Σίσυφος

[nekpap]

Αγαπητοί συνάδελφοι ,

Έχω τη χαρά να σας παρουσιάσω μια πρώτη εικόνα από το Σίσυφο.

Ο Σίσυφος είναι ένα ανοιχτού κώδικα, διαδικτυακό πληροφοριακό σύστημα για σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Αναλαμβάνει το βάρος της συλλογής της επεξεργασίας και της δημοσίευσης των απουσιών και των βαθμών των μαθητών.

Διαθέτει ξεχωριστούς ρόλους για τους Μαθητές , τους Καθηγητές, τους Υπεύθυνους Τμημάτων, τους Υποδιευθυντές, το Γραμματέα, το Διαχειριστή του συστήματος και το Διευθυντή του σχολείου.

Από την αρχή της σχολικής χρονιάς βρίσκεται σε πλήρη λειτουργία στο ΕΠΑΛ Αγίου Νικολάου Κρήτης.
Αυτή τη στιγμή ετοιμάζεται η έκδοση διανομής η οποία σύντομα θα διατεθεί ελευθέρα.

Για περισσότερες πληροφορίες και στιγμιότυπα επισκεφτείτε το www.sisyphos.gr

Σχόλια, ερωτήσεις, παρατηρήσεις, γνώμες και ο,τι άλλο, είναι ευπρόσδεκτα!

Παπαδακάκης Νεκτάριος

[Λάμπρος Μπουκουβάλας]

Νεκτάριε, εξαιρετική προσπάθεια! Συγχαρητήρια.
Δεν ασχολούμαι ούτε με το myschool ούτε με τη γραμματεία του σχολείου, όμως η προσπάθειά σου είναι αξιέπαινη.

[Δημήτρης Γκίνης]

Νεκτάριε έχεις κάνει πολύ καλή (και πολλή) δουλειά.
Σε ευχαριστούμε για την προσφορά.

[nekpap]

Λάμπρο και Δημήτρη, σας ευχαριστώ πολύ!

Πιστεύω ότι σε περίπου ένα μήνα θα μπορέσω να διαθέσω τη πρώτη έκδοση, ώστε όποιο σχολείο θέλει να έχει το χρόνο να τη δοκιμάσει  και να μπορέσει του χρόνου να χρησιμοποιήσει πλήρως το Σίσυφο.

Όπως έγραψα και παραπάνω ο Σίσυφος είναι σε πλήρη λειτουργία στο σχολείο μου από την αρχή της σχολικής χρονιάς.

Μπορώ να πω ότι άλλαξε σημαντικά τη λειτουργία του σχολείου, κυρίως σε δύο άξονες. Από τη μια, όλη η γραφειοκρατία και τα λάθη, απουσιών-βαθμών έχουν μειωθεί πάρα πολύ αλλά και από την άλλη η ενημέρωση των γονέων και των μαθητών είναι πραγματικά άμεση και ουσιαστική. Γενικά μπορώ να πω ότι δεν υπήρξαν σημαντικά προβλήματα ούτε με τους συναδέλφους αλλά ούτε και με τους μαθητές και η ένταξη του συστήματος έγινε ομαλά.

Ο Σίσυφος έχει εγκατασταθεί, εντός του σχολείου σε ένα Synology DiskStation DS214 (NAS) με άριστα αποτελέσματα (ο συγκεκριμένος NAS τρέχει linux με ένα πολύ καλό αποθετήριο και δυνατότητα εγκατάστασης πολλών προγραμμάτων) κάτω από την εσωτερική 10.10.Χ.10 για να είναι προσβάσιμος και εκτός σχολείου.

Έχω εγκαταστήσει και μια δοκιμαστική έκδοση στο sch με μοναδικό πρόβλημα στην αποστολή emails με SMTP εξυπηρετητή εκτός sch.

Καταχώρηση απουσιών γίνεται στη τάξη, όπου υπάρχουν υπολογιστές (σε όλα σχεδόν τα εργαστήρια), και συνολικά ανά τμήμα από τη γραμματεία, όπου έγιναν χειρόγραφα.

Αυτή τη στιγμή προσπαθούμε να εγκαταστήσουμε ενσύρματο δίκτυο σε  όλες τις αίθουσες και με μια παλιά οθόνη CRT  και ένα Raspberry Pi 2  (με VGA Adapter) σε κάθε αίθουσα να μεταβούμε σε πλήρη ηλεκτρονική καταχώρηση απουσιών.

Η άποψη μου, μέχρις στιγμής, είναι ότι αξίζει το κόπο η προσπάθεια.

Η εισαγωγή βέβαια ενός πληροφοριακού συστήματος είναι μια επιτελική απόφαση που για να τη πάρει ένα σχολείο πρέπει οπωσδήποτε να έχει την αμέριστη συμπαράσταση της διεύθυνσης του σχολείου και την ελάχιστη διάθεση από τους συναδέλφους να συνεργαστούν.

[psomat]

Παλιέ συμφοιτητή και συνάδελφε,
Πολλά και Θερμά Συγχαρητήρια!

Εξαιρετική δουλειά!
Ευχαριστούμε,
Βαγγέλης Ψωματάκης

υ.γ.
σε ποιο μάθημα είχαμε project εξαμήνου το Σίσυφο? Κατεβαίνης ήτανε?

[nekpap]

Αγαπητοί συνάδελφοι και φίλοι,

Έχω τη χαρά να σας ανακοινώσω ότι ο Σίσυφος είναι τώρα διαθέσιμος για λήψη.

Μπορείτε να κατεβάσετε την τελευταία έκδοση (2016.1.0 Standard Edition) από το SourceForge

https://sourceforge.net/projects/sisyphosforshools/files/sisyphos.2016.1.0.standard.zip/download

Οδηγίες Εγκατάστασης : http://sisyphos.gr/index.php?page=download.html

Οδηγίες Εκκίνησης : http://sisyphos.gr/index.php?page=installguide.html

Τις ερωτήσεις σας θα σας παρακαλούσα να τις δημοσιεύετε στο :  http://users.sch.gr/nekpap/forum/

ώστε οι απαντήσεις να παραμένουν διαθέσιμες και για άλλους χρήστες.

Να σημειώσω ότι, πέραν των άλλων, έχει υλοποιηθεί και μια βασική μορφή ηλεκτρονικής τάξης προσφέροντας «Ηλεκτρονικό Ημερολόγιο Διδασκαλιών» (Βιβλίο Ύλης) και «Ηλεκτρονική Ατζέντα» ανά μάθημα και μαθητή.

Αναμένω τις παρατηρήσεις και τα σχόλια σας.

Νεκτάριος

[nekpap]

Βαγγέλη, ευχαριστώ πολύ!
Ο Κατεβαίνης είχε φτιάξει ένα προσομοιοτη για την Οργανωση Υπολογιστών που τον έλεγε Σίσυφο!

[gba]

Συγχαρητηρια συναδελφε τοσο για την ιδεα οσο και για την υλοποιηση .
Την ιδια ιδεα ειχα το καλοκαιρι του 2015 και ειχα κανει αιτηση με  αρ. πρ. 105090/ΓΔ4/01-07-2015
στο υπουργειο Παιδειας για την υλοποιηση της σε μελλοντικη αναβαθμιση του my school.
Περαν της αμεσης ενημερωσης που μπορει να εχει ο κηδεμονας και ο μαθητης  ,
γινεται και μια σημαντικη οικονομια οσον αφορα τις επιστολες που στελνονται απο τα σχολεια .
Θα ηταν χρησιμο να δημιουργηθει απο το υπουργειο Παιδειας και το καταλληλο νομικο πλαισιο , ωστε να μπει υποχρεωτικα σε ολα τα σχολεια.
Δυστυχως υπαρχει ενα σημαντικο ποσοστο συναδελφων   στην εκπαιδευση που αντιδρα σε τετοιες αλλαγες (20%-25% κατα την κριση μου ).
Για παραδειγμα στο σχολειο μας υπηρξαν αρκετοι συναδελφοι που δηλωσαν οτι αδυνατουν να καταθεσουν ηλεκτρονικα την βαθμολογια .
Ακομα και αν δεν υλοποιηθει απο το my school , θα προσπαθησω το νεο ετος να πεισω τους συναδελφους να χρησιμοποιηθει και στο σχολειο μας ο Σισυφος .
Να΄σαι καλα και σε ευχαριστουμε για την προσφορα σου.

[nekpap]

gba, ευχαριστώ πολύ!

Δυστυχώς στα σχολεία υπάρχει ένα μεγάλο ποσοστό τεχνοφοβικών συναδέλφων. Για το λόγο αυτό έγραψα παραπάνω ότι το όλο εγχείρημα πρέπει να έχει την αμέριστη συμπαράσταση της διεύθυνσης του σχολείου.

Είμαι όμως σίγουρος – το είδα αυτό στο σχολείο μου – ότι με τη λειτουργία του συστήματος γρήγορα όλοι καταλαβαίνουν τα οφέλη και το αποδέχονται. Είναι μεγάλη ευκολία να μπαίνεις από το σπίτι σου και να καταχωρίζεις τη βαθμολογία ή να μη μετράς απουσίες και να μη γράφεις επιστολές κ.ά.

Θα ήθελα από αυτό το βήμα να πω ότι αυτή τη στιγμή εργάζομαι στα παρακάτω που ευελπιστώ ότι θα είναι διαθέσιμα στην έκδοση 2017 :

• Μαζική αποστολή SMS προς καθηγητές – μαθητές – γονείς. Η αρχική ρύθμιση θα αφορά την υπηρεσία www.easysms.gr με δυνατότητα εύκολης προσθήκης και άλλου πάροχου. Αν υπάρχουν άλλες προτάσεις θα χαρώ να τις ακούσω.


• Περιγραφική αξιολόγηση κλειστού τύπου - (η ανοιχτού τύπου έχει ήδη υλοποιηθεί στο Σίσυφο). Γενικές πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώ :http://dimofrin.blogspot.gr/search/label/%CE%91%CE%BE%CE%B9%CE%BF%CE%BB%CF%8C%CE%B3%CE%B7%CF%83%CE%B7%20%CF%84%CE%BF%CF%85%20%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CF%84%CE%AE

Νεκτάριος

[nekpap]

Η έκδοση 2017 είναι τώρα διαθέσιμη!

Έχω τη χαρά να σας ανακοινώσω ότι η έκδοση 2017 είναι τώρα διαθέσιμη για λήψη!

Τι νέο υπάρχει

1. Περιγραφική αξιολόγηση κλειστού τύπου (με προκαθορισμένα κριτήρια αξιολόγησης)
     

• Οι καθηγητές ορίζουν κριτήρια αξιολόγησης και επίπεδα-περιγραφές για το κάθε κριτήριο.
• Η διεύθυνση του σχολείου αντιστοιχίζει τα κριτήρια στα μαθήματα.
• Ο καθηγητής αξιολογώντας το μαθητή, επιλέγει επίπεδο-περιγραφή για κάθε κριτήριο που έχει αντιστοιχηθεί στο συγκεκριμένο μάθημα.

