Η Πληροφορική στο Γενικό Λύκειο v.2

[petrosp13]

Να βάζετε και κάτι καλό στο subject για να το ανοίγουν

[Aggelikoula]

Παιδιά νομίζω βγήκαν οι μετατάξεις. Δείτε το

http://www.diorismos.gr/Dpages/news/viewnews.php?nid=16338&spec=&type=1

[Keep Growing]

Να βάζετε και κάτι καλό στο subject για να το ανοίγουν

Το έστειλα με sbjct: Η Πληροφορική στο Γενικό Λύκειο

[lp]

Εγώ το έστειλα με θέμα το νέο viagra.

[petrosp13]

Εγώ το έστειλα με θέμα το νέο viagra.

Κι αν η γραμματέας είναι γυναίκα;;;

[Γιάννης Αναγνωστάκης]

Έχω στείλει απο τις 7 την ανακοίνωση του Ε.Μ.Π για την Πληροφορική σε esos, alfavita, dictyo

Δεν το έχει αναρτήσει κανένα..Έτσι να καταλάβετε πως παίζεται ο πόλεμος

Ποιοι άλλοι το έχουν στείλει;

[tdrivas]

Κι αν η γραμματέας είναι γυναίκα;;;

βγήκε βιάγκρα και για γυναίκες..πρόσφατα..

[lp]

Κι αν η γραμματέας είναι γυναίκα;;;

Τόσο το καλύτερο είναι το γυναικείο.

Έστειλα μήνυμα και στους 3 βουλευτές της περιφέρειας μου αλλά με γράψανε κανονικά.

[vtsakan]

Έχω στείλει απο τις 7 την ανακοίνωση του Ε.Μ.Π για την Πληροφορική σε esos, alfavita, dictyo

Δεν το έχει αναρτήσει κανένα..Έτσι να καταλάβετε πως παίζεται ο πόλεμος

Ποιοι άλλοι το έχουν στείλει;

Τα έστειλα και εγώ πριν απο καμια ώρα. Θα δούμε.

[Παναγιώτης Καραγεώργος]

Την απάντηση αυτή έστειλα σήμερα στους 90 καθηγητές του τμήματος ΗΜΜΥ του ΕΜΠ. 


κ.κ. Καθηγητές κατ' αρχάς οφείλω να σας ευχαριστήσω για την ανακοίνωση που εκδώσατε σήμερα.
Το συμπέρασμα που προκύπτει μετά από επαφές καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με στελέχη του υπουργείου παιδείας και βουλευτές, υπεύθυνους για τη σύνταξη του συγκεκριμένου νομοσχεδίου, είναι ότι οι τελευταίοι (υπουργείο και βουλευτές) αδιαφορούν κατάφωρα για τους εκπαιδευτικούς, για το μέλλον των παιδιών, επιδεικνύοντας άγνοια για το αντικείμενο, αδυναμία προσαρμογής στις σύγχρονες εκπαιδευτικές απαιτήσεις παραβλέποντας κυνικά τις γνώμες των πανεπιστημιακών καθηγητών. Παρακαλείσθε όπως αντιδράσετε άμεσα επικοινωνώντας το ταχύτερο δυνατό με τον ίδιο τον υπουργό παιδείας. Σας ευχαριστώ για το ενδιαφέρον και τη συμπαράσταση στο φλέγον αυτό ζήτημα.

Με εκτίμηση,
Παναγιώτης Καραγεώργος
(Καθηγητής Πληροφορικής)

[Antidrastikos]

Δες εδώ  http://germany.acm.org/upload/pdf/ACMandIEreport.pdf
Κάτω δεξιά ο υπολογιστής σου έχει ημερολόγιο. Κάνε κλικ και διάβασε το έτος. 2013 μχ.

Δες φιλαράκι πως θα ήσουν χωρίς Χημεία, όντως σαν το 2013πΧ
Και για να μην ξεχνιόμαστε, το link ότι νάναι, ποιος αμφισβητεί την αξία της πληροφορικής; Διδάσκεται από Α Δημοτικού μέχρι και Γ Λυκείου. Σε λίγο και στο νηπιαγωγείο.....
Αλλά εσάς μάλλον τα απογευματινά μαθηματάκια σας ενδιαφέρουν και όχι η μόρφωση των παιδιών, άλλωστε το γράφετε, τα έχουμε ήδη κοπιάρει τα σχόλια σας.
http://www.youtube.com/watch?v=AbfW_CMMe48
http://www.youtube.com/watch?v=o2Q2JUE1oLM

[Δημήτρης Αρ.]

Δες φιλαράκι πως θα ήσουν χωρίς Χημεία, όντως σαν το 2013πΧ
Και για να μην ξεχνιόμαστε, το link ότι νάναι, ποιος αμφισβητεί την αξία της πληροφορικής; Διδάσκεται από Α Δημοτικού μέχρι και Γ Λυκείου. Σε λίγο και στο νηπιαγωγείο.....
Αλλά εσάς μάλλον τα απογευματινά μαθηματάκια σας ενδιαφέρουν και όχι η μόρφωση των παιδιών, άλλωστε το γράφετε, τα έχουμε ήδη κοπιάρει τα σχόλια σας.
http://www.youtube.com/watch?v=AbfW_CMMe48
http://www.youtube.com/watch?v=o2Q2JUE1oLM

Δεν θα μπορούσα να δω δυστυχώς αν δεν υπήρχε η πληροφορική!

[michaeljohn]

Συνάδελφοι, προς Θεού, ηρεμήστε..

[pgrontas]

Αντιδραστικέ για μια μόνο φορά θα σου απαντήσω σοβαρά:

Η διαφορά της χρήσης της χημείας από την πληροφορική είναι ότι η χημεία είναι black box. Ο μέσος χρήσης απλά χρησιμοποιεί τα επιτεύγματα της χημείας. Αντίθετα στην πληροφορική, μέσω του προγραμματισμού ο χρήστης μπορεί να δημιουργεί δικά του επιτεύγματα.
Τα άλλα περί βασικής επιστήμης απευθύνονται σε ακροατήριο της δεκαετίας του 60.

[GEG]

Αλλά εσάς μάλλον τα απογευματινά μαθηματάκια σας ενδιαφέρουν και όχι η μόρφωση των παιδιών, άλλωστε το γράφετε, τα έχουμε ήδη κοπιάρει τα σχόλια σας.

Εσένα τι σε ενδιαφέρει ρε μεγάλε για πες μας?
Να μάθει ο Τοπογράφος πόσο CaCo3 να βάζει σε ένα τοπογραφικό?
Να μάθει ο μαθηματικός πόσο NaCl να βάζει πάνω σε ένα ολοκλήρωμα?
Να μάθει κάποιος απο τους 5505 εισαγόμενους σε σχολές πληροφορικής ΑΕΙ/ΑΤΕΙ πως να φτιάχνει HCl σε C++;
Σε ενδιαφέρει να κανεις τα ιδιαιετεράκια σου, να πάρεις καμια ώρα παραπάνω σε κάνα φροντιστήριο ... πράγμα θεμιτό
Ασε τώρα τα θεωρητικά περί πληροφορικής γιατι δεν τοχεις...