Η "αυλή" ... του σχολείου μας και του πολιτισμού μας.

[Keep Growing]

Ενώ, λεφτά δεν υπάρχουν για παιδεία - πολιτισμό κλπ, κλπ, λεφτά υπάρχουν για την "αυλή" ...

http://www.alfavita.gr/artro.php?id=13098

[stratosg]

Γιατί ρε! Που ήθελες να μένει; Στους δρόμους με τους άστεγους; Και τι να τρώει Hot dog και donuts; Επιτέλους λίγο σεβασμό! Απαιτώ άμεση περικοπή των μισθών μη και χαλάσει η επιδερμίδα και το ξύλινο ειρωνικό χαμόγελο.

Αυτό γίνεται όταν λείπει η αιδώς αγαπητέ μου, σε συνδυασμό με κοιμισμένους υπηκόους. Απλά λυπάμαι και θλίβομαι για την κατάντια.

[Keep Growing]

"Σχέδιο ανόρθωσης", είναι το μνημόνιο. Έτσι αποφάνθηκε η  ... "αυλή".

http://tvxs.gr/news/%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1/%C2%AB%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CF%81%CE%B8%CF%89%CF%83%CE%B7%CF%82%C2%BB-%CF%8C%CF%87%CE%B9-%CF%83%CF%84%CE%AE%CF%81%CE%B9%CE%BE%CE%B7%CF%82-%CE%BB%CE%AD%CE%B5%CE%B9-%CE%B7-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%BC%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%BF%CF%85

Η μόνη ανόρθωση που μου προκαλείτε κυρία υπουργέ, είναι του δεξιού μου χεριού, αλλά και του αριστερού μου, με όλα τα δάχτυλα τεντωμένα και σε έκταση.
Εγώ δεν θέλω να με "ανορθώσεις".
"Ανορθώσου" μόνη σου.
Αλλά που να ανορθωθείτε εσείς.
Οι "ανορθώσεις" είναι για μας, για σας είναι τα κατορθώματα της εξαθλίωσης των ανήμπορων και των συνταξιούχων.
Είναι πράγματι εντυπωσιακός ο μηχανισμός σας της ανόρθωσης.
Κλέβει από τους πένητες, και ανορθώνει έθνη ολόκληρα.
Πρέπει να είναι κάποιος διάνοια, για να καταφέρει κάτι τόσο εντυπωσιακό. 

Ο Κέλτικος τίγρης, θα σας στοιχειώνει όλους σας, "ανορθωτές" του έθνους μας.

[dtsilog]

Από το έθνος της Κυριακής σήμερα:

http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=11577#

Υπάρχει ένα πινακάκι στο πρωτοσέλιδο που δείχνει τη δραματική μείωση των διευθύνσεων στο χώρο της παιδείας, περισσότερο από κάθε άλλο υπουργείο. Ίσως τελικά να αληθεύει πως αν καταστρέψεις την παιδεία, μπορείς να προχωρήσεις ευκολότερα στην κατάργηση των υπολοίπων κοινωνικών αγαθών που προσφέρονται δωρεάν. Η αννούλα δηλώνει "έχουμε πόλεμο και όποιος δε μπορεί ας φύγει".

Όπως φαίνεται, μόνο εμείς δεν έχουμε καταλάβει ότι έχουμε πόλεμο και πρέπει επιτέλους να βγούμε να πολεμήσουμε.

Παρακάτω υπάρχει και ένα τρανταχτό παράδειγμα για το πως βλέπουν οι πολιτικοί μας την παιδεία, την αξιοκρατία και την πανεπιστημιακή εκπαίδευση.

http://www.alfavita.gr/artro.php?id=15603

Παναγιώτη είναι μεγάλη τελικά η αυλή τους κι εμείς το μόνο που κάνουμε είναι να καθόμαστε και να τη θαυμάζουμε. Τα τελευταία 30 χρόνια τη θαυμάζουμε, την επικροτούμε και θέλουμε να γίνουμε μέλη της. Καιρός να αλλάξει αυτό.

[erlin]

Και ένα ακόμα ενδιαφέρον άρθρο για την υπουργό παιδείας.

http://www.protagon.gr/Default.aspx?tabid=70&smid=382&ArticleID=4673&reftab=37&t=%CE%99%CF%81%CE%BB%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CE%AF%CE%B1:-%CF%84%CE%AF-%CE%AD%CE%BB%CE%B5%CE%B3%CE%B5-%CE%BF-%CE%A3%CE%B7%CE%BC%CE%AF%CF%84%CE%B7%CF%82;

Η υπουργός παιδείας, πριν 10 χρόνια, όταν ήταν επίτροπος στην ΕΕ είχε υποστηρίξει για την ελλάδα το μοντέλο ανάπτυξης της Ιρλανδίας!
Ευτυχώς δεν την άκουσε τότε ο Σημίτης ,αλλιώς μάλλον θα είμασταν σήμερα διπλά χρεοκοπημένοι, δηλαδή θα είχαμε εκτός των άλλων και την κατάρευση των ελληνικών τραπεζών που για την ώρα το γλιτώσαμε.