2. Εκτύπωση βαθμολογίας / περιγραφικής αξιολόγησης από τους μαθητές/γονείς.

3. Αποστολή ατομικών αλλά και μαζικών Email και SMS* σε Καθηγητές και Μαθητές/Γονείς.
Email ή SMS μπορεί να στείλει η διεύθυνση του σχολείου προς όλους τους μαθητές ή ο κάθε καθηγητής προς τους μαθητές που είναι υπεύθυνος ή διδάσκει.
*SMS μέσω παρόχου. Προσοχή, υπηρεσία με χρέωση από τον πάροχο!

4. Αυτόματη αποστολή Εmail και SMS με τα σύνολα των απουσιών στους μαθητές/γονείς.

5. Αυτόματη αποστολή Email και SMS στους καθηγητές που υπολείπονται στην καταχώρηση της αξιολόγησης τους.

6. Πλήρες κέντρο επικοινωνίας σχολείου με καταγραφή των εξερχόμενων από τους καθηγητές μηνυμάτων και πληροφορίες για το κάθε μήνυμα.

7. Έλεγχος Συστήματος και Δεδομένων. Έχουν υλοποιηθεί οι βασικοί έλεγχοι που αφορούν τα εξωτερικά δεδομένα και τις αρχικές ρυθμίσεις του συστήματος ώστε ο Σίσυφος να εκκινήσει σωστά.

8. Κατά την επανέναρξή του Σχολικού Έτους δίνεται η δυνατότητα για τη διαγραφή των μαθητών της τελευταίας τάξης και την προαγωγή των υπολοίπων.

9. Αναίρεση δικαιολόγησης απουσιών από τον Διευθυντή/Υποδιευθυντή.

10. Ξεχωριστός λογαριασμός για το γονέα με δυνατότητα αλλαγής κωδικού πρόσβασης.

11. Αυτόματη δημιουργία και αντιστοίχηση λογαριασμών σε καθηγητές, γονείς, μαθητές. Αυτόματη επαναφορά κωδικού.

12. Δυνατότητα για ανοιχτά απουσιολόγια. Ο κάθε καθηγητής μπορεί να έχει πρόσβαση σε όλα τα απουσιολόγια των διδασκαλιών του κάθε στιγμή.

13. Δυνατότητα διαγραφής ανενεργών τμημάτων.

14. Εκκαθάριση tmp φακέλου στον server από τον Διευθυντή/Διαχειριστή.

15. Πολλές ακόμη βελτιώσεις και διορθώσεις σφαλμάτων.

Λήψη – Οδηγίες Εκκίνησης

Μπορείτε να κατεβάσετε την τελευταία έκδοση του Σίσυφου 2017.0.9.1(Beta) Standard Edition από το SourceForge

Οδηγίες εγκατάστασης μπορείτε να βρείτε εδώ

Μετά την εγκατάσταση, ανανεωμένες οδηγίες για τη σωστή εκκίνηση του συστήματος μπορείτε να βρείτε εδώ
Παρακαλώ να τις διαβάστε με προσοχή.

Η έκδοση αυτή χαρακτηρίζεται ως Beta καθότι πολλές από τις νέες δυνατότητες που προσφέρει δεν έχουν δοκιμαστεί στην καθημερινή λειτουργία του σχολείου.

Παρόλα αυτά, προτείνεται η χρηση της αφού με την ανατροφοδότηση και την αναφορά τυχόν σφαλμάτων, βοηθάτε και εσείς να γίνει ο Σίσυφος ακόμα καλύτερος.

Θα ακολουθήσει σύντομα η διάθεση της διαδικασίας αυτόματης ενημέρωσης/αναβάθμισης ώστε να έχετε πάντα ένα σύστημα ενημερωμένο και την τελευταία έκδοση του.

Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας στη φόρμα επικοινωνίας, στο Forum και στη διεύθυνση info.sisyphos@gmail.com

SISYPHOS, School Information SYstem Planned for Hellenic Open Schools

[nekpap]

Η έκδοση 2017.9.0 διατίθεται για λήψη!

Αγαπητοί φίλοι του Σίσυφου η έκδοση 2017.9.0 είναι τώρα διαθέσιμη για λήψη!

Πρόκειται για την καλύτερη και πληρέστερη έκδοση διανομής καθότι δοκιμάστηκε, διορθώθηκε και εμπλουτίστηκε καθ'όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς στα συνεργαζόμενα σχολεία.

Νέες Δυνατότητες

• 
  Αυτόματη δημιουργία και αποστολή ενημερωτικών δελτίων σε μαθητές και γονείς.
  Ο Σίσυφος καταγράφει τα συμβάντα για τον κάθε μαθητή (καταχώρηση /δικαιολόγηση/διαγραφή απουσιών, νέες ποινές, σχόλια καθηγητών) και σε προγραμματισμένο χρόνο (αυτόματα) ή χειροκίνητα, δημιουργεί για κάθε μαθητή ή και γονέα ένα ενημερωτικό δελτίο το οποίο και αποστέλλει με email.
  Δίνεται η δυνατότητα για τροποποίηση και πλήρη προσαρμογή των ενημερωτικών δελτίων στις ανάγκες του κάθε σχολείου.
  
• 
  Δυνατότητα σύνδεσης με το λογαριασμό email
  Ο χρήστης μπορεί να συνδέεται στο Σίσυφο με το email του (π.χ. @sch.gr, @gmail.com, @yahoo.gr, @hotmail.com, @outlook.com, @icloud.com κ.α.) και τον κωδικό του email του, χωρίς να απαιτούνται νέα διαπιστευτήρια ειδικά για το Σίσυφο.
  
• 
  Αυτόματη και μαζική δημιουργία όλων των λογαριασμών των γονέων με ισχυρούς κωδικούς.Αυτόματη αποστολή των διαπιστευτηρίων με email ή SMS και εξαγωγή τους σε φύλλο excel.
  
• 
  Αυτόματη και μαζική εισαγωγή συνόλων απουσιών εκτός συστήματος από φύλλο excel.Δυνατότητα χρήσιμη στην περίπτωση εκκίνησης του συστήματος κατά το μέσο της σχολικής χρονιάς όπου απαιτείται η εισαγωγή των συνόλων των απουσιών από το myschool στο Σίσυφο.
  
•    
  Προσθήκη συνημμένου αρχείου κατά την αποστολή email μέσα από το Σίσυφο.Δυνατότητα ιδιαίτερα χρήσιμη εφόσον το σχολείο δέχεται αιτήσεις-έγγραφα από τους γονείς μέσω του λογαριασμού τους στο Σίσυφο.
  
• 
  Εισαγωγή του θεσμού του ατομικού συμβούλου για τον κάθε μαθητή.
  
• 
  Δυνατότητα πολλαπλής επιλογής κριτηρίων σε αναδυόμενες λίστες.
  Το Multi Select Dropdown SumoSelect με το οποίο δίνεται η δυνατότητα πολλαπλής επιλογής σε διάφορα κριτήρια, ενσωματώθηκε σε πολλές φόρμες του Σίσυφου.  Για παράδειγμα, μπορούν να αναζητηθούν οι απουσίες της 1ης και της 7ης ώρας ενός μαθητή.
  

Μικρότερες αλλά επίσης σημαντικές προσθήκες

• 
  Επιβολή ποινής στο μαθητή απευθείας από τη φόρμα του απουσιολογίου κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
  
• 
  Απόκρυψη Ημερολογίων διδασκαλίας από τους Μαθητές-Γονείς.
  Επειδή για ορισμένα σχολεία μπορεί να μην είναι επιθυμητό στα ημερολόγια διδασκαλιών (βιβλία ύλης) να έχουν άμεση πρόσβαση οι μαθητές/γονείς, προστέθηκε επιλογή για την απόκρυψη ή την εμφάνιση τους στους μαθητές/γονείς.
  
• 
  Απόκρυψη των σχολίων καθηγητή από τον μαθητή και εμφάνιση τους μόνο στο Γονέα.
  Δόθηκε αυτή η δυνατότητα για την περίπτωση που ένας καθηγητής επιθυμεί να γράψει σχόλια για τον μαθητή τα οποία όμως να μπορεί να δει μόνο ο γονέας του.
  
• 
  Στην κλειστού τύπου περιγραφική αξιολόγηση (με κριτήρια αξιολόγησης), δόθηκε η δυνατότητα τροποποίησης της περιγραφής ενός κριτηρίου για ένα συγκεκριμένο μαθητή κατά την αξιολόγηση.
  
• 
  Εισαγωγή γένους του Μαθητή από το myschool.
  Κατά την εισαγωγή των μαθητών από το myschool εισάγεται πλέον και το γένος ως τελευταία στήλη (AA) από το φύλλο excel. Διορθώθηκαν επίσης διάφορα προβλήματα της διαδικασίας εισαγωγής.
  
• 
  Μαζική εισαγωγή αιτημάτων διαγραφής απουσιών από έναν καθηγητή προς τον διευθυντή (για την περίπτωση που απασχόλησε πολλούς μαθητές πολλές ώρες π.χ. για πρόβες παρέλασης, πρόβες θεατρικής ομάδας κ.ά.)
  
• 
  Νέα φόρμα αναζήτησης των ποινών των μαθητών με κριτήρια, διαθέσιμη στους καθηγητές.
  
• 
  Πολλές ακόμη μικρότερες διορθώσεις, βελτιώσεις και προσθήκες.
  

Λήψη – Οδηγίες

Μπορείτε να κατεβάσετε την τελευταία έκδοση του Σίσυφου 2017.9.0 Standard Edition από το SourceForge

Οδηγίες εγκατάστασης μπορείτε να βρείτε εδώ

Μετά την εγκατάσταση, οδηγίες για την εκκίνηση του συστήματος μπορείτε να βρείτε εδώ


Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας στη φόρμα επικοινωνίας, στο Forum και στη διεύθυνση info.sisyphos@gmail.com

SISYPHOS, School Information SYstem Planned for Hellenic Open Schools

[nekpap]

Μπορείτε τώρα να δοκιμάσετε «ζωντανά» το Σίσυφο σε ένα πλήρως λειτουργικό σύστημα επίδειξης.

http://sisyphos.nekpap.mysch.gr/index.php?page=demo.html

Νεκτάριος

[mitsospap]

Καταρχην μπραβο για την προσπαθεια.

Βλεπω αναφερεις "βαθμους" και "απουσιες". Αυτα καταχωρουντε στο myschool, απο το σπιτι κιολας. Οποτε τα υπολοιπα χρησιμα που αναφερεις πανε στραφι γιατι λειτουργεις πανω σε μια παραλληλη βαση δεδομενων.

