgrontas]

Η μόνη λύση για να γίνει εξάωρο το ΑΕΠΠ είναι η απαγκίστρωση από το μόνο προγραμματισμός (ή μονο αλγοριθμική για τους politically correct) και η ενσωμάτωση επιπλέον εννοιών της πληροφορικής (βασικών εννοιών δικτύων, λειτουργικών, βδ).

[tsabatman]

6ωρο αεππ οικονομικά θα πάει λέω εγώ. .

[evry]

Υπάρχει πρόγραμμα σπουδών για εξάωρο μάθημα πληροφορικής το οποίο δεν εφαρμόστηκε ποτέ από το 2015:
https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/pliroforiki.pdf
μαζί με υλικό και οδηγό εκπαιδευτικού.
Αντίστοιχο υλικό υπάρχει και για όλα τα άλλα μαθήματα. Υποθέτω ότι θα χρησιμοποιηθούν/τροποποιηθούν τα παρακάτω ΠΣ
https://www.esos.gr/arthra/36715/ta-nea-programmata-spoydon-gia-dekaepta-mathimata-toy-genikoy-lykeioy

Το Μίκρο - Μάκρο δεν είναι από το κεφάλι μου, όσοι θυμούνται τα μαθήματα που είχαν διαρρεύσει επί Αρβανιτόπουλου έτσι λεγόταν το μάθημα. Στο τέλος ονομάστηκε Αρχές Οικονομικής Επιστήμης.

ΥΓ. Προφανώς και εκφράζω προσωπικές απόψεις, οι οποίες όμως βασίζονται στη λογική και στα παραπάνω προγράμματα σπουδών που παραθέτω. Μάλλον θα κάνω λάθος όμως, οπότε δεν υπάρχει λόγος εγρήγορσης. Είναι και ... κατακαλόκαιρο, πλησιάζει και ο Αύγουστος που καμία κυβέρνηση δεν κάνει σημαντικές εξαγγελίες για την εκπαίδευση. Λογικά θα μας περιμένουν τον Σεπτέμβρη στα σχολεία για να το ..... συζητήσουν μαζί μας.

[pgrontas]

Υπάρχει πρόγραμμα σπουδών για εξάωρο μάθημα πληροφορικής το οποίο δεν εφαρμόστηκε ποτέ από το 2015:
https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/pliroforiki.pdf
μαζί με υλικό και οδηγό εκπαιδευτικού.
Αντίστοιχο υλικό υπάρχει και για όλα τα άλλα μαθήματα. Υποθέτω ότι θα χρησιμοποιηθούν/τροποποιηθούν τα παρακάτω ΠΣ
https://www.esos.gr/arthra/36715/ta-nea-programmata-spoydon-gia-dekaepta-mathimata-toy-genikoy-lykeioy

Τέλεια. Κάτι τέτοιο εννούσα και αποτελεί μια καλή αρχή. Ευκαρία λοιπόν οι σύμβουλοι να το προωθήσουν, εκτός αν έχουμε βολευτεί με τα Δημοτικά και τα προτιμάμε από το να αναβαθμίσουμε τη διδασκαλία μας.

[tsabatman]

Προφανώς πρέπει να υπάρξει κινητοποίηση...Έχει τεράστια διαφορά η προσωπική λογική η οποία έχει βγάλει ήδη και προγράμματα και μαθήματα που εξαφανιζόνται και μαθήματα κρίσιμα και γενικότερο πρόγραμμα ,από πηγές και διασταυρωμενες πληροφορίες

[gbougioukas]

Υπάρχει πρόγραμμα σπουδών για εξάωρο μάθημα πληροφορικής το οποίο δεν εφαρμόστηκε ποτέ από το 2015:
https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/pliroforiki.pdf
μαζί με υλικό και οδηγό εκπαιδευτικού.

