ΓΕΛ: Η επόμενη μέρα

[P.Tsiotakis]

εννοείς ως ανέκδοτο ή ως χειμωνιάτικο πρωταπριλιάτικο;

[petrosp13]

Σχολές που θα είναι απαιτούμενη η Πληροφορική αλλά όχι τα Μαθηματικά;

[Gnirut]

"3ο Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες ΙΙ
    Νεοελληνική Γλώσσα
    Φυσική
    Χημεία
    Επιστήμη Πληροφορικής"

Ας ελπίσουμε ότι η παράλειψη των μαθηματικών και η παραμονή της χημείας στό πιθανό 3ο πεδίο είναι απλά τυπογραφικό λάθος, διότι δεν νομίζω ότι είναι σώφρον για τις σχολές της πληροφορικής τα παιδιά να εξετάζονται στη χημεία και όχι στα μαθηματικά.

Μια παρατήρηση: σε όλα τα πεδία οι φιλόλογοι έχουν με την Ν. Γλώσσα την μερίδα του λέοντος χωρίς κάποιον προφανή ή λογικό λόγο.

Π.χ. οι μαθηματικοί στο 5ο πεδίο έχουν δεχτεί τα παιδιά να εξετάζονται στο πιο "light" μάθημα "Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής". Γιατί να μην γίνει το ίδιο και στην περίπτωση της Ν. Γλώσσας στο 2ο και 3ο πεδίο;

Δηλαδή γιατί π.χ. το 2ο και 3ο πεδίο να μην συνενωθουν και τα παιδιά να δίνουν 5 μαθήματα:

Εξεταζόμενα μαθήματα συνενωμένου 2ου και 3ου πεδίου Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών:
    Στοιχεία Νεοελληνικής Γλώσσας (light version του Ν. Γλώσσα)
    Μαθηματικά
    Φυσική
    Χημεία
    Επιστήμη Πληροφορικής

Έτσι τα παιδιά θα έχουν πλήρη πρόσβαση σε όλες τις τεχνικές και θετικές σχολές της αρεσκείας τους και επίσης τα 5 μαθήματα δεν πρόκειται λογικά να επηρεάσουν τον αριθμό αυτών που θα επιλέξουν το πεδίο αφού θα είναι το πεδίο με τον μεγαλύτερο αριθμό "περιζήτητων" σχολών από όλα τα άλλα πεδία.

[thana$i$]

Σχολές Πληροφορικής ή Μηχ Η/Υ χωρίς Μαθηματικά!
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3b/Paris_Tuileries_Garden_Facepalm_statue.jpg
Τι άλλο θα διαβάσουμε;

[P.Tsiotakis]

τυπογραφικό είναι μην το κουράζουμε, αν και λιγο trolling....

[dpa2006]

εννοείς ως ανέκδοτο ή ως χειμωνιάτικο πρωταπριλιάτικο;

Ασφαλώς!
δεν μπορώ να το δω διαφορετικά...

[petrosp13]

Οι Χημικοί Μηχανικοί και οι Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί θα χωριστούν ή όχι;
Αποκλειστικά δικές μας θα είναι μόνο οι σχολές Πληροφορικής;
Διότι το αποκλείω το πεδίο της Χημείας να αφορά αποκλειστικά μόνο τις σχολές Χημείας που δεν είναι καν διψήφιες

[P.Tsiotakis]

Πέτρο διάβασες το άρθρο του Λακασά;
http://www.kathimerini.gr/792816/article/epikairothta/ellada/to-neo-systhma-eisagwghs-sta-aei

[seibei]

Ασφαλώς τα γνωστά παραπονεμένα τμήματα δεν θα διανοηθούν κάν να βρίσκονται και στα δυο υποπεδία.
Νομίζω θα πρέπει να είναι ιδιαιτέρως χαρούμενοι οι άνθρωποι που εξέφραζαν τα παράπονα αυτά τόσο καιρό. 

[petrosp13]

Πέτρο διάβασες το άρθρο του Λακασά;
http://www.kathimerini.gr/792816/article/epikairothta/ellada/to-neo-systhma-eisagwghs-sta-aei

Από εκεί πηγάζει το σχόλιο μου Παναγιώτη
Σχολές Χημείας θα θεωρηθούν οι σχολές Χημείας ή και οι σχολές Γεωπονίας, Περιβάλλοντος κτλ;
Γιατί και αυτές έχουν άμεση σχέση με την Χημεία
Ενώ εμείς θα δεχθούμε (έχουμε ήδη δεχθεί) ανελέητο πόλεμο για τις σχολές που είναι άμεσα σχετιζόμενες με την Πληροφορική
Γιατί αν το δικό μας αποκλειστικό πεδίο περιέχει μόνο τις σχολές Πληροφορικής, τότε μας έπιασαν κορόιδο και η κατάσταση απλά εξισορροπείται από την προτίμηση των παιδιών στις σχολές μας

[P.Tsiotakis]

Από εκεί πηγάζει το σχόλιο μου Παναγιώτη
Σχολές Χημείας θα θεωρηθούν οι σχολές Χημείας ή και οι σχολές Γεωπονίας, Περιβάλλοντος κτλ;
Γιατί και αυτές έχουν άμεση σχέση με την Χημεία
Ενώ εμείς θα δεχθούμε (έχουμε ήδη δεχθεί) ανελέητο πόλεμο για τις σχολές που είναι άμεσα σχετιζόμενες με την Πληροφορική
Γιατί αν το δικό μας αποκλειστικό πεδίο περιέχει μόνο τις σχολές Πληροφορικής, τότε μας έπιασαν κορόιδο και η κατάσταση απλά εξισορροπείται από την προτίμηση των παιδιών στις σχολές μας

• Η ένταξη της Πληροφορικής θα δημιουργήσει νέο πεδίο, που θα είναι προέκταση του 2ου. Οσοι υποψήφιοι επιθυμούν να εισαχθούν σε σχολές Χημείας θα επιλέγουν το 2ο πεδίο, όσοι σε σχολές Πληροφορικής το 3ο, ενώ οι υπόλοιπες σχολές (π.χ. Μαθηματικά) θα ενταχθούν και στα δύο πεδία.