Βαθμοι και απουσιες καταχωρουνται με ξεχωριστους λογαριασμους πλεον απο το myschool. Οποτε θα πρεπει να τα περασουμε για δευτερη φορα(εδω υδρωνουμε για την πρωτη).

[nekpap]

Αγαπητέ, mitsospa

Ευχαριστώ για την κριτική σου. Η καλοπροαίρετη κριτική είναι καλοδεχούμενη και επιθυμητή.

Ο Σίσυφος, με την εξέλιξη του, ΔΕΝ είναι «βαθμοί-απουσίες».
Εμπλέκει ΌΛΑ τα μέλη της σχολική κοινότητας (Διεύθυνση-Καθηγητές-Μαθητές-Γονείς) και αλλάζει τον τρόπο που λειτουργεί όλο το σχολείο. Αλλάζει το «schooling» όπως λέει και ένας φίλος μου Διευθυντής που τον χρησιμοποιεί στο σχολείο του.

Μελέτησε αν θέλεις τις δυνατότητες του και θα καταλάβεις την αξία που έχουν στην καθημερινή λειτουργία του σχολείου όλα όσα προσφέρει.

Θα συμφωνήσω εν μέρη μαζί σου μόνο ως προς το εξής : Ο Σίσυφος ΔΕΝ ΘΑ ΈΠΡΕΠΕ να έχει λόγο ύπαρξης.

Όλα όσα προσφέρει και ακόμα παραπάνω ΘΑ ΈΠΡΕΠΕ να τα προσφέρει το myschool σε όλα τα σχολεία.

Θυμήσου μόνο ότι πέρυσι ο υπουργός παιδέιας (!) είχε αναγγείλει μετά τυμπάνων και χορών ότι ίσως από το Σεπτέμβριο οι γονείς να ενημερώνονται ηλεκτρονικά για τις απουσίες των παιδιών τους με email SMS. Τώρα διαβάζω ότι το ξαναθυμήθηκαν...

Γιατί δεν το κάνει; Η συζήτηση αυτή θα μπορούσε να διαρκέσει μήνες...
Κατά τη γνώμη μου, το myschool δημιουργήθηκε ως εργαλείο κεντρικής διοίκησης του Υπουργείου. Το ενδιαφέρει η εικόνα των σχολείων και όχι το σχολείο, αυτό-καθεαυτό.
Ίσως ακόμη να τους ενδιαφέρει να πουν στον κόσμο (στους γονείς) ότι καινοτομούν και ότι τους προσφέρουν κάτι.
Στο ίδιο όμως το σχολείο τα βήματα γίνονται με ρυθμό χελώνας.

Τη συζήτηση αυτή την είχα κάνει με ένα φίλο και συνάδελφο, πριν ξεκινήσω να φτιάχνω το Σίσυφο. Μου είπε «μη το κάνεις, αργά ή γρήγορα όλα αυτά θα τα κάνει το myschool». Από τότε έχουν περάσει 4 χρόνια...

Να επισημάνω επίσης σ' αυτά που γράφεις τα εξής :

• Ο Σίσυφος έχει γέφυρες ανταλλαγής δεδομένων με το myschool και άλλα συστήματα. Δεδομένα δεύτερη φόρα δεν περνάς πουθενά.
• Στη Πρωτοβάθμια εκπαίδευση (που υπηρετείς απ' ότι είδα) η αξία του Σίσυφου ίσως να μην είναι τόσο μεγάλη όσο στην Δευτεροβάθμια και γι' αυτό δεν έχω προχωρήσει στην προσαρμογή του. Παρόλα αυτά έχει υπάρξει ενδιαφέρον και από δημοτικά (ένα από αυτά μάλιστα από τη Νάξο).
  Θεωρώ ότι για τα δημοτικά μεγαλύτερη αξία έχει το κομμάτι τις επικοινωνίας με τους γονείς και όχι τα εργαλεία διοίκησης.

Κλείνοντας θέλω να πω ότι θα πρέπει να είναι αίτημα μας η εξέλιξη του myschool.
Ένα σύγχρονο πληροφοριακό σύστημα ρόλων που να εμπλέκει ΟΛΗ τη σχολική κοινότητα. Μιλώ και ως εκπαιδευτικός και ως γονέας.
Θα χαρώ πολύ και θα είμαι τότε ο πρώτος που θα πει ότι ο Σίσυφος δεν έχει πια λόγο ύπαρξης.

Νεκτάριος

[evry]

Τον Σίσυφο δεν τον γνώριζα μέχρι φέτος που μου τον έδειξε μια συνάδελφος σε ένα πειραματικό σχολείο που τον χρησιμοποιούν και έχουν καταργήσει τα βιβλία απουσιών και άλλα χαρτιά..
Είναι πραγματικά εντυπωσιακό τι μπορεί να κάνει.
Συγχαρητήρια στον συνάδελφο που τον ανέπτυξε, έχει κάνει φανταστική δουλειά.

ΥΓ. Πάντα ήθελα όταν δίνω μια ωριαία αποβολή να ενημερώνονται αυτόματα στο email οι γονείς

[mitsospap]

Λογισμικο ενημερωσης για τους γονεις τι να βαλουμε εμεις στο Δημοτικο; Γιατι οπως λεει και ο nekpap μονο αυτο μας δινει ο Σισυφος.
(Απουσιες εχουμε, και βαθμους, αλλα οχι βιβλια απουσιων.ουτε αποστολη σημειωματων απουσιων. ωριαιες αποβολες δεν επιτρεπονται εδω)

[nekpap]

Αγαπητέ evry, ευχαριστώ πολύ!

Αγαπητέ mitsospap, με την ευκαιρία της ανάρτησης σου θα κάνω μια μικρή ανάλυση για το τι μπορεί να προσφέρει ο Σίσυφος σε ένα Δημοτικό Σχολείο.

Όσον αφορά για τη διαχείριση των απουσιών πράγματι ο Σίσυφος δεν έχει να προφέρει πολλά σε ένα Δημοτικό.
Τα παιδιά συνήθως απουσιάζουν όλη την ημέρα εις γνώση των κηδεμόνων τους.

Επίσης, όσον αφορά τους βαθμούς ο δάσκαλος κάνει τα περισσότερα μαθήματα στη τάξη του, οπότε μπορεί ως υπεύθυνος να καταχωρίσει κατευθείαν τη βαθμολογία όλων αυτών των μαθημάτων, κατευθείαν στο myschool.
Εκεί που μπορεί να βοηθήσει ο Σίσυφος είναι στην καταχώρηση της βαθμολογίας των μαθημάτων ειδικότητας.
Ο κάθε διδάσκων μπορεί να περάσει τους βαθμούς του (με τον κωδικό του από το σπίτι του) για όλα τα τμήματα του και στη συνέχεια ο δάσκαλός (υπεύθυνος του τμήματος) να τα εξάγει από το Σίσυφο και να τα ανεβάσει στο myschool.
Αυτό είναι ένα μικρό κέρδος ώστε να μην υπάρχουν χειρόγραφες καταστάσεις ή να πηγαινοέρχονται αρχεία excel και να γίνονται λάθη στα μαθήματα της ειδικότητας.

Ο Σίσυφος μπορεί να όμως να βοηθήσει πολύ στην ενημέρωση και στην επικοινωνία :

Η διεύθυνση του σχολείου μπορεί να στείλει ένα SMS ή Email και να ενημερώσει άμεσα όλους (ή μέρος) τους δασκάλους ή τους γονείς. Π.χ. «Σας ενημερώνουμε ότι το σχολείο θα παραμείνει αύριο κλειστό λόγω...» κ.τ.λ.

Ο κάθε δάσκαλος :

• μπορεί να επικοινωνήσει άμεσα με  SMS ή Email με τους γονείς των μαθητών του ή με email με άλλους καθηγητές
• μπορεί να συμπληρώνει το περιεχόμενο της κάθε διδασκαλίας του (και τις ασκήσεις που έβαλε) στο ημερολόγιο διδασκαλιών.
  Η πληροφορία αυτή μπορεί να είναι διαθέσιμη και στους γονείς ώστε να γνωρίζουν τη πορεία του κάθε μαθήματος αλλά και στη περίπτωση απουσίας του μαθητή, να ενημερωθούν για τα μαθήματα και τις εργασίες τους.
• Μπορεί να γράφει σχόλια για τον κάθε μαθητή του στο κάθε μάθημα και κάποια από αυτά να τα δημοσιοποιεί στους γονείς. Π.χ. τις επιδόσεις στα διάφορα τεστ, τη συμμετοχή στο μάθημα, τις ελλείψεις κ.α.
• Μπορεί να επιβάλει ποινή (π.χ. επίπληξη ή παρατήρηση) σε μαθητή και να ενημερωθεί άμεσα ο κηδεμόνας του.
• Μπορεί να ορίσει τα κριτήρια της περιγραφικής αξιολόγησης για τα μαθήματα που διδάσκει.

Ο κηδεμόνας του μαθητή :

• Μπορεί να ενημερωθεί για :
  
  
  
  
  • Την πορεία της διδασκαλίας του κάθε μαθήματος
  • Σχόλια του δασκάλου για το παιδί του για το κάθε μάθημα
  • Τους βαθμούς του μαθητή
  • Τις ποινές του μαθητή
  • Όλα τα στοιχεία επικοινωνίας του σχολείου
  • Τις ημέρες και τις ώρες που μπορεί να βρει τους δασκάλους που κάνουν μάθημα στο παιδί του στο σχολείο.
• Μπορεί να στείλει email στους δασκάλους ή στο σχολείο (χωρίς να του κοινοποιείται η ηλεκτρονική διεύθυνση) επισυνάπτοντας μάλιστα και έγγραφα.

Περιγραφική Αξιολόγηση

Η περιγραφική αξιολόγηση είναι κατά τη γνώμη μου ο καλύτερος τρόπος αξιολόγησης του μαθητή.
Μπορεί να γίνει είτε με προκαθορισμένα κριτήρια αξιολόγησης ή με ελεύθερο κείμενο.
Ο Σίσυφος υποστηρίζει και τους δύο τρόπους.

Στο Δημοτικό Σχολείο η περιγραφική αξιολόγηση προβλέπεται και μάλιστα είναι υποχρεωτική σε ορισμένες τάξεις.
Θα μου πείτε ότι ο γονέας ενημερώνεται περιγραφικά όταν παίρνει τους βαθμούς του παιδιού του. 
Δε θα ήταν πολύ καλύτερο να παίρνει στα χέρια του μια μικρή έκθεση στην οποία να φαίνεται αναλυτικά ή επίδοση και οι αδυναμίες του παιδιού του στο κάθε μάθημα;
Τα γραπτά μένουν και μάλιστα είναι καλύτερα όταν είναι και online και μπορείς ανά πάσα στιγμή να ανατρέξεις σε αυτά.

