Θέμα: Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας στην Β γυμνασίου

[Eri]

Φαντάζομαι το χετε δει....

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank17_6_10_1048.php

Ποιά ειναι η άποψή σας; Θα συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο; Ποιος καθηγητής αναλαμβάνει ως υπεύθυνος; Προορίζονται και για τα εργαστήρια πληροφορικής αυτά τα συστήματα; Ρωτώ γιατι είμαι σε λύκειο με οργανική θεση και διατίθεμαι και στο συστεγαζόμενο γυμνάσιο (το οποίο δεν έχει εργαστήριο και 'δανίζεται' το εργαστήριο του λυκείου), στο οποίο κάνω σε όλες τις τάξεις μάθημα.
 

[poursali]

όχι δεν θα μπουν στα εργαστήριά μας. Για το "υπεύθυνος" καλή η απορία σου.

[dim]

Σήμερα στο σύλλογο ζήτησε την άποψή μας αν θέλουμε διαδραστικούς και ανέφερε πως το υπουργείο δίνει 15000 euro για το σκοπό αυτό.
Η άποψή μου ήταν πως ναι θα ήθελα στο σχολείο μου τουλάχιστον ένα στην αίθουσα πολλαπλών!!
Βγήκαν τα μαχαίρια δεν ξέρουνε τίποτα δεν έχουν ακούσει τίποτα να τους δείξω εγώ.
Η απάντησή μου και η θέση μου ήταν η εξής:
Η ερώτησή σας ήταν αν επιθυμούμε να τοποθετηθεί διαδραστικός στο σχολείο μας.
Η απάντησή μου είναι ναι, τελεία.
Τώρα το κομμάτι της τεχνικής υποστήριξης δεν το γνωρίζω και κάθετα δεν το αναλαμβάνω.
Καθώς και για να δείξω σε συνάδελφο κάτι θα πρέπει να το γνωρίζω. Δεν το γνωρίζω και δεν είμαι σε θέση να επιμορφώσω συνάδελφο.
Θα μάθω και όποιος επιθυμεί θα μάθει.
Άλλωστε σε αυτή τη δουλειά γνωρίζετε περισσότερο από εμένα πως όλα εστιάζονται στο τι επιθυμεί να προσφέρει ο εκπαιδευτικός και  μέχρι που θέλει να φτάσει. Και όλα αυτά μόνος του!!!!
Δεν υπάρχει υποστήριξη ούτε από συναδέλφους, ούτε από υπουργείο, ούτε από μισθοδοσία.
Και δεν θα υπάρξει και τα χειρότερα θα έρθουν.
Γι αυτό ο καθένας και αν γινόταν και συλλογικά ευπρόσδεκτο αλλά δεν γίνεται ο καθένας μόνος του.
ΑΥΤΟΜΟΡΦΩΣΗ.
Σιωπή ιχθύος στο κοινό!!!!!!
Εγώ σφυριχτρούλα και διαλειμματάκι!!! Τα έχουν δει όλα!!!!!
Και όσο δίκιο έχουμε και όσο πιο καλά, σταθερά και ξεκάθαρα τοποθετούμαστε τόσο δεν θα τους παίρνει και θα το κλείνουν!!!!!
Τελικά αποφάσισαν άκουσα να παραγγείλουν 4!!!!!
Επίσης ξέχασα να σας σημειώσω το εξής:
Ανέφερα πως δεν ακουμπάνε εργαστήριο. Δεν ακουμπάνε προτζέκορα.
Και η θέση της ήταν:  ΝΑΙΙΙΙΙ δεν πειράζουμε το εργαστήριό σου και δεν θα σου πάρουμε το προτζέκτορα.
Άλλωστε λέει αυτοί που θα έρθουν να τα στήσουν στο  πακέτο είναι και αυτό ο προτζέκτορας.
Εσείς συνάδελφοι στο εργαστήριο θα αρνηθείτε ή  θα δεχτείτε να τοποθετηθεί?

