- Καλωσορίσατε στο Το Στέκι των Πληροφορικών.
Τελευταία μηνύματα
#41
Θεωρία / Απ: Ατνικειμενοστραφής προγραμ...
Τελευταίο μήνυμα από Λαμπράκης Μανώλης - 11 Απρ 2024, 11:40:37 ΜΜΚαλησπέρα σε όλους
Αν δεν είναι κάποια σύμπτωση, η άσκηση είναι από το επαναληπτικό διαγώνισμα που ανεβάσαμε με τον συνάδελφο Νίκο Καλύβα εδώ:
https://alkisg.mysch.gr/steki/index.php?topic=9496.0
Την έχουμε συζητήσει ξανά, ειναι λίγο θολό το τοπίο εδώ, αλλά με βάση τον σχολικό που την φτιάξαμε, είναι συνεργασία σε κλάση στην οποία μπορούν να συνεργαστούν 2 αντικείμενα της για παράδειγμα
Αν δεν είναι κάποια σύμπτωση, η άσκηση είναι από το επαναληπτικό διαγώνισμα που ανεβάσαμε με τον συνάδελφο Νίκο Καλύβα εδώ:
https://alkisg.mysch.gr/steki/index.php?topic=9496.0
Την έχουμε συζητήσει ξανά, ειναι λίγο θολό το τοπίο εδώ, αλλά με βάση τον σχολικό που την φτιάξαμε, είναι συνεργασία σε κλάση στην οποία μπορούν να συνεργαστούν 2 αντικείμενα της για παράδειγμα
#42
Γ΄ Λυκείου / Απ: Κληρονομικότητα και Πολυμ...
Τελευταίο μήνυμα από Λαμπράκης Μανώλης - 11 Απρ 2024, 11:25:29 ΜΜΛαθοοοςςς
Χεχεχε
Σε άλλο θέμα πήγαινε με παρόμοιο όνομα
Σορυ αν μπέρδεψα
Χεχεχε
Σε άλλο θέμα πήγαινε με παρόμοιο όνομα
Σορυ αν μπέρδεψα
#43
Θεωρία / Απ: Ατνικειμενοστραφής προγραμ...
Τελευταίο μήνυμα από dimitrios67 - 11 Απρ 2024, 10:14:13 ΜΜΕγώ θα έλεγα ότι είναι μέθοδος. Κατά τη γνώμη μου, η έννοια «διαγραμματική αναπαράσταση κλάσεων» είναι λίγο προβληματική έννοια διότι δεν έχει «στάνταρ» κανόνες με τους οποίους περιγραφεται και παραπέμπει περισσότερο σε ER diagram ή σε Interface σε OOP γλώσσες.
Σ' αυτό που θα πρέπει να επικεντρωθούμε είναι, πιστεύω, το διάγραμμα ιεραρχίας κλάσεων.
Άρα, το «συνεργαζεται_με_καθηγητες()», είναι μέθοδος της κλάσης «καθηγητής», η οποία βέβαια χρειάζεται και ένα όρισμα, το με ποιόν (ή ποιούς) καθηγητές συνεργάζεται.
Σ' αυτό που θα πρέπει να επικεντρωθούμε είναι, πιστεύω, το διάγραμμα ιεραρχίας κλάσεων.
Άρα, το «συνεργαζεται_με_καθηγητες()», είναι μέθοδος της κλάσης «καθηγητής», η οποία βέβαια χρειάζεται και ένα όρισμα, το με ποιόν (ή ποιούς) καθηγητές συνεργάζεται.
#44
Θεωρία / Απ: Ατνικειμενοστραφής προγραμ...
Τελευταίο μήνυμα από lala - 11 Απρ 2024, 01:55:30 ΜΜΚατά τη γνώμη μου είναι σχέση και όχι μέθοδος. στη διαγραμματική αναπαράσταση δηλαδή θα είναι μια γραμμή που ξεκινάει από την κλάση καθηγητής και καταλήγει στην κλάση καθηγητής με όνομα συνεργάζεται
#45
Θεωρία / Ατνικειμενοστραφής προγραμματι...