Συνοψίζοντας λοιπόν ο Σίσυφος σε ένα Δημοτικό σχολείο μπορεί να προσφέρει :

• Επικοινωνία
• Ενημέρωση
• Περιγραφική Αξιολόγηση

Ποιο είναι το τίμημα; Η εγκατάσταση του και ή μεταφορά των δεδομένων από τα άλλα συστήματα (η οποία γίνεται εύκολα και αυτόματα)

Κατά τη προσωπική μου άποψη, ένα δραστήριο Δημοτικό Σχολείο που ενδιαφέρεται για τα παραπάνω, αξίζει να δοκιμάσει το Σίσυφο.

Νεκτάριος

[nekpap]

Αγαπητοί συνάδελφοι ,

Ολοκληρώθηκε και σύντομα θα διατεθεί μια νέα δυνατότητα στο Σίσυφο, το Ημερολόγιο Σχολείου.

Πρόκειται για ένα ημερολόγιο όπως το Google Calendar στο οποίο οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μπορούν να προσθέτουν συμβάντα και να τα μοιράζονται με άλλους εκπαιδευτικούς ή και τους μαθητές-γονείς τους.

Μπορούν επίσης να προγραμματίζουν τα διαγωνίσματα και τα τεστ τους βάση του Ωρολογίου Προγράμματος. Ειδικά για τα διαγωνίσματα πραγματοποιείται έλεγχος σε κάθε μαθητή του τμήματος, ώστε να μην υπερβαίνει το μέγιστο αριθμό διαγωνισμάτων ανά ημέρα και εβδομάδα.

Σε κάθε προσθήκη,αλλαγή,διαγραφή συμβάντος, οι μαθητές και οι γονείς ενημερώνονται μέσω του δελτίου ενημερώσεων που λαμβάνουν στο email τους και οι καθηγητές ενημερώνονται με email.

Δημιουργείται επίσης και ένα ανοιχτό ημερολόγιο (χωρίς να απαιτεί κωδικό) το οποίο μπορεί να ενσωματωθεί στην ιστοσελίδα του σχολείου  (σε iframe). Εκεί μπορούν να κοινοποιούνται συμβάντα ως Δημόσια.

Τέλος διερευνάται η δυνατότητα (δεν έχει υλοποιηθεί ακόμη) τα συμβάντα να αποστέλλονται αυτόματα (με τις κατάλληλες ρυθμίσεις) στο Google Calendar του κάθε χρήστη.

Νεκτάριος

[mitsospap]

Στο Δημοτικό Σχολείο η περιγραφική αξιολόγηση προβλέπεται και μάλιστα είναι υποχρεωτική σε ορισμένες τάξεις.

Οχι δεν είναι υποχρεωτική, ούτε προαιρετική καν. Ακόμα τουλάχιστον.

Επίσης, όσον αφορά τους βαθμούς ο δάσκαλος κάνει τα περισσότερα μαθήματα στη τάξη του, οπότε μπορεί ως υπεύθυνος να καταχωρίσει κατευθείαν τη βαθμολογία όλων αυτών των μαθημάτων, κατευθείαν στο myschool.
Εκεί που μπορεί να βοηθήσει ο Σίσυφος είναι στην καταχώρηση της βαθμολογίας των μαθημάτων ειδικότητας.
Ο κάθε διδάσκων μπορεί να περάσει τους βαθμούς του (με τον κωδικό του από το σπίτι του) για όλα τα τμήματα του και στη συνέχεια ο δάσκαλός (υπεύθυνος του τμήματος) να τα εξάγει από το Σίσυφο και να τα ανεβάσει στο myschool.
Αυτό είναι ένα μικρό κέρδος ώστε να μην υπάρχουν χειρόγραφες καταστάσεις ή να πηγαινοέρχονται αρχεία excel και να γίνονται λάθη στα μαθήματα της ειδικότητας.

Αρχεία excel δεν χρειάζονται πλέον.
καταχωρείς απευθείας στο myschool, ο υπευθυνος τμήματος ο κάθε δασκαλος σε εμας στα Δημοτικά, δηλαδη περνάει και τις ειδικότητες. Ναι αυτό θα ήθελα, καταχώρηση βαθμων ανα ειδικότητα. Στην πράξη δεν θα βολέψει απολυτα, γιατι σπανε οι ειδικοτητες σε πολλους συναδελφους ωρομισθιοι, σε διαθεση κτλ...

Τις χειρόγραφες καταστάσεις δεν τις γλιτώνεις, είναι θεμα διευθυντή ακόμα και να τρέχεις λογισμικό απο τον θεό τον ίδιο. Θελουν αποδειξη για να μην αλλαξεις βαθμολογια μετα και την περασεις μονος σου ψηφιακα.

[nekpap]

Στο Π.Δ.8/1995  άρθρο 3, αναφέρεται η καθιέρωση ενός μεικτού συστήματος αξιολόγησης στο Δημοτικό Σχολείο. Η περιγραφική αξιολόγηση κρίνεται υποχρεωτική, παράλληλα με το σύστημα της βαθμολόγησης στις δύο τελευταίες τάξεις. Δυστυχώς ελάχιστοι δάσκαλοι την υιοθετούν.

Δείτε και αυτό

http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2017/04_12_17_212191_%CE%A5.%CE%91._%CE%91%CE%9E%CE%99%CE%9F%CE%9B%CE%9F%CE%93_%CE%9C%CE%91%CE%98%CE%97%CE%A4%CE%A9%CE%9D_signed.pdf

πού είναι φετινό.

[nekpap]

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Τον Οκτώβριο στο ΕΠΑΛ Αγίου Νικολάου Κρήτης η ψηφοφορία για την ανάδειξή του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου πραγματοποιήθηκε ηλεκτρονικά. Μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα εδώ.

Μια νέα -εκπληκτική- δυνατότητα προστέθηκε στο Σίσυφο. Οι ηλεκτρονικές ψηφοφορίες.

- Ο κάθε Καθηγητής ή η Διεύθυνση του Σχολείου μπορεί να οργανώσει ηλεκτρονικές ψηφοφορίες που αφορούν Μαθητές ή και Γονείς.
- Οι ψηφοφορίες αυτές μπορεί να είναι ανώνυμες η επώνυμες.
- Οι επιλογές μπορεί να είναι μαθητές (υποψήφιοι) ή άλλες ελεύθερες επιλογές (Ναι/Όχι κ.τ.λ.).
- Για την κάθε επιλογή/υποψήφιο, ο ίδιος ο υποψήφιος ή ο διοργανωτής της ψηφοφορίας μπορεί να εισάγει μια περιγραφή (δήλωση) ορατή σε όλους τους ψηφοφόρους.
- Τα αποτελέσματα εκδίδονται -στιγμιαία- ηλεκτρονικά.
- Ο διοργανωτής μπορεί να παρακολουθεί τη ροή της ψηφοφορίας (προσέλευση) με ειδικό γράφημά.
- Ο διοργανωτής μπορεί να στείλει μαζικά emails στους συμμετέχοντες της ψηφοφορίας

Οι ψηφοφορίες συνδέονται με το ημερολόγιο του Σχολείου και εισάγονται αυτόματα στα ημερολόγια των συμμετεχόντων.

Τέλος, με το σύστημα των ειδοποιήσεων οι Μαθητές/Γονείς ενημερώνονται αυτόματα με email για τις ψηφοφορίες που συμμετέχουν.

Πρέπει να πω ότι το σύστημα αυτό δεν φτιάχτηκε ειδικά για τις εκλογές των μαθητών. Φτιάχτηκε για να δώσει τη δυνατότητα στο Σχολείο να απευθύνει ένα ερώτημα προς τους Μαθητές/Γονείς και οι Μαθητές/Γονείς να εκφράσουν -εύκολα- τη γνώμη τους ανώνυμα ή επώνυμα για ένα θέμα του Σχολείου. Μια γεύση αμεσοδημοκρατίας, ας πούμε.

Αφού ολοκληρωθεί η πιλοτική λειτουργία του συστήματος στα συνεργαζόμενα Σχολεία, μαζί με το ημερολόγιο, θα τα διαθέσω ελεύθερα, διαθέτοντας την έκδοση 2018 και μια αναβάθμηση από την προηγούμενη έκδοση (2017).

Δείτε τα στιγμιότυπα που επισυνάπτω.

Νεκτάριος

[nekpap]

Τα υπόλοιπα στιγμιότυπα...

[pgrontas]

Κατ' αρχήν συγχαρητήρια για τη δουλειά που έχει γίνει στο Σίσυφο.

Με αφορμή λοιπόν τις νέες ρυθμίσεις που όλοι έχουμε ακούσει, έχει αρχίσει και συζητείται στο σχολείο η χρήση του Σίσυφου.

Αυτό που με προβληματίζει λοιπόν πάρα πολύ είναι το πώς μπορεί να γίνει συγχρονισμός των δεδομένων που τηρούνται στο Σίσυφο με τα αντίστοιχα δεδομένα του mySchool.
Από ό,τι κατάλαβα από μια σύντομη περιήγηση στην ιστοσελίδα του, αυτό γίνεται με εισαγωγή/εξαγωγή αρχείων Excel. Κάτι τέτοιο με φοβίζει πάρα πολύ σε επίπεδο ακεραιότητας δεδομένων καθώς στην πραγματικότητα το σχολείο θα πρέπει να διατηρεί 2 αντίγραφα για τις βαθμολογίες/απουσίες κτλ. 

Υπάρχει κάποιος άλλος αυτόματος κατά προτίμηση τρόπος να γίνει αυτό, ώστε τα δεδομένα να είναι πάντα ενημερωμένα και στα δύο συστήματα;

[nekpap]

pgrontas, ευχαριστώ για την ερώτηση.

Η εμπειρία έχει δείξει ότι για τους βαθμούς δεν υπάρχει πρόβλημα. Οι βαθμοί συλλέγονται στο Σίσυφο, κλειδώνονται και στη συνέχεια δημοσιεύονται στο myschool. Το σχολείο βέβαια πρέπει να έχει ξεκαθαρίσει στους καθηγητές, ότι μετά την καταληκτική ημερομηνία παράδοσης της βαθμολογίας και τη δημοσίευση της στο myschool, δεν επιτρέπονται αλλαγές.

Όσον αφορά τις απουσίες, μέχρι τώρα όλη η συλλογή και η επεξεργασία γίνονταν αποκλειστικά στο Σίσυφο. Στο τέλος του τετραμήνου, τα σύνολα ανέβαιναν σε μια και μόνο ημερομηνία στο myschool, φέτος στις 19/01/2018 (αφού το επιτρέπει σιωπηρά). Με τον τρόπο αυτό επίσης δεν υπάρχει ουσιαστικό πρόβλημα.

Με την νέα υπουργική απόφαση και το όριο της εβδομάδας που τίθεται για την ενημέρωση του myschool, αυτό ίσως πλέον να μην είναι επιτρεπτό. Βέβαια καταργούνται οι δικαιολογημένες απουσίες οπότε η πιθανότητα να υπάρξει ασυνέπεια μειώνεται κατά πολύ. Παρόλα αυτά εισάγεται επιπλέον εργασία-γραφειοκρατεία πράγμα που δεν είναι επιθυμητό.