[mour]

Οι διαδραστικοί πίνακες πιστεύω είναι ΜΕΡΟΣ μιας γενικοτερης αναμόρφωσης του πλαισίου διδασκαλίας στην εκπαίδευση. Ως κάτι τέτοιο έχουν τεράστια "ουρά" στις δυνατότητες, αλλά κυρίως στον τρόπο αξιοπίσησης τους από εκπαιδευτικούς και μαθητές. Αν δεν είναι μέρος μιας γενικότερης τέτοιας αντίληψης θα είναι μια ακόμα ΜΠΟΥΡΔΑ όπως εν τέλει έγινε και με τα φορητά. Βασικός αποδέκτης είναι ΠΡΟΦΑΝΩΣ ΟΛΕΣ οι ειδικότητες και δεν είναι "πληροφορική".

Εμείς το συζητήσαμε, έκανα μια ανάλογη με τα ανωτέρω τοποθέτηση, αλλά απάντηση δεν δόθηκε. Θα συζητηθεί ξανά τις επόμενες ημέρες το θέμα.
(PS είμαι σε ένα μικρό σύλλογο που η γνώμη του καθενός έχει ξεχωριστή βαρύτητα και δεν χάνεται μέσα στη γενικότερη βουή)

[Καρκαμάνης Γεώργιος]

όχι δεν θα μπουν στα εργαστήριά μας. Για το "υπεύθυνος" καλή η απορία σου.

 Για κάποιον χτυπάει η καμπάνα, για κάποιον που έχει καλές σχέσεις με την τεχνολογία(όπως λένε στο σχολείο μου). Σε ποιον πηγαίνει το μυαλό σας;

[Καρκαμάνης Γεώργιος]

Σε γειτονικό σχολείο (Λύκειο μάλιστα) ήρθε μια εταιρεία που εμπορεύεται διαδραστικά συστήματα και πραγματοποίησε επίδειξη διαδραστικού πίνακα

[goutas]

Μετά από επικοινωνία με το αρμόδιο Τμήμα Υποστήριξης (210 3443945) αναφέρω τα εξής:

1) Τα εργαστήρια Πληροφορικής συμπεριλαμβάνονται στις αίθουσες όπου θα εγκατασταθούν τα ΔΣ Διδασκαλίας.

2) Δεν υπάρχουν προς το παρόν και συνεπώς δεν θα διανεμηθούν ανεπτυγμένες εφαρμογές (λογισμικό) οι οποίες να "συνεργάζονται" με τα ΔΣ και τα οποία αντιστοιχούν στα μαθήματα της Β' τάξης. Υπάρχει σχέδιο ανάπτυξής τους από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.

3) Δεν υπάρχει κάποια εγκύκλιος η οποία περιγράφει ο,τιδήποτε σχετικό με α) τη μείωση του διδακτικού έργου του εκαιδευτικού που θα αναλάβει την υποστήριξη της αξιοποίησης των τεχνολογιών ΔΣ και β) την ίδια την υποστήριξη των ΔΣ.

Η όλη προσπάθεια δεν δείχνει να είναι περισσότερο μελετημένη σχετικά με τη χρήση των netbooks. Ωστόσο μπορούμε να συμβάλλουμε θετικά με τις γνώσεις και τη διάθεσή μας ώστε τα ΔΣ να αποτελέσουν χρήσιμο εργαλείο στα σχολεία μας.

[dim]

1) Τα εργαστήρια Πληροφορικής συμπεριλαμβάνονται στις αίθουσες όπου θα εγκατασταθούν τα ΔΣ Διδασκαλίας.

Το έγγραφο που συμπλήρωσε η Διευθύντρια ανέφερε ποιές αίθουσες και πόσες προτείνουμε για να μπούν διαδραστικοί.
Οκ χρειάζεται σύνδεση δικτύου.
Γιατί λοιπόν στα εργαστήρια πληροφορικής αν υπάρχει σε ένα σχολείο η δυνατότητα να μπεί σε κάποια άλλη αίθουσα που απλά θα είναι πιο εύκολα διαθέσιμη και σε άλλους  καθηγητές?