Σε αυτόν το άνθρωπο εμπιστευόμαστε σήμερα την τύχη της παιδείας μας. Καλά ξεμπερδέματα.  Οι προτάσεις της για να κάνει την ελλάδα Ιρλανδία δεν πέρασαν. Οι προτάσεις της για την παιδεία θα περάσουν; Και αν ναι, πως θα είναι η δημόσια παιδεία σε 10 χρόνια, μετά το πέρασμα της αννούλας; θα έχει απομείνει τίποτα όρθιο ή θα έχει χρεωκοπήσει η παιδεία μας σαν την Ιρλανδία;

[mour]

Στη συνέντευξή της λέει πολλά, αλλά το πλέον "άμεσο" για την εκπαίδευση είναι στο τέλος

Μια τελευταία ερώτηση: οι προσλήψεις δασκάλων και καθηγητών θα υπαχθούν στην αναλογία 1 προς 5 ή θα εξαιρεθούν;
Υπάγονται όλοι στο 5 προς 1. Στο χώρο της παιδείας είχαμε και πέρσι πολύ μεγάλο αριθμό συνταξιοδοτήσεων και θέλω να σας υπενθυμίσω ότι πέρσι έγινε μια τεράστια αναδιάρθρωση στο ανθρώπινο δυναμικό, ώστε να μπορέσουμε με 20.000 κενά να λειτουργήσουν τα σχολεία και να είναι οι δάσκαλοι στις θέσεις τους. Αυτό θα προσπαθήσουμε και του χρόνου. Θα αντιμετωπίσουμε τις ανάγκες με το υπάρχον ανθρώπινο δυναμικό και θα υπάρξουν προσλήψεις σε αναλογία με τον αριθμό των συνταξιοδοτήσεων.

Όλη η συνέντευξη εδώ
http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=11378&subid=2&pubid=43820948

[erlin]

Στη συνέντευξή της λέει πολλά, αλλά το πλέον "άμεσο" για την εκπαίδευση είναι στο τέλος

Μια τελευταία ερώτηση: οι προσλήψεις δασκάλων και καθηγητών θα υπαχθούν στην αναλογία 1 προς 5 ή θα εξαιρεθούν;
Υπάγονται όλοι στο 5 προς 1. Στο χώρο της παιδείας είχαμε και πέρσι πολύ μεγάλο αριθμό συνταξιοδοτήσεων και θέλω να σας υπενθυμίσω ότι πέρσι έγινε μια τεράστια αναδιάρθρωση στο ανθρώπινο δυναμικό, ώστε να μπορέσουμε με 20.000 κενά να λειτουργήσουν τα σχολεία και να είναι οι δάσκαλοι στις θέσεις τους. Αυτό θα προσπαθήσουμε και του χρόνου. Θα αντιμετωπίσουμε τις ανάγκες με το υπάρχον ανθρώπινο δυναμικό και θα υπάρξουν προσλήψεις σε αναλογία με τον αριθμό των συνταξιοδοτήσεων.

Και αυτό ξέρετε πως μεταφράζεται.

30άρια τμήματα  <--> υποχρεωτικές υπερωρίες <--->  κουρασμένοι καθηγητές <--> χάλια επίπεδο μαθήματος στο δημόσιο σχολείο <--> εν τω μεταξύ τα ιδιωτικά φροντιστήρια με τμήματα 5-10 ατόμων (φυσικα εκεί δεν ακολουθούμε τον ιδιωτικό τομέα!!!) θα εξακολουθούν να κάνουν ποιοτικό μάθημα <---> οι γονείς θα απαξιώνουν ακόμα περισσότερο την δημοσια δωρεάν παιδεία <--> η κοινωνία τελικά θα μας βρίζει ως κλάδο <---> κατάργηση της δωρεάν δημόσιας παιδείας.

καλά ξεμπερδέματα ....

[denix]

Συνενώσεις σχολείων/τμημάτων & απολύσεις έπειτα από... "αυτοαξιολόγηση.
(αυτό είναι το αισιόδοξο σενάριο... αν θα υπάρχει κράτος μετά από 9 μήνες...)

[erlin]

Συνενώσεις σχολείων/τμημάτων & απολύσεις έπειτα από... "αυτοαξιολόγηση.

λάθος αυτό που λες. Όσο υπάρχει κράτος δεν υπάρχει περίπτωση για απολύσεις.
Και αυτό απλούστατα γιατί ...

Με την αναλογία προσλήψεων/ αποχωρήσεις στο 1/5 δεν πάει κανένας σπίτι του

[denix]

Δεκάδες εκπαιδευτικοί θα βρεθούν σε άλλο πόστο ή και στο σπίτι τους τη χρονιά που έρχεται.

ΕΘΝΟΣ:
http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=11378&subid=2&pubid=43780948