Κατά τη γνώμη μου το myschool πρέπει να πειθαρχήσει και να προσφέρει ανοιχτά δεδομένα και API για την αλληλεπίδραση του με άλλα συστήματα. Είναι υποχρέωση του ως φορέας του Δημοσίου (http://www.data.gov.gr). Προσωπικά το έχω ζητήσει στις ομάδες που συμμετέχω λαμβάνοντας την απάντηση "Ναι, αυτό είναι κάτι που πρέπει να γίνει!" (πότε όμως;)

Παρόλα αυτά για τη συγκεκριμένη περίπτωση θα αρκούσε στο myschool μια μικρή προσθήκη.
Στη φόρμα όπου ανεβαίνουν οι απουσίες με excel να μην υπάρχει ο περιορισμός της ημερομηνίας και του τμήματος. Να μπορούμε δηλαδή με ένα αρχείο excel να ανεβάσουμε απουσίες για όλο το Σχολείο και για πολλές ημερομηνίες. Με τον τρόπο αυτό θα μπορούσαμε να ενημερώσουμε το myschool ακόμα και για όλη τη σχολική χρονιά μόνο με ένα αρχείο excel. Τη δυνατότητα αυτή την έχω ζητήσει -ανεπίσημα- αλλά απάντηση δεν έλαβα. Σκέφτομαι να φτιάξω μια επιστολή και να ζητήσω από όλα τα Σχολεία που χρησιμοποιούν το Σίσυφο και όποιον άλλο το επιθυμεί, να την απευθύνουν επίσημα στο Υπουργείο. Προγραμματιστικά η προσθήκη αυτή είναι γελοία. Αρκεί να υπάρχει η θέληση...

Εάν κάποιος από εδώ μπορεί, έχει πρόσβαση προς το myschool ή εκπροσωπεί Σχολείο ή άλλο φορέα, θα τον παρακαλούσα να βοηθήσει.

Τέλος, υπάρχουν και άλλοι τρόποι που θα μπορούσε να γίνει αυτό (π.χ. με Page Automation, βλέπε PhantomJS). Προσωπικά, δεν θα ήθελα να αναγκαστώ να καταφύγω σε μια τέτοια λύση.

Νεκτάριος

Υ.Γ. Να πω ότι έχει ήδη διατεθεί η έκδοση 2018.6.0 και η ενημέρωση από την προηγούμενη έκδοση (https://sourceforge.net/projects/sisyphosforshools/files/), όπου ενσωματώνονται όλες οι νέες λειτουργίες που έχω αναφέρει. Αυτή τη στιγμή εργάζομαι πάνω στην αυτόματη ενημέρωση του συστήματος (με συγχρονισμό με το GitHub, https://github.com/nekpap/sisyphos)

[mitsospap]

Στο Π.Δ.8/1995  άρθρο 3, αναφέρεται η καθιέρωση ενός μεικτού συστήματος αξιολόγησης στο Δημοτικό Σχολείο. Η περιγραφική αξιολόγηση κρίνεται υποχρεωτική, παράλληλα με το σύστημα της βαθμολόγησης στις δύο τελευταίες τάξεις. Δυστυχώς ελάχιστοι δάσκαλοι την υιοθετούν.

Δείτε και αυτό

http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2017/04_12_17_212191_%CE%A5.%CE%91._%CE%91%CE%9E%CE%99%CE%9F%CE%9B%CE%9F%CE%93_%CE%9C%CE%91%CE%98%CE%97%CE%A4%CE%A9%CE%9D_signed.pdf

πού είναι φετινό.

Το κανονικο ειναι αυτο που δείχνεις, οτι υπήρχε παντα. Δεν εχει την περιγραφικη αξιολόγιση μεσα παρα μονο χαρακτηρισμους σε βαθμολογια, τιποτα δηλαδη. Ξεκινάει απο φέτος για πρωτη φορά, με αλλη εγκύκλιο για το 2018/19.

[nekpap]

Αγαπητοί, συνάδελφοι,

Όπως ίσως ήδη γνωρίζετε, ο Σίσυφος μπορεί να φτάσει μέχρι και την αίθουσα διδασκαλίας. Δημιουργεί απουσιολόγιο για την κάθε διδασκαλία μέσω του οποίου -με ιδιαίτερα εύκολο τρόπο- ο εκπαιδευτικός μπορεί α) να καταχωρίσει τις απουσίες β) να καταχωρίσει το περιεχόμενο της διδασκαλίας του στο βιβλίο ύλης γ) να επιβάλει συγκεκριμένες ποινές.
Η δυνατότητα αυτή είναι ιδιαίτερα χρήσιμη γιατί η πληροφορία καταχωρίζεται εν' τη γενέσει της, από τον τον ίδιο τον εκπαιδευτικό και είναι άμεσα διαθέσιμη σε όλους (π.χ. τους γονείς, τη διεύθυνση του σχολείου, το υπεύθυνο καθηγητή κ.α.).
Απαραίτητη βέβαια προϋπόθεση είναι η ύπαρξη υπολογιστή (ή φορητής συσκευής – κινητό τηλέφωνό ή τάμπλετ)  συνδεδεμένου στο δίκτυο όπου φιλοξενείται ο Σίσυφος. Είναι επίσης επιθυμητό η σύνδεση του εκπαιδευτικού να πραγματοποιείται γρήγορα και με ασφάλεια ώστε να μην αποσπάται από την τάξη του, να μην αφιερώνει πολύτιμο χρόνο και να μην ανησυχεί ότι ο κωδικός του θα διαρρεύσει στους μαθητές.

Στο ΕΠΑΛ Αγίου Νικολάου Κρήτης χρησιμοποιούμε τη δυνατότητα αυτή εδώ και αρκετά χρόνια, σε όσες αίθουσες διαθέτουν υπολογιστή (κυρίως στα εργαστήρια). Διαπιστώσαμε ότι θα είχε μεγάλη αξία αν μπορούσαμε να επεκτείνουμε την ηλεκτρονική καταχώριση σε όλες τις αίθουσες διδασκαλίας και για όλες τις διδασκαλίες.
Θα σας περιγράψω παρακάτω τον τρόπο που εργαστήκαμε -καθηγητές μαζί με μαθητές - ώστε αυτή τη στιγμή να βρισκόμαστε στη φάση της ολοκλήρωσης και της πιλοτικής λειτουργίας.

1) Τοποθετήθηκαν σε όλες τις αίθουσες μικρές ξύλινες επιφάνειες ικανές σε μέγεθος να φιλοξενήσουν μία οθόνη και ένα πληκτρολόγιο/ποντίκι. Εναλλακτικά οι οθόνες θα μπορούσαν να τοποθετηθούν και επιτοίχια.
2) Έγινε η καλωδίωση ώστε όλες οι αίθουσες να συνδεθούν ενσύρματα με το τοπικό δίκτυο του σχολείου. Εναλλακτικά θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί και ασύρματο δίκτυο, το αποφύγαμε όμως για λόγους ασφάλειας και απόδοσης.
3) Τοποθετήθηκαν σε κάθε αίθουσα διδασκαλίας μια επίπεδη οθόνη με HDMI (100€) και ένας μίνι υπολογιστής RASPBERRY PI 3 MODEL B (πλήρες σετ < 80€)
4) Σε κάθε RASPBERRY τοποθετήθηκε ένας καρτάναγνώστης RFID (RC522 RFID Card Reader) (5€).
5) Έγιναν οι απαραίτητες προσαρμογές στο λειτουργικό σύστημα PIXEL ώστε να καλύπτει τις ανάγκες μας.
6) Αναπτύχθηκε λογισμικό σε Python για την αυτόματη σύνδεση του χρήστη στο Σίσυφο με RFID κάρτα ή μπερλόκ (Key Tag). Το λογισμικό μπορεί να συνεργαστεί με Mozilla Firefox ή Chromium. Προτιμήσαμε προς το παρόν το  Chromium το οποίο εκτελείται σε kiosk mode ώστε να αποκλείσουμε -άμεσα- άλλη χρήση του υπολογιστή από τους μαθητές. Αυτό δύναται να αναθεωρηθεί στο μέλλον.
7) Δόθηκε σε κάθε εκπαιδευτικό μία RFID κάρτα ή μπρελόκ στο οποίο εγγράφηκε (κρυπτογραφημένα) το όνομα χρήστη και ο κωδικός πρόσβασης στο Σίσυφο.

Με τον τρόπο αυτό ουσιαστικά εξοπλίσαμε, με πολύ μικρό κόστος, όλες τις αίθουσες διδασκαλίας με υπολογιστή ικανό να υποστηρίξει το Σίσυφο και δώσαμε στους καθηγητές τη δυνατότητα να συνδέονται γρήγορα και με ασφάλεια.

Επισημαίνω και πάλι ότι σε όλα τα στάδια του πρότζεκτ εργαστήκαμε μαζί με τους μαθητές. Ενεπλάκησαν άτομα με τελείως διαφορετικές δεξιότητες και είδαν τα παιδιά πως συνθέτεται και ολοκληρώνεται ένα έργο παραγωγής. Τμήματα του έργου αυτού παρουσιάστηκαν πέρυσι και φέτος στο Φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας.

Τα αποτελέσματα από την πιλοτική λειτουργία είναι άκρως ενθαρρυντικά. Πιστεύουμε ότι θα είμαστε σε θέση τη νέα σχολική χρονιά να ξεκινήσουμε με πλήρη ηλεκτρονική καταχώριση.

Δείτε τις επισυναπτόμενες φωτογραφίες και :

Μια αναλυτική παρουσίαση της κατασκευής που έγινε στο περσυνό φεστιβάλ https://drive.google.com/file/d/15xG-f_9jQyvrtpGelnmXOQtUabN6X-79/view?usp=sharing
(Η παρουσίαση αναφέρετε σε συνεργασία μόνο με Mozilla Firefox, μπορέσαμε όμως με την ίδια λογική και τον κατάλληλο webdriver που εκδόθηκε πρόσφατα για επεξεργαστές ARM, να αλληλεπιδράσουμε με Chromium το οποίο είναι γρηγορότερο και τίθεται σε Kiosk Mode)

Ένα βίντεο επίδειξης που παρουσιάστηκε επίσης στο περσινό φεστιβάλ
https://drive.google.com/file/d/0B4uaceROeFJ1M2ZuYzZVZlZUQkU/view?usp=sharing

Είμαι στη διάθεση σας για περισσότερες λεπτομέρειες που αφορούν τη κατασκευή και τον πηγαίο κώδικα.

Νεκτάριος

[nekpap]

Αγαπητοί φίλοι,

Το myschool προχώρησε σε μια σημαντική προσθήκη για της απουσίες  που αφορά τη διαλειτουργικότητα του με άλλα συστήματα όπως ο Σίσυφος.