Τελευταίο μήνυμα από Μπαρτόλομι - 10 Απρ 2024, 06:59:19 ΜΜ Ένας καθηγητής χαρακτηρίζεται από τα ακόλουθα: όνομα, επώνυμο, ΑΦΜ,
ειδικότητα. Επίσης εκτελεί τα ακόλουθα: παραδίδει μάθημα και διορθώνει ασκήσει και
αναλαμβάνει υπηρεσία στο σχολείο του. Ένας μαθητής χαρακτηρίζεται από τα
ακόλουθα: όνομα, επώνυμο, τάξη, κατεύθυνση. Επίσης εκτελεί τα ακόλουθα:
παρακολουθεί μάθημα, διαβάζει, λύνει ασκήσεις και εγγράφεται στο σχολείο του. Ένα
σχολείο χαρακτηρίζεται από τα ακόλουθα: όνομα, διεύθυνση, αριθμός καθηγητών,
αριθμός μαθητών. Επίσης εκτελεί τα ακόλουθα: εγγράφει τους μαθητές και
προσλαμβάνει τους καθηγητές. Ένας καθηγητής διδάσκει ένα μαθητή, συνεργάζεται με
άλλους καθηγητές και εργάζεται σε ένα σχολείο. Ένας μαθητής φοιτά σε ένα σχολείο.
Με βάση την παραπάνω περιγραφή να δημιουργήσετε την κατάλληλη διαγραμματική
αναπαράσταση κλάσεων.
Η συνεργασία του καθηγητή με άλλους καθηγητές θεωρείται μέθοδος του καθηγητή;
ειδικότητα. Επίσης εκτελεί τα ακόλουθα: παραδίδει μάθημα και διορθώνει ασκήσει και
αναλαμβάνει υπηρεσία στο σχολείο του. Ένας μαθητής χαρακτηρίζεται από τα
ακόλουθα: όνομα, επώνυμο, τάξη, κατεύθυνση. Επίσης εκτελεί τα ακόλουθα:
παρακολουθεί μάθημα, διαβάζει, λύνει ασκήσεις και εγγράφεται στο σχολείο του. Ένα
σχολείο χαρακτηρίζεται από τα ακόλουθα: όνομα, διεύθυνση, αριθμός καθηγητών,
αριθμός μαθητών. Επίσης εκτελεί τα ακόλουθα: εγγράφει τους μαθητές και
προσλαμβάνει τους καθηγητές. Ένας καθηγητής διδάσκει ένα μαθητή, συνεργάζεται με
άλλους καθηγητές και εργάζεται σε ένα σχολείο. Ένας μαθητής φοιτά σε ένα σχολείο.
Με βάση την παραπάνω περιγραφή να δημιουργήσετε την κατάλληλη διαγραμματική
αναπαράσταση κλάσεων.
Η συνεργασία του καθηγητή με άλλους καθηγητές θεωρείται μέθοδος του καθηγητή;
#46
Θεωρία / Απ: Αντικειμενοστραφης Προγραμ...
Τελευταίο μήνυμα από Μπαρτόλομι - 10 Απρ 2024, 06:57:16 ΜΜ.
#47
Γ΄ Λυκείου / Απ: Κληρονομικότητα και Πολυμ...
Τελευταίο μήνυμα από lala - 07 Απρ 2024, 05:19:23 ΜΜΤι θεωρώ ένα πολύ πιθανό θέμα για φέτος που η απάντηση δεν είναι ξεκάθαρη με βάση τη διατύπωση του βιβλίου! Ευχαριστώ πολύ για το χρόνο σας
#48
Γ΄ Λυκείου / Απ: Κληρονομικότητα και Πολυμ...
Τελευταίο μήνυμα από pgrontas - 06 Απρ 2024, 08:14:47 ΜΜΘα έλεγα ότι την αναφέρουμε γιατί όντως κληρονομείται.
Βέβαια ορισμένες φορές με τον τρόπο που γράφει το βιβλίο και με τις (παρ)ερμηνείες που δίνουν αρκετοί καθηγητές και κουβαλάνε και οι θεματοδότες (βλ. παράδειγμα αλλοίωσης της έννοιας του συντακτικού λάθους πέρσι) δεν είμαι καθόλου σίγουρος ότι θα ήταν σωστό.
Βέβαια ορισμένες φορές με τον τρόπο που γράφει το βιβλίο και με τις (παρ)ερμηνείες που δίνουν αρκετοί καθηγητές και κουβαλάνε και οι θεματοδότες (βλ. παράδειγμα αλλοίωσης της έννοιας του συντακτικού λάθους πέρσι) δεν είμαι καθόλου σίγουρος ότι θα ήταν σωστό.
#49
Γ΄ Λυκείου / Απ: 2023_2024 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ_ΔΙΑ...
Τελευταίο μήνυμα από Λαμπράκης Μανώλης - 06 Απρ 2024, 07:52:13 ΜΜΦίλε Γιάννη σε ευχαριστούμε
#50
Γ΄ Λυκείου / Απ: 2023_2024 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ_ΔΙΑ...
Τελευταίο μήνυμα από Γιάννης Αναγνωστάκης - 06 Απρ 2024, 07:48:54 ΜΜΕξαιρετικό διαγώνισμα, μπράβο παιδιά