Συνάδελφοι θέλω να ρωτήσω το εξής:
Πόση ελαστικότητα υπάρχει σχετικά με τη σειρά απάντησης των υποερωτημάτων στα Θέματα 3 και 4;
Πχ κάποιος μαθητής μπορεί να ενσωματώσει τους υπολογισμούς που απαιτούνται για το ερώτημα (πχ) β και γ (ή β και δ) σε ένα τμήμα του αλγορίθμου του αν κρίνει ότι τον εξυπηρετεί. Σωστά;
Μπορεί επίσης να απαντήσει πχ το γ ερώτημα πριν το β , δεδομένου ότι η λογική ορθότητα του αλγορίθμου δεν διαταράσσεται;
Και έρχομαι στο σημαντικότερο. Επισυνάπτω μια ωραία άσκηση που είχα βρει τον πρώτο καιρό που δίδασκα (και γιαυτό δεν θυμάμαι πια τίνος συναδέλφου είναι - συγγνώμη :-[).
Σ' αυτήν, μετά το ερώτημα δ) που ζητάει ταξινόμηση μπαίνει το ερώτημα ε) ως παγίδα για όσους δεν έκαναν τις παράλληλες αντιμεταθέσεις για όλη την πληροφορία.
Κάποιοι "πονηροί" μαθητές όμως απάντησαν το ε) πριν το δ) και βγήκαν "λάδι".
Τιμωρούνται τέτοιες "ντρίπλες" στις εξετάσεις, και αν ναι, πώς ;
Δεν θα του κοπεί καμιά μονάδα, γιατί απλά , ο μαθητής απαντά σε όλα τα ερωτήματα.
Θα κοπούν μονάδες, μόνο όταν στην εκφώνηση, θα γίνεται απολύτως σαφές το «ακολουθιακό» των ζητουμένων.
Υ.Γ. Πολύ καλή και κομψή η άσκηση . Αν ζητηθεί, τα ερωτήματα δ και ε, να γίνουν με τη σειρά τότε, η άσκηση είναι πλήρως διαβαθμισμένη.
Η σειρά των ερωτημάτων δεν παίζει και δεν πρέπει να παίζει κανέναν ρόλο στην αξιολόγηση της λύσης
Εάν και εφόσον η λύση είναι πλήρης και καλύπτει όλα τα ερωτήματα, ας τα κάνει από το τελευταίο προς το πρώτο. Λίγο μας απασχολεί, τουλάχιστον στο δικό μας μάθημα
Οι εκφωνήσεις χωρίζονται σε ερωτήματα για να γίνουν πιο κατανοητές και να διαχωρίσουν μονάδες στις απαντήσεις που θα δοθούν
Εντάξει, είναι λίγο σχετικό αυτό.
Δεν μπορείς πχ να επεξεργαστείς τον πίνακα και να τον διαβάσεις μετά.
Το ακολουθιακό των ζητουμένων, όπως το είπε ο michaeljohn, μπορεί να καθοριστεί ρητά από την εκφώνηση, ή μπορεί να καθοριστεί από τη λογική αλληλουχία των πράξεων.
Η σειρά απάντηση των ερωτημάτων δεν παίζει κανένα ρόλο και ιδίως στην βαθμολόγηση του γραπτου.
Παράθεση από: gthal στις 26 Μαρ 2010, 12:03:54 ΜΜ
Εντάξει, είναι λίγο σχετικό αυτό.
Δεν μπορείς πχ να επεξεργαστείς τον πίνακα και να τον διαβάσεις μετά.
Το ακολουθιακό των ζητουμένων, όπως το είπε ο michaeljohn, μπορεί να καθοριστεί ρητά από την εκφώνηση, ή μπορεί να καθοριστεί από τη λογική αλληλουχία των πράξεων.
Σε λογικά πλαίσια .............