Συγκεκριμένα, για τους μαθητές στην κατηγορία "Απουσίες" προστέθηκε η επιλογή "Εισαγωγή Συνολικών Απουσιών από αρχείο Excel".

Με την επιλογή αυτή μπορούν να εισαχθούν από αρχείο excel οι απουσίες των μαθητών (σύνολα ανά ημέρα) χωρίς τον περιορισμό του τμήματος και της ημερομηνίας. Η ημερομηνία τοποθετείται μέσα στο αρχείο excel και ο μαθητής αντιστοιχίζεται μόνο με τον αριθμό μητρώου.
Δίδεται επίσης η δυνατότητα μέσα στο αρχείο excel να τοποθετηθεί ειδικός κωδικός για το λόγο δικαιολόγησης/διαγραφής εφόσον πρόκειται για δικαιολογημένες/διαγραμμένες απουσίες του μαθητή.
Πρακτικά αυτό σημαίνει ότι με ένα αρχείο excel μπορεί να ενημερωθεί το myschool για όλους τους μαθητές του Σχολείου και για όλη τη σχολική χρονιά.

Ο Σίσυφος τροποποιήθηκε ώστε να μπορεί να αξιοποιήσει τη νέα αυτή δυνατότητα, όπως φαίνεται στην επισυναπτόμενη εικόνα (η τροποποίηση αυτή θα διατεθεί με την επόμενη ενημέρωση). 

Δοκιμάσαμε τη νέα αυτή δυνατότητα στο ΕΠΑΛ Αγίου Νικολάου και ενημερώσαμε αναλυτικά το myschool για όλους τους μαθητές μας και για όλες τις ημερομηνίες του Β' Τετραμήνου (περίπου 5.000 εγγραφές). Από τη δοκιμή προέκυψαν οι παρακάτω παρατηρήσεις :
1) Τίθεται όριο 1.000 εγγραφών ανά εισαγωγή.
Για το λόγο αυτό δώσαμε την επιλογή στο Σίσυφο οι εγγραφές να μπορούν να "σπάζουν" σε διαφορετικά φύλλα. Με τον τρόπο αυτό το αρχείο excel ανεβαίνει μία φορά και στη συνέχεια εισάγωνται ένα-ένα τα φύλλα.
2) Αν το σύνολο των απουσιών ενός μαθητή μια ημέρα είναι μηδενικό, η εγγραφή αυτή απορρίπτεται. Αυτό ακούγεται λογικό -όμως- αν έχεις ήδη ανεβάσει απουσίες και την επόμενη φορά θέλεις να μηδενίσεις κάποιες από αυτές (επειδή π.χ. καταχωρήθηκαν εκ' παραδρομής) αυτό δεν είναι εφικτό.
3) Όλοι οι μαθητές που ήρθαν με μετεγγραφή στο σχολείο απορρίπτονται.
Για τα 2) και 3) έχω ήδη απευθυνθεί στο myschool και ευελπιστώ ότι σύντομα θα διορθωθούν.

Η νέα αυτή δυνατότητα κρίνεται πολύ σημαντική και χρήσιμη, όπως εξάλλου έχω αναφέρει και σε προηγούμενο post μου. Δίδεται πλέον η δυνατότητα στο Σχολείο να συλλέγει και να επεξεργάζεται τις απουσίες όπως αυτό επιθυμεί (π.χ. με τη βοήθεια του Σίσυφου, στην αίθουσα διδασκαλίας) και στη συνέχεια να ενημερώνει μαζικά το myschool και να αξιοποιεί επίσης τις νέες δυνατότητες Email/SMS που αυτό προσφέρει.

Νεκτάριος

[nekpap]

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Η έκδοση 2019 του Σίσυφου, είναι έτοιμη και σύντομα θα διατεθεί στα σχολεία.

Στην νέα έκδοση γίνεται προσπάθεια θα αλλάξει η "αίσθηση" της εφαρμογής και η πλοήγηση σε αυτήν ώστε να προσφέρει μια καλύτερη εμπειρία στο χρήστη. Έγιναν επίσης αλλαγές ώστε να υπάρξει συμφωνία με τη νέα νομοθεσία (νέα ΥΑ, νέες ειδικότητες κ.α). Έγιναν ακόμη αλλαγές για να προετοιμαστεί ο Σίσυφος σε νέες προσθήκες που σχεδιάζω. Έγιναν τέλος αρκετές διορθώσεις-τροποποιήσεις και λίγες προσθήκες.

Αναλυτικά :

Αυτόματη προσαρμογή του ύψους στην κάθε φόρμα

Ο Σίσυφος για την εμφάνιση πληροφορίας πολύ συχνά χρησιμοποιεί iframes, δηλαδή μία ιστοσελίδα μέσα στη φόρμα. Εφόσον το ύψος της φόρμας είναι σταθερό, αυτό έχει ως αποτέλεσμα το iframe να "ρολάρει" αυτόνομα από την φόρμα. Αυτό, αν και έχει θετικά στοιχεία, το αξιολογώ ως αρνητικό για την εμφάνιση και την "αίσθηση" της εφαρμογής. Παράλληλα παρατηρήθηκε ότι σε ορισμένες φορητές συσκευές (κινητά iphone αλλά και κάποια android) η κύλιση των iframes είναι προβληματική.
Για το λόγο αυτόν ο Σίσυφος τροποποιήθηκε ώστε το ύψος της φόρμας να προσαρμόζεται ανάλογα με το ύψος των iframes που αυτή περιέχει. Με τον τρόπο αυτόν δεν εμφανίζεται μπάρα κύλισης στα iframes και όλη η σελίδα "ρολάρει" ενιαία.

Με την ευκαιρία αυτή, τροποποιήθηκε και ο κώδικας που δημιουργεί το περιεχόμενο των iframes ώστε να υπάρχει ομοιομορφία και ενιαίο στυλ μορφοποίησης στο περιεχόμενο (πίνακες μηνύματα κ.α.) των iframes. Επίσης, αφού το ύψος της φόρμας μεταβάλλεται, σε πολλές φόρμες τροποποιήθηκε το αρχικό τους ύψος ώστε το περιεχόμενο τους να δίδεται καλύτερα στο χρήστη.

Η αλλαγή αυτή όμως έχει ως αποτέλεσμα το υποσέλιδο της φόρμας και οι επιλογές που αυτό περιέχει (π.χ. η "Αποσύνδεση") να τοποθετούνται στο τέλος μια πιθανόν μεγάλης σε ύψος ιστοσελίδας (π.χ. ανάλογα με το πλήθος τον αποτελεσμάτων μιας αναζήτησης).
Για το λόγο αυτό αλλά και για να προετοιμαστεί ο Σίσυφος για κάποιες μελλοντικές προσθήκες δημιουργήθηκε στο πάνω μέρος της κάθε φόρμας, κάτω από το λογότυπο, μια νέα εργαλειοθήκη.

Εργαλειοθήκη εικονιδίων


Η εργαλειοθήκη αποτελείται από πέντε εικονίδια-επιλογές 1) ειδοποιήσεις 2) μηνύματα 3) λογαριασμός σύνδεσης 4) ανανέωση φόρμας 5) αποσύνδεση
Οι επιλογές 1) και 2) δεν θα είναι προς το παρόν διαθέσιμες-ορατές, μέχρι να υλοποιηθούν/ολοκληρωθούν οι λειτουργίες αυτές. Η επιλογή 1) αναφέρετε σε ένα εσωτερικό σύστημα μηνυμάτων ώστε ο κάθε χρήστης να μπορεί να στέλνει και να λαμβάνει μηνύματα εντός του Σίσυφου χωρίς να απαιτείται email ή τηλέφωνο. Η επιλογή 2) αναφέρετε σε ένα σύστημα ειδοποιήσεων εσωτερικό του Σίσυφου για όλα τα συμβάντα που αφορούν το χρήστη. Μέρος του 2) έχει ήδη υλοποιηθεί στις προηγούμενες εκδόσεις για τους μαθητές/γονείς.

Αρχική-προηγούμενη-επόμενη-τελευταία εγγραφή


Στο Σίσυφο έλειπε η δυνατότητα όταν βρίσκεσαι σε μια εγγραφή (edit) να μπορείς να μεταβείς στην προηγούμενη/επόμενη/αρχική/τελική εγγραφή χωρίς να χρειαστεί να επιστρέψεις στη λίστα όλων των εγγραφών.
Αυτή η λειτουργία είναι ιδιαίτερα χρήσιμη για το διευθυντή/διαχειριστή ιδιαίτερα κατά την έναρξη, όταν χρειάζεται να ελεγχθούν όλες οι εγγραφές π.χ. για τα τμήματα ή για τα μαθήματα.
Σε ορισμένες φόρμες (που αφορούν κυρίως τη διεύθυνση του σχολείου), ακριβώς κάτω από την προηγούμενη εργαλειοθήκη, προστέθηκαν τέσσερα εικονίδια για τη μετάβαση στην αρχική-προηγούμενη-επόμενη-τελευταία εγγραφή.

Αναδυόμενο μενού βασικών επιλογών – συντομεύσεων

Στο Σίσυφο έλειπε επίσης ένα κεντρικό μενού επιλογών-συντομεύσεων διαθέσιμο σε κάθε φόρμα ώστε ο χρήστης να γλυτώνει το πήγαινε-έλα.
Με προβλημάτισε αρκετά το αν αυτό θα πρέπει να είναι ένα πλήρες-πολυεπίπεδο μενού (πιθανότατα μόνο με κείμενο) ή  ένα μενού συντομεύσεων με εικόνες, ενός επιπέδου, που να δίνει στο χρήστη τις βασικές και τις ποιο συνηθισμένες επιλογές.
Τελικά υλοποίησα το 2ο θεωρώντας ότι ο υπάρχων τρόπος πλοήγησης έχει απλότητα, πληρότητα και είναι συμπαγής. Αυτό που έλειπε ήταν ουσιαστικά οι συντομεύσεις και όχι ένα πλήρες μενού.
Οι επιλογές που περιέχει το μενού διαμορφώνονται ανάλογα το ρόλο του χρήστη και άλλες παραμέτρους (π.χ. αν είναι ανοιχτή η καταχώριση αξιολόγησης, αν είναι υπεύθυνος σε μαθητές κ.α.) και η προσθήκη-αφαίρεση επιλογών είναι εύκολη.

Ίσως μελλοντικά  δώσω τη δυνατότητα να τροποποιεί ο διαχειριστής του συστήματος τις επιλογές αυτές.