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank28_9_9_0103401.php
3) Δεν υπάρχει κάποια εγκύκλιος η οποία περιγράφει ο,τιδήποτε σχετικό με α) τη μείωση του διδακτικού έργου του εκαιδευτικού που θα αναλάβει την υποστήριξη της αξιοποίησης των τεχνολογιών ΔΣ και β) την ίδια την υποστήριξη των ΔΣ.

Δεν υπάρχει ακόμη εγκύκλιος.
Στο ερωτηματολόγιο η ερώτηση ήταν αν υπάρχει εκπαιδευτικός στο σχολείο σας πιστοποιημένος στις ΤΠΕ Β Επιπέδου για την τεχνική υποστήριξη των νέων τεχνολογιών διαδραστικού πίνακα με μείωση του διδακτικού ωραρίου.

Η όλη προσπάθεια δεν δείχνει να είναι περισσότερο μελετημένη σχετικά με τη χρήση των netbooks.

....οκ ένας πίνακας είναι που τον έχουν και τα δημοτικά και τα φροντιστήρια...   !!!!!
http://alkisg.mysch.gr/steki/index.php?topic=2225.0

Ωστόσο μπορούμε να συμβάλλουμε θετικά με τις γνώσεις και τη διάθεσή μας ώστε τα ΔΣ να αποτελέσουν χρήσιμο εργαλείο στα σχολεία μας.

Τι εννοείς? Όταν εγκατασταθεί στο σχολείο μου αν θα έχω την διάθεση να εργαστώ με αυτό το εργαλείο? Βεβαίως έχω την διάθεση.
Αν βέβαια εννοείς πως έχω τις γνώσεις ή την διάθεση για την τεχνική υποστήριξη αυτού η απάντησή μου είναι ρητά:
 ΌΧΙ καμία διάθεση και καμία γνώση.

[dim]

Αυτό το κράτος γιατί δίνει 15000 την στιγμή που έχω μπεί στο ΔΝΤ την στιγμή που μου έκοψε τα πολύτιμα ευρωπουλάκια απο τον μισθό μου http://alkisg.mysch.gr/steki/index.php?topic=2225.0
Γιατί?

[Circle]

Πρόκειται για πρόγραμμα ΕΣΠΑ 2007 - 2013 όπως γράφει το έγγραφο.

Από γκούγκλισμα βρήκα αυτά: σχετικό1, σχετικό2

[dim]

Πρόκειται για πρόγραμμα ΕΣΠΑ 2007 - 2013 όπως γράφει το έγγραφο.

Από γκούγκλισμα βρήκα αυτά: σχετικό1, σχετικό2

Βεβαίως και πρόκειται για ΕΣΠΑ.

      Οι αποφάσεις του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου του Δεκεμβρίου του 2005, με τις οποίες διασφαλίσθηκαν έως το 2013 οι πόροι της Ευρωπαϊκής Πολιτικής Συνοχής για τη χώρα, οι νέοι Κανονισμοί των Ταμείων της ΕΕ, καθώς και οι Στρατηγικές Κατευθυντήριες Γραμμές για την Πολιτική Συνοχής, αποτέλεσαν το πλαίσιο στο οποίο βασίστηκαν, μεταξύ των άλλων, οι εθνικές αρχές προκειμένου να προσεγγίσουν τις βασικές παραμέτρους του αναπτυξιακού προγραμματισμού και να καταρτίσουν το ΕΣΠΑ.

Γιατί από το ποσό των  15000 να μην έχει την ευχέρεια  το κάθε σχολείο ένα ποσό των 7.000 ή … 5. 000 να μην τα αξιοποιεί ανάλογα με τις ανάγκες του?

Λέω εγώ τώρα που έχω http://incrediblephil.files.wordpress.com/2009/11/seat-bocanegra11.jpg γιατί να πάρω http://media.nextautos.com/wp-content/uploads/2006/10/bmw-m6-convertible-nm-editi.jpg και να μην αξιοποιήσω αυτά τα χρήματα σε κάποια άλλη μεγάλη ανάγκη.
Οκ. Τα γιατί είναι αναρίθμητα και μας έφεραν εδώ που μας έφεραν.
Ρητορικά ερωτήματα και ανούσια πια!!!!
Ούτε να αναρωτιόμαστε δεν έχουμε το δικαίωμα.