Εδώ κάνουμε επιστημονική συζήτηση, όχι μοιρασια πίτας. Τα δικά τους στο ΕΠΕ Χημείας, τα δικά μας στο ΕΠΕ Πληροφορικής και τα αδιάφορα (τμήματα σχετικά με το 4ο μάθημα) και στα δυο ΕΠΕ

[petrosp13]

"Ήξεις, αφήξεις ουκ εν πολέμω θνήξεις"

ΥΓ. Το Μαθηματικό δεν ανήκει στο πεδίο Πληροφορικής;;;

[P.Tsiotakis]

κοινες σχολές είναι οι πολυτεχνικές  εκτός απο Χημικούς και Ηλεκτρολόγους Μηχανικούς και Μηχανικούς Υπολογιστων
Μαθηματικά
Στρατιωτικές
πιθανώς Φυσικό
και μια σειρά ακόμη πανεπιστήμια και ΤΕΙ στο θετικό πεδίο (πλην υγείας)

δεν είναι ετσι;

ολα αυτα θα ισορροπήσουν απο τους αρμοδιους τελικα

ΠΛΑΤΑΝ,

η ένταξη των σχολών στις ΕΠΕ δεν θα ανακοινωθεί ως χρυσόβουλο (μόνο κάποιοι γηρασμένοι εγκέφαλοι το προσπάθησαν).

Προφανώς ακόμη κι αν μια κατάταξη δεν είναι η σωστή, θα επικαιροποιηθεί μετά την αρχική ταξινόμηση. Επομένως, δεν υφίστατο ποτέ τέτοιο ζήτημα στην πραγματικότητα.

Κάποιοι προσπάθησαν να μας πουν (με σκοπιμότητα) ότι οι 2 Πληροφορικές στα Οικονομικά Πανεπιστήμια είναι Οικονομικές Σχολές!! Ήρθε η ΑΔΙΠ και το ΙΕΠ και τους έβαλαν στη θέση τους, γιατί υπάρχουν και θεσμικοί σύμβουλοι. Ευτυχώς, τα μεγάλα λάθη του εξεταστικού στον 4186 διορθώνονται, τα μικρά όταν εφαρμοστεί μια χρονιά θα αναδειχθούν και αυτά.

Και επιτέλους: δε θα μπορεί να περνά κάποιος σε τριτοβάθμιες σχολές χωρίς το κατάλληλο υπόβαθρο, που καθορίζουν οι σχολές, οπότε όλοι είναι χαρούμενοι, έτσι δεν είναι; ....

[petrosp13]

Οι Γεωλόγοι-Γεωπόνοι-Περιβάλλοντος-Μεταλλειολόγων είναι συναφέστατες με την Χημεία
Οι Μαθηματικών-Ηλεκτρονικών-Αυτοματιστών είναι συναφέστατες με την Πληροφορική
Γιατί να είναι κοινές και αυτές;
Οι "ασαφείς" είναι περίπου οι μισές σχολές του πεδίου, αλλά έτσι όπως το πάμε θα είναι πάνω από 160 κοινές σχολές
Για να μην περιοριστούν τα παιδιά (υποτίθεται)

[Gnirut]

Ποια επιστημονική συζήτηση, περί καθαρού μοιράσματος πίττας πρόκειται.

Π.χ. λίγο προγραμματισμό θα χρειαστούν στο πολυτεχνείο οι Χημικοί μηχανικοί;
Ή π.χ. οι μελλοντικοι ηλεκτρολόγοι μηχανικοί (με ή χωρίς πληροφορική κατεύθυνση) δεν θα συναντήσουν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους και θέματα σχετικά με την νανοτεχνολογία ή τον έλεγχο διεργασιών όπου θα χρειαστούν να ξέρουν και κάποια στοιχεία χημείας και χημικών διεργασιών;

Δεν έχει επιστημονικό νόημα η συζήτηση περί "επιστημονικών" πεδίων.
Η συζήτηση αυτή τη στιγμή είναι περί φροντιστηριακών πεδίων.
Για να λέμε τα πράγματα με το όνομά τους.

Το μόνο επιστημονικό σε αυτές τις εξετάσεις είναι να μετρηθούν με τον πιο κανονικοποιημένο τρόπο βασικές γνώσεις και οι νοητικές δυνατότητες του μαθητή. Αυτό θέλουν να ξέρουν για τους εισακτέους τους τα πανεπιστήμια. Τα της επιστήμης τους θα τα διδαξουν αυτοί στο πανεπιστήμιο.

Σκοπός του σχολείου δεν είναι να κάνει "επιστήμη" αλλά να δώσει βασικές γνώσεις στους μαθητές και να διαπλάσει τους χαρακτήρες τους με θετικό τρόπο για την κοινωνία.