Μαθητής/Γονέας	Καθηγητής	Διεύθυνση

Προσαρμογή στη νέα ΥΑ για τις απουσίες

Όπως γνωρίζετε με την νέα ΥΑ άλλαξαν αρκετά όσον αφορά τις απουσίες των μαθητών. Καταργήθηκε η διάκριση δικαιολογημένων – αδικαιολόγητων απουσιών ωστόσο παρέμεινε η δυνατότητα για διαγραφή απουσιών.
Στο Σίσυφο, αλλά και στο myschool, δεν υπάρχει διάκριση ανάμεσα σε δικαιολόγηση και διαγραφή. Διαγραφή είναι η δικαιολόγηση απουσίας με λόγο που την καθιστά μη μετρήσιμη. Ως εκ τούτου ο μηχανισμός δικαιολόγησης/διαγραφής παρέμεινε και αυτό που αλλάζει είναι οι λόγοι δικαιολόγησης/διαγραφής.
Παρόλα αυτά για να μην υπάρχει σύγχυση, πολλές φόρμες/εκτυπώσεις τροποποιήθηκαν ώστε να μην εμφανίζονται οι δικαιολογημένες μετρήσιμες απουσίες που πλέον δεν υφίστανται. Σε κάποιες -λίγες- φόρμες/εκτυπώσεις ο διαχωρισμός αυτός για διάφορους λόγους παρέμεινε.
Τροποποιήθηκε επίσης το βιβλίο φοίτησης ώστε σε αυτό να εμφανίζονται και οι διαγραμμένες απουσίες όπως προβλέπει η νέα ΥΑ.
Τέλος για λόγους σημασιολογίας τα "αιτήματα δικαιολόγησης απουσιών" που απευθύνονται στο διευθυντή, θα ονομάζονται πλέον "αιτήματα διαγραφής απουσιών".

Προσαρμογή ειδικοτήτων

Όπως επίσης γνωρίζετε άλλαξαν πολλές από τις ειδικότητες των καθηγητών. Με την ενημέρωση θα ενημερωθεί ο πίνακας των ειδικοτήτων με τις νέες ειδικότητες και θα γίνει αυτόματα η μεταβολή στις νέες ειδικότητες, στους υπάρχοντες στο σύστημα καθηγητές. Για παράδειγμα θα δημιουργηθεί η ειδικότητα ΠΕ86, θα διαγράφουν οι ειδικότητες ΠΕ19 και ΠΕ20 και όσοι καθηγητές ήταν ΠΕ19 ή ΠΕ20 θα γίνουν ΠΕ86.

Άλλες προσθήκες

Περιορισμός ημερών στα αιτήματα διαγραφής απουσιών
Παρατηρήθηκε ότι πολλοί καθηγητές απευθύνουν αιτήματα διαγραφής απουσιών στο διευθυντή  με μεγάλη καθυστέρηση. Με την ενημέρωση, στην επιλογή " Ρυθμίσεις και Εργασίες Διαχείρισης ► Λόγοι Αίτησης Διαγραφής Απουσίας"  δίδεται η δυνατότητα να οριστεί μέγιστος αριθμός εργάσιμων ημερών για τον κάθε λόγο αίτησης διαγραφής απουσιών, πέρα των οποίων δεν επιτρέπεται η εισαγωγή του αιτήματος. Αν το πεδίο μείνει κενό, δεν τίθεται όριο.
Με τον τρόπο αυτό δίδεται η μέγιστη ευελιξία καθότι για κάποιους λόγους (π.χ. για τις πρόβες παρέλασης) μπορεί να δοθεί μεγάλο χρονικό περιθώριο (π.χ. ένας μήνας) για την καταχώριση του αιτήματος αλλά για όλους λόγους (π.χ. την εκ παραδρομής καταχώριση απουσίας) μπορεί να δοθεί χρονικό περιθώριο μόλις μερικών ημερών.

Ιστορικό σύνδεσης
Για τον κάθε χρήστη ο Σίσυφος διατηρεί ένα πλήρες ιστορικό σύνδεσης. Με την ενημέρωση δίδεται πρόσβαση στο ιστορικό αυτό και μπορεί να χρησιμοποιηθεί  ως αποδεικτικό ενημέρωσης ιδίως για το γονέα/μαθητή.
Στην καρτέλα του μαθητή και του καθηγητή δίπλα στο πεδίο "Τελευταία Σύνδεση", επιλέγοντας το εικονίδιο των πληροφοριών εμφανίζεται το ιστορικό σύνδεσης του χρήστη.


Το ιστορικό σύνδεσης του χρήστη μου έδωσε το έναυσμα να σκεφτώ την επόμενη σημαντική προσθήκη που θα μπορούσε να γίνει στο Σίσυφο, τα στατιστικά στοιχεία.
Ο Σίσυφος αποτελεί ένα πραγματικό θησαυρό πληροφοριών. Η στατιστική ανάλυση των πληροφοριών αυτών μπορεί να βοηθήσει ουσιαστικά το σχολείο για να διερευνήσει τις αδυναμίες του και να σχεδιάσει στρατηγική βελτίωσης και ανάπτυξης. Να κάνει δηλαδή την αυτοαξιολόγηση του, όχι θεωρητικά και γενικόλογα αλλά με μετρήσιμα στοιχεία.
Πολλά είναι τα στοιχεία που μπορούν να εξαχθούν σε πίνακες και διαγράμματα και που αφορούν είτε το σύστημα και τη χρήση του (π.χ. στατιστικά σύνδεσης χρηστών) είτε το σχολείο (π.χ. κατανομές απουσιών, βαθμών, διδασκαλίες που δεν πραγματοποιήθηκαν κ.α.).

Έγιναν τέλος και πολλές άλλες μικρότερες αλλαγές και προσθήκες.


Την ανανεωμένη εικόνα του συστήματος μπορείτε να δείτε στα στιγμιότυπα οθόνης :
http://sisyphos.nekpap.mysch.gr/index.php?page=screenshots.html

και στο σύστημα επίδειξης :
http://sisyphos.nekpap.mysch.gr/index.php?page=demo.html
(με πολύ αργή ανταπόκριση, δυστυχώς)

Επίσης στις οδηγίες εκκίνησης :
http://sisyphos.nekpap.mysch.gr/index.php?page=installguide.html
προστέθηκαν πληροφορίες για την ενσωμάτωση του δημόσιου ημερολογίου στην ιστοσελίδα του σχολείου και για την αυτόματη αποστολή των ειδοποιήσεων σε γονείς/μαθητές.

Εύχομαι να έχουμε μια καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!
Νεκτάριος

[nekpap]

Αγαπητοί φίλοι,

Δημοσιεύτηκε και διατίθεται για λήψη η έκδοση 2020.1.0 του Σίσυφου. Διατίθενται επίσης ενημερώσεις από παλαιότερες εκδόσεις.  Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώ

Στην έκδοση αυτή δεν υπάρχουν προσθήκες νέων μεγάλων δυνατοτήτων και λειτουργιών αλλά η προσπάθεια μας εστιάσθηκε κυρίως στην ενημέρωση των επιμέρους τμημάτων της εφαρμογής σε νεότερες ή στις τελευταίες εκδόσεις τους και στην υποστήριξη της έκδοσης 7 της PHP.
Η έκδοση 7 της PHP είναι ασφαλέστερη και αρκετά γρηγορότερη από την έκδοση 5. Η έκδοση 5 έχει ήδη σταματήσει να υποστηρίζεται επίσημα (https://www.php.net/supported-versions.php)

Ως εκ τούτου η νέα έκδοση 2020 λειτουργεί με την έκδοση 7 της  PHP (δοκιμασμένη στην έκδοση 7.2 η οποία και προτείνεται) αλλά μπορεί επίσης να λειτουργήσει και με την έκδοση 5.6 για την εξασφάλιση της μέγιστης δυνατής συμβατότητας.

Έγιναν οι παρακάτω προσθήκες :

1) Στην καρτέλα του μαθητή αλλά και στην αρχική οθόνη του μαθητή/γονέα προστέθηκε η "ζωντανή" (Live) κατάσταση του μαθητή. Εμφανίζεται δηλαδή ζωντανά - τη στιγμή εκείνη -  αν ο μαθητής έχει μάθημα/διάλειμμα, τι μάθημα έχει, με ποιους καθηγητές, σε ποια αίθουσα και αν είναι παρών ή απών καθώς και ο λόγος της απουσίας του.
Επειδή υπήρξε έντονος προβληματισμός και συζήτηση για τον εάν αυτή η λειτουργία οδηγεί τελικά σε υπερπληροφόρηση του γονέα που μπορεί και να μην έχει το αναμενόμενο αποτέλεσμα, δίνεται η δυνατότητα να ενεργοποιηθεί/απενεργοποιηθεί η εμφάνιση της πληροφορίας αυτής στο μαθητή/γονέα με ρύθμιση στην καρτέλα "Ρυθμίσεις και Εργασίες Διαχείρισης ► Γενικές Παράμετροι Σχολείου". Δείτε το εδώ

2) Στην καρτέλα "Ρυθμίσεις και Εργασίες Διαχείρισης ► Ορισμός Ατομικού Συμβούλου Μαθητών" δόθηκε η δυνατότητα ο ορισμός να γίνεται και με κλήρωση ανάμεσα σε πολλούς καθηγητές. Επίσης δόθηκε η δυνατότητα οι μαθητές να διαχωρίζονται με βάση το φύλο (αγόρια/κορίτσια) και άλλα κριτήρια.
Η προσθήκη αυτή έγινε με σκοπό να υποστηρίξει ο Σίσυφος καλύτερα το θεσμό του σύμβουλου καθηγητή που από το 2018-2019 εισήχθη υποχρεωτικά στην Α' τάξη των ΕΠΑΛ στο πλαίσιο του προγράμματος ΜΝΑΕ.

3) Στο απουσιολόγιο διδασκαλίας (που μπορεί να χρησιμοποιείται και κατά τη διάρκεια του μαθήματος) δίδεται πλέον η δυνατότητα στον καθηγητή να προσθέτει κατευθείαν σχόλια για τους μαθητές του. Η επιλογή αυτή δόθηκε για να υποστηριχτεί καλύτερα η περιγραφική αξιολόγηση που εισάγεται προαιρετικά στα γυμνάσια.