[Circle]

Dim, είχα και εγώ αυτά τα ερωτήματα και απάντηση δεν έχω πάρει και δεν περιμένω κιόλας! Γι΄αυτό και απάντησα το πρωί, μην φανταστείς ότι το έψαχνα εκείνη την ώρα! Το είχα ψάξει από μέρες και έχω την καρτέλα ανοιχτή στον φυλλομετρητή να την κουβαλάω και να την βλέπω..

Επί του θέματος, ποιους  τύπους προτείνετε ή επιλέξατε εσείς συνάδελφοι;; Εγώ λόγω έλλειψης χώρου στο εργαστήριο, θέλω κάποιον τύπο που να μπορεί να χρησιμοποιηθεί και σαν απλός ασπροπίνακας. Ανάμεσα στα Δ1 και Δ3 τι προτιμάμε και γιατί;; Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

[Keep Growing]

...θυμάστε τα notebooks;
Τώρα θα τα φάνε και διαδραστικά. 
Πάντα οι ίδιοι τρώνε βέβαια, ...αλλά έχει και κάτι θύματα  που τους διευκολύνουν...
Μπορείτε μήπως (όλοι οι συνάδελφοι Πληροφορικοί) να μου πείτε, πόσες είναι συνολικά οι ανθρωποώρες χωρίς πληρωμή και χωρίς αιτία που σπαταλήθηκαν στα notebooks; Ποιος τις πλήρωσε αυτές τις ώρες; και ποιοι φάγανε την πληρωμή;

ΦΑΓΑΝΕ, ΦΑΓΑΝΕ, ΦΑΓΑΝΕ, ...και τελειωμό δεν έχουν.

ΥΓ. Ζητώ συγγνώμη για τα κεφαλαία.   

http://www.youtube.com/watch?v=_OU9uQJz9RQ

[poursali]

ο διευθυντής την τελευταία μέρα των εξετάσεων έδωσε μια λευκή κόλλα στα παιδιά όλων των τάξεων για να γράψουν τι τους άρεσε/δεν τους άρεσε/θα ήθελαν να αλλάξουν κλπ.
στην Α' τάξη το 80% αναφέρθηκε στα νετμπουκ και πόσο τους άρεσε που "έπαιζαν" φέτος με αυτά. μόνο 2 στα 20 παιδιά έγραψαν ότι τους άρεσε το μάθημα με αυτά.

[Καρκαμάνης Γεώργιος]

Ρωτώ όσους έχουν ψάξει κάτι παραπάνω για τους δια δραστικούς πίνακες :

Τελικά υπάρχει επιδότηση στις σχολικές επιτροπές για την εξαγορά αυτών των πινάκων ή όχι;

[dim]

Ρωτώ όσους έχουν ψάξει κάτι παραπάνω για τους δια δραστικούς πίνακες :

Τελικά υπάρχει επιδότηση στις σχολικές επιτροπές για την εξαγορά αυτών των πινάκων ή όχι;

Παρακαλώ... πως είπατε? Συγνώμη κύριε τι είπατε?
Και αυτό το 15000 που μας είπε τι ήταν?
Δεν νομίζω προφανώς και θα υπάρχει αυτή η επιδότηση. Εννοείς κάτι άλλο?

[Καρκαμάνης Γεώργιος]

Αναφέρομαι στο ποσό των 15000.
Τελικά ισχύει η εν λόγω επιδότηση;

[dim]

Ρώτησα σήμερα την Διευθύντρια και μου είπε πως απο το Υπουργείο δεν έχει έρθει κάτι εκτός απο το ερωτηματολόγιο.
Εγώ: Τι ήταν αυτό για τα 15000?
Απάντηση: Εεεεε ξέρεις ήταν έγγραφο που μας έστειλε μια εταιρεία και το έλεγε καθαρά πως το Υπουργείο θα μας χορηγήσει 15000. Η Εταιρεία είναι η www.texnologiki.gr !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[Circle]

Το έγγραφο που ήρθε στη δική μας σχολική μονάδα έχει αρ.πρωτ: 69802 / ΚΓ
Να το βρω αν υπάρχει κάπου και να το αναρτήσω.