Αυτό πράγματι είναι πολύ σημαντικό!!! Γιατί άραγε δεν εφαρμόστηκε; Δεν πειράζει, ας εφαρμοστεί τώρα, κάλλιο αργά παρά ποτέ. Σημειώστε επιπλέον ότι σε αυτό το άρθρο η πληροφορική θεωρείται-όπως επιβάλλεται- θετική επιστήμη:

"Καθορίζουμε το Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ ́ τάξης Ομάδας Προσανατολισμού
των θετικών Σπουδών Γενικού Λυκείου ως εξής"

[petrosp13]

Η δική μου άποψη είναι ότι με την σημερινή ύλη ΑΕΠΠ, το μάθημα πρέπει να είναι 4ωρο για να μπορέσεις να "εκπαιδεύσεις" πραγματικά και σε βάθος όλους τους μαθητές
Άρα, το να γίνει 6ωρο δεν θα είναι δύσκολο εισάγοντας μερικές έννοιες ακόμα, μερικά θεωρητικά κεφάλαια ακόμα (στυλ ΑΟΘ) ή απλά ανεβάζοντας το επίπεδο των θεμάτων αναγκάζοντας τους πάντες να ασχολούνται σε πολύ μεγάλο βάθος με κάθε κεφάλαιο

[nikosx]

Όσο επιμένουν στη λογική των 4 μαθημάτων (που στην ουσία είναι 3 λόγω της έκθεσης)  θα έχουμε πρόβλημα.

[seibei]

Όσο επιμένουν στη λογική των 4 μαθημάτων (που στην ουσία είναι 3 λόγω της έκθεσης)  θα έχουμε πρόβλημα.

2 ουσιαστικά αφού το 1 θα είναι... μπαλαντέρ;;;
Συμφωνώ απόλυτα με το τελευταίο σχόλιο του Πέτρου.

[tsabatman]

Προσωπική μου άποψη  δεν πρόκειται να αλλάξουν τα πανελλαδικως εξεταζόμενα μαθήματα

[Γιάννης Αναγνωστάκης]

https://youtu.be/yR4nR8sXpKo?t=3584

Ακούστε λίγο εδώ (στο σημείο που ανοίγει και για τα επόμενα 1-2 λεπτά)

[Laertis]

Ήξεις, αφήξεις ουκ εν τω πολέμω θνήξεις.

Περιμένουμε να δούμε που θα τοποθετηθεί το δεύτερο κόμμα του χρησμού του Λοξία Κουζέλη.

[taxata]

Αυτή η εμμονή, όταν τα πάντα γύρω μας αλλάζουν, να μείνουμε προσκολλημένοι σε ένα μάθημα (ΑΕΠΠ) και ένα βιβλίο 20ετίας κάνοντας το με ενέσεις από 2ωρο -> 4ωρο -> 6ωρο είναι εντυπωσιακή, γιατί άραγε φοβόμαστε να κάνουμε βήματα μπροστά ? σκεφτόμαστε το καλό των μαθητών ?, της επιστήμης, τα συμφέροντά μας και τη φαγωμάρα που μας τρώει, την επιπλέον εργασία ενός νέου μαθήματος, τις νέες προτάσεις?.... Τι?. Ελπίζω να μην αργήσουμε πολύ και οι εξελίξεις μας ξεπεράσουν αλλά πάλι τι ξέρω εγώ .... ίσως και να έκατσα πολύ στον ήλιο τώρα με τον καύσωνα.
Καλό καλοκαίρι σε όλους.

[Γιάννης Αναγνωστάκης]

Προσωπικά θεωρώ έγκλημα να μείνει ως όνομα και ως περιεχόμενο 'ΑΕΠΠ΄...

[petrosp13]

Μιλάτε για ένα κλάδο που τρώει συνεχώς "ξύλο" την τελευταία 10ετία, μιλάτε για μια χώρα που δεν έχει χρήματα να παρέχει φωτοτυπικό χαρτί και θέρμανση στα σχολεία, μιλάτε για μια επιστήμη που δεν θεωρείται επιστήμη από πολλούς ανθρώπους που εμπλέκονται με την εκπαίδευση και δυστυχώς "ονειρεύεστε" νέα βιβλία, μαθήματα, προγράμματα σπουδών
Προφανώς και συμφωνώ μαζί σας αλλά...