4) Με σκοπό τη συμμόρφωση με το "Γενικό Κανονισμό για την Προστασία Δεδομένων" (ΓΚΠΔ) δημιουργήθηκε η δήλωση ιδιωτικότητας, ένα ενημερωτικό σημείωμα σχετικά με την προστασία των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα. Το σημείωμα αυτό είναι πλήρες (περιέχει δηλαδή και επεξήγηση μεγάλου μέρους του σχήματος της βάσης δεδομένων) και δημιουργείται δυναμικά για κάθε σχολείο με βάση τα στοιχεία του σχολείου που έχουν καταχωρηθεί στο Σίσυφο. Συντάκτης του σημειώματος είναι ο Άγγελος Νικολόπουλος, το οποίο ευχαριστούμε θερμά. Για τον ίδιο λόγο προστέθηκε υποσέλιδο διευκρινήσεων σε κάθε εξερχόμενο email. Περισσότερες πληροφορίες εδώ

5) Αναδιαμορφώθηκε ο μηχανισμός επικοινωνίας με τους παρόχους υπηρεσίας  SMS.
Γράφηκε ξανά το API ώστε να είναι γενικότερο και να μπορεί ευκολότερα να καλύψει περισσότερους SMS παρόχους. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στο αρχείο smsAPI.php. Για το λόγο αυτό αλλά και για μεγαλύτερη ασφάλεια, δόθηκε η δυνατότητα η επικοινωνία και η πιστοποίηση να γίνεται και μέσω APIkey εναλλακτικά στο όνομα χρήστη/κωδικό.
Υπενθυμίζω ακόμη ότι ο Σίσυφος υποστηρίζει και τη λήψη αναφορών παράδοσης, ώστε ο αποστολέας και το σχολείο να γνωρίζει αν το μήνυμα του παραδόθηκε στο τηλέφωνο του παραλήπτη.

6) Στη μαζική προσθήκη σχολίων για τους μαθητές ενός τμήματος – μαθήματος από καθηγητή, δόθηκε η δυνατότητα μορφοποίησης του κειμένου του σχολίου και της συμπερίληψης/εξαίρεσης συγκεκριμένων μαθητών.

7) Στην καρτέλα "Μη καταχωρισμένες Διδασκαλίες" δόθηκε η δυνατότητα να ορίζεται μαζικά σε πολλές διδασκαλίες ότι δεν έγινε μάθημα (κενό). Αυτό κρίνεται χρήσιμο για τις περιπτώσεις όπου δεν έγινε μάθημα σε όλο ή σε μεγάλο μέρος του Σχολείου (π.χ. λόγω συνεδρίασης του Συλλόγου). Η διεύθυνση του Σχολείου ορίζει μαζικά ότι δεν έγινε μάθημα με κοινή αιτιολογία. Η δυνατότητα αυτή παρέχεται και στους καταχωριστές για τις διδασκαλίες που αυτοί είναι υπεύθυνοι.

8 ) Στην καρτέλα "Ρυθμίσεις και Εργασίες Διαχείρισης ► Γενικές Παράμετροι Σχολείου", στο πεδίο "Διεύθυνση Ιστοσελίδας Σίσυφου", εισάγεται η διεύθυνση όπου φιλοξενείται ο Σίσυφος. Η διεύθυνση αυτή μπαίνει ως σύνδεσμος στα ενημερωτικά δελτία και στα emails ώστε ο παραλήπτης να οδηγείται κατευθείαν από το email στη σελίδα σύνδεσης.

9) Έγιναν απαραίτητες αλλαγές/διορθώσεις στον μηχανισμό εγκατάστασης της εφαρμογής. Δίνεται επιπλέον η δυνατότητα μετά την επιτυχή εγκατάσταση να διαγραφούν για λόγους ασφάλειας όλα τα αρχεία εγκατάστασης.

10) Όπως ίσως να γνωρίζετε, το SCH προχώρησε σε αναβάθμιση των προσφερόμενων υπηρεσιών φιλοξενίας ιστοτόπων προσφέροντας πολλές νέες και χρήσιμες δυνατότητες καθώς και υποστήριξη της PHP 7. Για να μπορέσουμε να δοκιμάσουμε τη λειτουργία του Σίσυφου με τις νέες υπηρεσίες του SCH, εγκαταστήσαμε σε εξυπηρετητή του ένα σύστημα επίδειξης. Προς το παρόν η λειτουργία του συστήματος εμφανίζεται χωρίς προβλήματα και η απόκριση του ικανοποιητική. Θα αναμένουμε να δούμε την απόκριση του συστήματος και κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς όταν ο φόρτος στους εξυπηρετητές του SCH θα είναι μεγαλύτερος.  Περισσότερες πληροφορίες εδώ

Επίσης θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά, ο Σίσυφος λειτούργησε και σε ένα σχολείο της Κύπρου.
Υποστήριξε αποτελεσματικά τη λειτουργία του η οποία διαφοροποιείται σε κάποια σημεία από αυτή ενός ελληνικού σχολείου.
Για παράδειγμα το ημερήσιο πρόγραμμα ήταν 8ωρο και επίσης σύμφωνα με ένα από τους κανονισμούς του σχολείου, μαθητές που σημείωσαν σε κάποιο/α μάθημα/τα απουσίες συνολικά περισσότερες από το οκταπλάσιο των περιόδων διδασκαλίας του εβδομαδιαία παραπέμπονται σε ανεξέταση.

Τέλος θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι ο Σίσυφος είναι και θα παραμείνει ένα δωρεάν και ανοιχτού κώδικα σύστημα. Δημιουργήθηκε με σκοπό να προσφέρει δωρεάν στο σχολείο και κυρίως στο δημόσιο Σχολείο δυνατότητες που μόνο ακριβά συστήματα και ιδιωτικά σχολεία διαθέτουν.
Αποφασίσαμε όμως και ήδη από πέρυσι εφαρμόσαμε, ο Σίσυφος να μην διατίθεται εντελώς ελεύθερα και χωρίς περιορισμούς.
Διατίθεται μόνο σε σχολεία και προς την εξυπηρέτηση των αναγκών τους.
Ως εκ τούτου για τη λήψη του απαιτείται εκδήλωση ενδιαφέροντος και εγγραφή από το σχολείο.  Περισσότερες πληροφορίες εδώ


Καλή συνέχεια και καλή νέα σχολική χρονιά
Παπαδακάκης Νεκτάριος

[nekpap]

Ο Σίσυφος διατίθεται και πάλι ελεύθερα από το αποθετήριο του Οργανισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών - EEΛΛΑΚ στη διεύθυνση https://github.com/eellak/sisyphos

Ενημερώσεις για την αναβάθμιση από παλαιότερες εκδόσεις μπορείτε να κατεβάσατε από εδω

[Δημήτρης Κανάς]

Ο Σίσυφος διατίθεται και πάλι ελεύθερα από το αποθετήριο του Οργανισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών - EEΛΛΑΚ στη διεύθυνση https://github.com/eellak/sisyphos

Ενημερώσεις για την αναβάθμιση από παλαιότερες εκδόσεις μπορείτε να κατεβάσατε από εδω

Μπράβο Νεκτάριε!!!

[nekpap]

Αγαπητοί φίλοι,

Η νέα έκδοση (2021.1.0) του Σίσυφου διατίθεται τώρα για λήψη από το αποθετήριο του ΕΕΛΛΑΚ :
https://github.com/eellak/sisyphos

Ενημερώσεις για παλαιότερες εκδόσεις και οδηγίες εγκατάστασης μπορείτε να λάβετε από τη διεύθυνση :
https://www.sisyphos.gr/index.php?page=download.html

Στη νέα αυτή έκδοση πέρα από τις διάφορες μικρές προσθήκες και διορθώσεις που έγιναν, προστέθηκε και μια νέα σημαντική δυνατότητα, η διασύνδεση του Σίσυφου με την πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης Open eClass.

Το  Open eClass είναι μια ελεύθερη, ανοιχτού κώδικα, ολοκληρωμένη πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης γνωστή σε όλους σας αφού και η Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη (η-τάξη) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ) έχει υλοποιηθεί με αυτήν.

Ο Σίσυφος στη νέα έκδοση μπορεί να αποστείλει δεδομένα (μαθητές, καθηγητές και διδασκαλίες) στο Open eClass. Το Open eClass με τη σειρά του μπορεί να πιστοποιεί τους χρήστες του χρησιμοποιώντας τα διαπιστευτήρια (όνομα χρήστη και κωδικό) του Σίσυφου.

Με τις λειτουργίες αυτές το σχολείο, μαζί με το Σίσυφο, μπορεί πολύ εύκολα να διαθέτει και μια πλατφόρμα ασύγχρονης ηλεκτρονικής μάθησης έτοιμη προς χρήση και χωρίς περιορισμούς, πλήρως διαχειρίσιμη από το ίδιο το σχολείο.
Δεν απαιτείται καμία απολύτως αρχική ενεργεία από τους μαθητές και τους καθηγητές (εγγραφή χρηστών, δημιουργία μαθημάτων, εγγραφή σε μαθήματα κλπ) για την έναρξη των μαθημάτων.
Προσφέρεται έτσι ένα ολοκληρωμένο ηλεκτρονικό περιβάλλον οργάνωσης-διοίκησης-επικοινωνίας-ενημέρωσης-μάθησης.

Περισσότερες λεπτομέρειες μπορείτε να βρείτε στη διεύθυνση :
https://www.sisyphos.gr/index.php?page=openeclass.html

Να πω επίσης για όσους δεν το γνωρίζουν ότι ο Σίσυφος παρουσιάστηκε την Κυριακή 31-05-2020 στη διημερίδα του Οργανισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ) για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Περισσότερες πληροφορίες (παρουσίαση, βίντεο παρουσίασης, σύντομη περιγραφή) μπορείτε να βρείτε στη διεύθυνση :
https://www.sisyphos.gr/index.php?page=eellakconf.html


Καλή νέα σχολική χρονιά
Νεκτάριος

[nekpap]

Αγαπητοί φίλοι,

Ολοκληρώθηκε και δόθηκε προς δοκιμή στα συνεργαζόμενα σχολεία, μια νέα λειτουργία του Σίσυφου, τα ηλεκτρονικά ραντεβού γονέων – καθηγητών.

Εν ολίγοις, ο καθηγητής δηλώνει στο σύστημα αν δέχεται ηλεκτρονικά ραντεβού, ποιες ημέρες και ώρες της εβδομάδας και σε ποιο "χώρο" (φυσικό π.χ. στο σχολείο, εικονικό π.χ. σε δωμάτιο του webex ή ακόμα και τηλεφωνικά). Δηλώνει επίσης τη διάρκεια που θα έχουν τα ραντεβού.

Ο γονέας αναζητά διαθέσιμα ραντεβού με τους καθηγητές που σχετίζονται με το παιδί του ή με το Διευθυντή του Σχολείου. Από τη λίστα που εμφανίζεται επιλέγει και "κλείνει" αυτά που τον βολεύουν.

Πρόκειται για μια πολύ σημαντική και χρήσιμη νέα λειτουργία ειδικά τώρα με τα μέτρα περιορισμού για τον κορονοϊό. Σκεφτείτε πόσο κόπο θα χρειαζόταν για να πραγματοποιηθεί αυτό μέσω τηλεφώνου κεντρικά από το Σχολείο.

Η νέα αυτή λειτουργία θα δοκιμαστεί τον επόμενο μήνα στα συνεργαζόμενα σχολεία θα αξιολογηθεί, θα διορθωθεί και στην συνέχεια θα ενσωματωθεί στην έκδοση διανομής.

Για περισσότερες πληροφορίες δείτε το επισυναπτόμενο αρχείο.

Νεκτάριος