[skoud]

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank17_6_10_1048.php

και

http://alfavita.gr/ank_b/ank16_6_10_911.php

στην ενότητα: Β. Κατηγορία πράξης «Πρόγραμμα πιλοτικής εισαγωγής διαδραστικών συστημάτων και συναφούς εξοπλισμού στην τάξη για μία ψηφιακά υποστηριζόμενη διδασκαλία» με ενδεικτικό διατιθέμενο προϋπολογισμό 9.000.000,00 €

[dim]

http://alfavita.gr/ank_b/ank16_6_10_911.php
στην ενότητα: Β. Κατηγορία πράξης «Πρόγραμμα πιλοτικής εισαγωγής διαδραστικών συστημάτων και συναφούς εξοπλισμού στην τάξη για μία ψηφιακά υποστηριζόμενη διδασκαλία» με ενδεικτικό διατιθέμενο προϋπολογισμό 9.000.000,00 €

 Και αναφέρει για τα 15000:
..........Το ανώτερο ποσό που θα δίνεται σε κάθε Σχολική Επιτροπή (με βάση τον αριθμό των τμημάτων της α’ και β’ γυμνασίου υπό την εποπτεία της) θα είναι 15.000 € άνευ ΦΠΑ. Σε περιπτώσεις πολλών Γυμνασίων που συμπίπτουν χωρικά και χρονικά το ποσόν θα μπορούσε να αυξηθεί κατά περίπτωση.

[Καρκαμάνης Γεώργιος]

Το κακό είναι δεν υπάρχει ολοκληρωμένη ενημέρωση προς τα Γυμνάσια  σχετικά με τους διαδραστικούς πίνακες ως προς τον τρόπο που θα εισπραχθεί η επιδότηση, με αποτέλεσμα πολλά σχολεία να είναι διστακτικά στην αγορά τους.

[aspd]

Την προηγούμενη σχολική χρονιά εγκαταστάθηκαν σε πολλά σχολεία διαδραστικά συστήματα για τη Β Γυμνασίου. Κάποια στιγμή ήλθε ένα χαρτί που έλεγε ότι θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν και από άλλες τάξεις.
Η απορία μου είναι αν φέτος ξεκινώντας η χρονιά πρέπει στις αίθουσες με τους διαδραστικούς να μπει πάλι η Β' Γυμνασίου, ή μπορεί από την αρχή να μπουν άλλες τάξεις;
 

[Καρκαμάνης Γεώργιος]

Νομίζω ότι αυτό κανονίζεται από τον διευθυντή του σχολείου και ισως και από το σύλλογο των καθηγητών. Επίσης, το ότι επιλέχτηκε η Β Γυμνασίου πέρυσι δεν ήταν τυχαίο, καθώς ήταν η τάξη που είχε πάρει τα περιβόητα laptop και υποτιθεται πως θα συνδιάζονταν με τους διαδραστικούς για να προχωρήσει το ψηφιακό σχολείο.

Φέτος δεν ξέρω ποια τάξη πρέπει να μπεί: η Γ για να συνεχίσει το περιυνο έργο, ή οποιαδηποτε άλλη;

[aspd]

Σε πρώτη φάση ο σύλλογος των καθηγητών και ο Διευθυντής του σχολείου αποφάσισε να μπει η Α' Γυμνασίου στις αίθουσες με τους διαδραστικούς πίνακες, για να ξεκινήσουν οι μικροί μαθητές σε πιο σύγχρονη τάξη.
Σχετικά με τη Γ' Γυμνασίου και τα laptops, η γενική εικόνα είναι ότι 1ον δε χρησιμοποιήθηκαν και 2ον ότι μάλλον τα μισά δε θα δουλεύουν.
Υποθέτω λοιπόν ότι δεν υπάρχει κάποια δέσμευση να μπει υποχρεωτικά η Β' Γυμνασίου.